一． 基础积累与运用（40分）
1．下列注音全对的一组是: (2分)（ ） A.绯红（ｆěｉ） 不逊（ｘùｎ） .瞥见（ｐｉē） .诘责（ｊｉé） ．．．．B 摹画（ｍó） .抽屉（ｄì） ．．
掷钱（ｚì） 嬉戏（ｘí） ．．C幽默（ｙōｕ）.凄惨（ｃhǎｎ.崇敬（ｃｈóｎɡ） 惩罚（ｃｈéｎɡ） ．．．．D.敦实（ｄūｎ） 颔首（ｈàｎ） 乡绅（ｓｈēｎ） 长髯（ｒáｎ） ．．．．
2、选择下列词语书写有误的一组 (2分) ( ) A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B．枪毙 温厚 心慰 禁锢 C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D．争执 脾气 激荡 枝桠
3、下列加点词语感情色彩不变的一项是（2分）（ ）
A．“清国留学生”除下帽来；油光可鉴；还有将脖子扭几扭；实在标致极了. ．．B ．问问精通时事的人；答道；“那是在学跳舞.” ．．．．C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看. ．．D .我那时真是聪明过分；总觉得他说话不大漂亮. ．．
4．下列各句中；加点的成语使用不恰当的一句是 (2分)（ ） A．设计者和匠师们因地制宜；自出心裁；修建成功的园林当然各不相同. ．．．．B．他演讲时；贯穿古今；引经据典；获得听众阵阵掌声. ．．．．
C．我家的相册里；有几张罕见的照片；在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事. ．．．．D．云雀通宵达旦的啼唱；却从来不知疲倦. ．．．．
5、选出没有语病的一项填入括号内 （2分） ( )
A．初升的旭日从东方冉冉升起. B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
C．通过老师教育；使我有了新的认识. D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键. 6、下列说法正确的一项是(2分)（）
A．《藤野先生》是一篇散文诗；是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾；重点叙述了与藤野先生的交往；热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格；表达了作者强烈的爱国主义感情.
B．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙；折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣.
C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节.作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”；揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界. D．《再塑生命》一文；仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求.
7.下面句子中的标点符号有错的一项是(2分)（ ）
A．记得在我的一生中最重要的一天；就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日.
B．他意识到.必须马上找个地方隐蔽起来.
C．离地9分5秒；第三级火箭发动机启动工作；飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道. D．“鞠躬尽瘁；死而后已”；正好准确地描述了他的一生. 8、理解文言句意有误的一项是(2分) ( ) A．横柯上蔽；在昼犹昏.
译文：横斜的树枝在上边遮蔽着；即使在白天；也像黄昏时那样昏暗. B．环堵萧然；不蔽风日.
译文：环绕四周都是萧条的景色；不能遮蔽大风和烈日. C．不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵.
译文：不为贫贱而忧愁；不热衷于发财做官. D．策之不以其道.
译文：用鞭子抽打马；不按照正确的驱马的方法.
9、下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是(2分)（ ） A.无丝竹之乱耳B.岁寒；然后知松柏之后雕也 ．．C.祗辱于奴隶人之手D.予谓菊；花之隐逸者也 ．．
10、打电话正成为人们交往的重要方式.当你给同学家里拨通电话后；听到的是一个陌生的声音；这时；你该怎样说才算最合适？（2分）（ ） A．喂！你是谁？我找张小红. B．喂！我要找张小红.
C．您好！请找张小红接电话. D．您好！我是林坚；请找张小红接电话. 11、根据提示默写古诗文：（15分）
（1）、《过零丁洋》中运用比喻写出诗人个人遭遇和国家的形势的句子是 . （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是 .
（3）、《赤壁》中作者独辟蹊径的评论历史为机遇的观点的句子是 .. （4）、《水调歌头》抒发作者对世人美好祝愿的句子是 .
（5）、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是 . （6）、《马说》的主旨句是 . （7）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是 . （8）、 ；松柏有本性！ （9）、念天地之悠悠； ！
12、根据提供的语境；在下面的横线上填上恰当的内容.（2分）
祖国是大海；我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天；我就是蓝天上的一朵云；
祖国是 ；我就是 ；祖国是 ；我就是 . 13、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（ ）、雕塑家（ ）、文学家（ ）写的三部传记.这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物；他们的人生丰富多彩；他们的作品精深宏博；他们的影响历经世代而不衰.（3分） 二、阅读（60分）
（一）藤野先生选段（14分）
东京也无非是这样.上野的樱花烂漫的时节；望去确也像绯红的轻云；但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班；头顶上盘着大辫子；顶得学生制帽的顶上高高耸起；形成一座富士山.也有解散辫子；盘得平的；除下帽来；油光可鉴；宛如小姑娘的发髻一般；还要将脖子扭几扭.实在标致极了.
中国留学生会馆的门房里有几本书买；有时还值得去一转；倘在上午；里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的.但到傍晚；有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天；兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人；答道；“那是在学跳舞.”
到别的地方去看看；如何呢？ …………
中国是弱国；所以中国人当然是低能儿；分数在六十分以上；便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉菌学；细菌的形状是全用电影来显示的；一段落已完而还没有到下课的时候；便影几片时事的片子；自然都是日本战胜俄国的情形.但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探；被日本军捕获；要枪毙了；围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我. “万岁！”他们都拍掌欢呼起来. ．．
这种欢呼；是每看一片都有的；但在我；这一声却特别听得刺耳.此后回到中国来；我看见那些闲看枪毙犯人的人们；他们也何尝不酒醉似的喝采；——呜呼；无法可想！但在那．．时那地；我的意见却变化了.
到第二学年的终结；我便去寻藤野先生；告诉他我将不学医学；并且离开这仙台.他的脸色仿佛有些悲哀；似乎想说话；但竟没有说.
14、请用一句话概括选文前两段的主要内容. .(1分) 15、“东京也无非是这样”中的“无非”意思是______________________；表现了作者_________________之情.（2分）
16、“中国是弱国；所以中国人当然是低能儿”中的“当然”含有作者________之情.（1分） 17、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是（A ）（2分） A．作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运. B．作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运.
C．作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运. D．学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运.
18、文中加点的两个词语“他们”分别指： ； .（2分） 19、“这种欢呼；是每看一片都有的；但在我；这一声却特别听得刺耳.”“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（2分）
20.“呜呼；无法可想！”句后的感叹号传达出怎样的感情？(1分)
21、“但在那时那地；我的意见却变化了.”这句话中；变化前的意见是：__________________________；变化后的意见是：________________________；使意见变化的原因是：_________________ _.（3分）
（二）母爱的天空泪雨滂沱（18分）
张正直
我的家乡在沂濛山腹地.这里土壤多为沙石；小麦、玉米等作物不易生长；村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生活.我们兄妹4人；我在家是老大；日子过得很苦.但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经；先后把我们送进了学校.
从我记事起；便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖；辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱.母亲在田里劳作；操持一家人的生计.常年的辛苦使她患了一身的病.
记得从县城看榜回家时；母亲正蹲在地下剁地瓜皮.见我回来；她期盼地问：“儿子；考上没有？”
我不敢正视母亲的眼睛；眼泪禁不住流了出来；“别泄气；考不上再考.”母亲又继续剁地瓜皮.只听“哎哟”一声；我抬头一看；母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手；yān红的鲜血顺着手背淌了下来；滴在了未剁碎的地瓜皮上.
那一刀剁在了母亲的手上；也剁在了我的心上；整整疼了好几年啊！ 第二年；我考上了山东省丝绸工业学校.母亲再也拿不出一分钱.她东借西借只借到了70元钱；可离300多元的学杂费还差得太远.母亲三天三夜没合眼；看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹；我哭了：“妈；这个学我不上了.”“说什么傻话；多读书没坏处.妈会想出办法的.”第四天吃完晚饭；母亲告诉我她去姑姑家借些钱.
那天；我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点；母亲还没回家.我坐不住了；因为去姑姑家都是坎坷不平的山路；要经过几座山和一片阴森的坟地；就是白天走；也叫人毛骨sǒnɡ然.我懊悔极了；我怎么就没想到陪母亲一起去呢！父亲也急得不行；就在我们准备出门接母亲时；母亲liànɡ liànɡ跄跄地回来了；额头上；手上都是血.
我扑过去：“娘；发生什么事了？” 母亲轻描淡写地说：“没什么；路上遇到打劫的；要钱；我说没有；他搜了半天；没搜着；就把我打了一顿.”说着；母亲脱掉鞋；从里面拿出一沓钱递到我手里：“儿子；拿去交
学费吧.”
接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱；我的泪水再也忍不住了.
在丝绸学校读书的日子里；每当就餐时；我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲；体弱多病的母亲长年累月jǔ嚼的都是地瓜煎饼呀！
寒假结束返校前；我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱.母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼.
回校后；我把煎饼放在床下的木箱里；每当吃饭时；我就拿上几个偷偷溜出校园；眺望遥远的故乡；啃那令我既爱又恨的煎饼.放暑假时；我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头.
当我把馒头捧给母亲时；母亲迟迟没有伸手；愣了好半天；她才说：“儿子；这是你偷的吗？”“娘；不是……”“不是偷的；怎么有两袋白面馒头？这么多年；娘见也没见这么多白馍呀.”
母亲怔怔地望着我好大一会儿；伸出双手颤抖地接过馒头；喃喃地说：“好儿子；娘吃.” 这年年底；我回家过年.一天吃晚饭时；父亲对妹妹甩出一句硬邦邦的话：“兰子过年后别上学了；家里实在没有办法供你读书了.”妹妹傻了一般地看着父亲.母亲则“霍”地站了起来：“不行.”父亲瞥了母亲一眼：“你有什么本事供她上学？”“我就是到街上要饭；也要供兰子上学！”母亲大喊道.父亲打了母亲；母亲鼻子里的血流在她的衣衫上.
妹妹“哇”地一声哭了起来；她跪在父亲跟前；抱着父亲的腿；苦苦地哀求：“爹爹；别打娘了；我以后每天都不吃早饭和午饭了；省下钱来上学行吗？”
我被眼前的一幕惊呆了；我压根儿就没想到父亲会打母亲；也没想到妹妹会有如此执著的求学精神.
沉默了好长时间；我看见一行浑浊的泪从父亲那张苍老、枯叶般的脸上滚了下来. 他扶起妹妹；哽咽着说：“兰子；不是爹不想让你读书；是你今生投错了胎呀！” 母亲默默地对墙而坐；久久沉默不语.
第二天凌晨；大约3点多钟；被一夜噩梦惊醒的父亲发现母亲不在床上；他匆忙披上衣服提着灯笼来到院子里；借着微弱的灯光；发现昏迷的母亲直挺挺地躺在院子一棵老榆树下；脖子上套着绳索；在绳子的另一端；是一根胳膊般粗的榆树枝.父亲摸了摸母亲的胸口；心还在跳动；很显然；母亲上吊时；树枝便断裂了；是老榆树救了母亲的命.
令我们非常奇怪的是；第二年春天；那棵本来很茂盛的老榆树竟没有发芽；不久就枯死了.
1995年8月；辍学两年的妹妹靠自学考取了泰安贸易学校.这本是一件喜事；但那高达7000元的学费却使母亲一夜之间急白了头.
妹妹恳求母亲：“我想上学呀；能不能借些钱；等我毕业后一定还.要不就找一个有钱的婆家要7000元还债.”“借；我娃能考上；是我娃的本事；娘一定要让你按时上学.”
第二天；母亲让我用独轮车推着她；妹妹在前面拉着；走上了向亲戚借钱的路.这条路真难呀！我们走了几十里路；借遍了20多个亲戚；任凭母亲磨破嘴皮也没借到一块钱.
晚上；由于一天的奔波；我不知不觉地睡着了.半夜；一阵急促的敲门声把我惊醒；弟弟跌跌撞撞地闯进来；语无伦次地说：“哥；娘……出事了……”
悲痛欲绝的父亲招呼我和弟弟在乡亲们的帮助下；迅速将母亲送往医院.
感谢白衣天使；母亲打了一天一夜的吊瓶后；终于脱离危险.母亲睁开眼的第一句话是：“我无能；我想让孩子上学呀！”
母亲对儿女的这份真情感动了我家的亲戚们；做生意的舅舅送来了2000元；其他亲戚你200、我300；在妹妹报到前一天；终于凑足了所需的学杂费；妹妹启程那天；在母亲面前长跪不起.
如今；妹妹已经毕业；在一家企业上班；两个弟弟也参加了工作；我于1998年调到基层政府机关工作；家里的境况有了很大的改善；我们兄妹4人以最大的努力在使母亲度过一个幸福的晚年.
22.给下列加点字注音.（2分） （1）沂濛( ) （2）噩梦（ ） ．．23.给文中拼音处填上适当的汉字.（4分） （1）yān( )红 （2）sǒnɡ（ ）然 （3）liànɡ（ ）跄 （4）jǔ（ ）嚼
24.家已经贫困；母亲为何不听邻居的劝告；送孩子上学；从这件事上可表现母亲怎样的远见卓识？（2分）
25.母亲期盼地问儿子；母亲“期盼”什么？当得知儿子考试结果时；母亲没有责骂而是鼓励；“别泄气；考不上再考.”从这里我们可以看出母亲具有怎样的性格特点？（2分）
26.儿子在校期间为什么每当吃饭时；他就“偷偷”溜出校园？“眺望遥远的故乡；啃那令我既爱又恨的煎饼”一句你如何理解？（2分）
27.“穷读书”；妹妹执著地求学；为此家中发生了争执；对此你有哪些看法？（2分）
28.为什么母亲曾向20多个亲戚借钱分文没借到；而后来亲戚们主动送钱来了？（2分）
29.母爱是诗人永远歌颂的主题；请写出一句有关母爱的诗.（2分）
（三）节约是自然界的神圣法则（11分）
科学证明；节约是自然界进化发展的神圣法则. 稻秆和麦秆等植物都是空心的；其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构；草木植物在风力和果实重力的作用下；秆子会发生压缩、扭转和弯曲；从材料力学的角度分析；实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下；两者具有相同的抗扭和抗弯能力.显然；植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来；同时也缩短了生长期；这不是绝妙的生长方法吗？另外；我们常见的萄萄、杨梅等都是圆球状的.这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少；而容积却最大.
植物如此；动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则.例如；恒温动物的体温大都在35℃左右；这是共同的节约法则起了微妙的作用.众所周知；水是物体的基本组成部分；而水的比热是随着温度变化而变动的.据测定；在35℃时；水的比热最小；这意味着；动物体温为35℃时；为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少；又比如；蜻蜓的翅膀长只有5厘米；面积是4.6平方厘米；重量仅0.005克；然而；它却具有足够的强度和刚度；每秒钟能扑动20至40次；飞行速度达到每秒15米；这种翅膀的构造真可说是节约的典型了.
自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则；极大地启发了人类的智慧.例如；人们发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的；夹角是137°30′；这样的叶序排列使植物的采光面最大；于是；建筑设计师就借鉴了这个采光原理；设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼；结果表明；每个房间都充满了阳光.人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发；设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车；空气从车前轻拂而过；在车后也不会形成空气涡流；行驶速度每小时可达300千米. （摘自2006年3月1
日《新民晚报》；韩玉荣文；有改动）
30．本文主要采用了哪两种说明方法了？请分别说说它们的作用.（4 分）
31．请认真阅读第二自然段；说说植物的生长是如何遵循“节约”法则的？( 2 分） 32．说明文的语言必须准确.仔细阅读下面句子；说说带点的词语能否去掉；为什么？( 3 分） 恒温动物的体温大都在35 ℃ 左右；这就是共同的节约法则起到的微妙作用. ．．．． 33、“人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发；设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车.”生活中；类似这样的模仿动、植物的某些特征进行创造的例子还有很多；请再举出一例；并说说所举例子模仿了动、植物的哪些特征.（2 分）
（四）五柳先生传（17分）
先生不知何许人也；亦不详其姓字；宅边有五柳树；因以为号焉.闲静少言；不慕荣利.好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食.性嗜酒；家贫不能常得.亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽；期在必醉.既醉而退； .环堵萧然；不蔽风日； ；晏如也.常著文章自娱；颇示己志.忘怀得失；以此自终.
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗；以乐其志；无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
34、本文作者是 ；是 朝著名的文学家.（2分） 35、在原文的空白处填上所缺的句子.（2分） 36、翻译下列句子.（6分） （1）造饮辄尽；期在必醉. （2）常著文章自娱；颇示己志. （3）衔觞赋诗；以乐其志.
37、“不求甚解”现代已经成为成语；它的意思是 .在原文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法；你对这种学习态度和方法有什么看法？请谈谈你的理解.（2分）
38、第二段中的“不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦乎？一句话与第一自然段中的 一句相照应.（1分）
39、本文表达了作者怎样的性格和志趣？请谈谈你的理解.（2分）
40、除本文外；你还知道本文作者哪些的诗句或文章；请写出两句.（2分）
三． 作文:请从下列两题中任选一题写作.（50分）
1.温暖是冬日里的一片阳光；温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的；只要你送给别人温暖；别人也会送你温暖.
请你以“温暖”为话题写一篇文章；除诗歌外文体不限；题目自拟；字数在600字以上； 2.在丰富多彩的学习生活中；同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”；如渴望得到一种心爱的东西；渴望有位好朋友；渴望得到父母师长的关爱或理解；渴望“个性”得到保护和发展等.
请以“我渴望 ”为题；写一篇文章. 要求：（1）、将题目补充完整再作文. （2）、除诗歌外；文体不限.
（3）、中心明确；内容具体；条理清楚；有真情实感.文章要写出渴望什么；为什么渴望. （4）、字数不少于600.
八年级上册一学月语文答案
一、基础积累与运用（40分）
1．D 2、B 3、C 4． C 5、 B 6、C 7. B 8、B 9、C 10、 D 11、 (1)山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍. (2)沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春. (3)东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔. (4)但愿人长久；千里共婵娟.(5)兴；百姓苦；亡百姓苦.(6)其真不知马也.(7)海内存知己；天涯若比邻.(8)岂不罹凝寒.(9)独怆然而涕下.
12、草原；小草；森林；一片绿叶. 13、贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰 二、阅读（60分）
(一)14、写“我”在东京的见闻及感受. 15 只不过 失望 16、 愤懑 17. A18． 日本同学 闲看枪毙犯人的人们
19.作者的民族自尊心受到极大的挫伤.表达了作者强烈的民族自尊心和爱国情感. 20.传达出不可压抑的激愤之情
21、 医学救国 弃医从文 鲁迅认识到医学救不了中国；要救中国； 在当时第一重要的是唤醒人们的觉悟；改变人们的精神；这就首推文艺.
（二）22.（1）ｙí （2）è23.（1）殷 （2）悚 （3）踉 （4）咀
24.她想让孩子有文化、有出息.从这件事可看出母亲意识到：知识能改变人的命运. 25.儿子能有好的学习成绩；坚强的性格.
26.他害怕同学们知道他为什么不吃饭；所以偷偷溜走.他想为家庭、为妈妈省下一些钱；他想给妈妈买一些不曾吃过的白馒头.
27.只有读书才能改变命运；改变贫困；母亲坚持让妹妹读书；虽然父亲反对；她认为一个人有出息就必须有文化；这是对的.做为一名农村妇女能认识到这一点实属不容易. 28.人情淡如水；被母亲的精神所感动. 29. 慈母手中线；游子身上衣.
（三）30．答：举例子；列数字；作用是：把事物（或事理）说得更加清楚；更更加具体；更加易于理解；使人们对事物的认识更加准确（或精确）.
31．答：① 植物长成空心秆（以最少的材料取得最稳固的结构）②果实长成圆球状（耗材
少；容积大）
32．答：不能.去掉后就变成所有动物的体温都在35 ℃ 左右；表达不准确；不严密；也不符合实情.
33、答：如飞机；模仿了鸟的飞行特征；再如猴拳、蛙泳等.（可不限于节约型） （四）34、陶渊明 东晋 宅边有五柳树
35、曾不吝情去留 箪瓢屡空 36、（1）到了就把酒喝干；希望能够一定喝醉. （2）经常写文章来自我娱乐；很能显示自己的志趣. （3）端着酒杯来吟诵诗歌；为自己的志向而高兴. 37读书只求懂得个大概；不求深刻理解.两方面来谈：一是要肯定陶渊明在当时的社会只能以此来求得精神得解脱；有一定得进步性.另一方面；要结合自身说明我们要严谨、刻苦学习；为社会作贡献.38、闲静少言；不慕名利.39、作者看不惯官场的腐败现象；不随波逐流；不求名利；安贫乐道；乐观潇洒；正直高尚；豪爽率真.答出三个要点即可. 40.《归园田居》中的诗句：衣沾不足惜；但使愿五违. 《桃花源记》中的句子
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容