从学生迟到谈教育

作者：肖伶俐

来源：《教育教学论坛·中旬》2011年第02期

摘要：学生迟到是一个普遍存在的问题，但解决起来并非是一件容易的事情。所以这就要求我们对迟到的学生进行引导，要发现学生迟到的原因，并且要用正确的方法去引导学生解决迟到问题。

关键词：迟到；教育；理解

学生迟到，对于班主任来说是常事，可是处理好迟到问题却非易事，因为处理过程中保护学生人格和遵守规则之间会有冲突，解决迟到中的冲突，这是我们每个班主任都应面对和思考的问题。

我当班主任十多年，面对过无数次学生迟到现象。刚做班主任时，我严格管理不留情面，别说，效果相当好，迟到现象杜绝了，可学生离我越来越远，心中不免有些失落。随着年龄的增长。班主任工作经验日益丰富，对问题的思考也变得深刻了。处理迟到问题上，我开始讲究方法，追求效果。对偶尔迟到的孩子，只要他理由恰当，宽容一两次未尝不可，但一定让班级其他同学了解老师为什么原谅他。对长期迟到的孩子呢？我去年就遇到一个，这个孩子自入学来几乎天天迟到，我想可能他从幼儿园进入小学比别的孩子适应慢，我就多一些耐心，让他渐渐走上正规。可第二个月他还那样，第一节课的任课老师找我告状好多次，我也认真严肃地和他说了几次，为迟到他还丢了许多小红花。按理说刚上一年级的新生，对学习对学校充满了激情和好奇，不应该这样没有上进心。有一次他迟到对我触动很大，那天是我的课，他又晚了，站在门口胆怯地说一声“报告”，全班四十双眼睛和平时一样齐刷刷地投向他。虽然我什么也没说，但我看得出他走向座位的紧张和不安。一节课他一直低头不语，迟到的自卑让这个学习不差的孩子在班里抬不起头来。我意识到问题的严重，这样下去对孩子的成长很不利。我必须找出症结所在去帮助他，不能再拖了。我开始对他进行侧面调查，我了解到他家住的地方离学校较远，他爸爸在岛下工作，他和妈妈一起生活，他妈妈有个爱好，喜欢打麻将，每天很晚才睡，这样孩子也跟着睡得晚，经常不吃早饭上学。得知实情，我心疼极了，二个月来，八岁男孩都承受了什么？我想问题就出在家长身上，我必须做通家长工作，才能保证孩子正常的学习生活。利用了一个双休日，我来到他家和他妈妈谈了很长时间，我把开学来他的各种表现和学习情况都向家长作了汇报，同时提出迟到已经使孩子在同学中抬不起头，学习也没有积极性了，这样下去危害很大。然后我以自己孩子为例交流自己的一些做法。在我真诚的开导下，孩子的妈妈对我下了决心，为了孩子，不再打麻将了。以后的日子令人欣喜，男孩迟到次数越来越少，为此我专门安排他当值日组长。期末总结表彰会上，男孩拿到进步奖。放学时，男孩的妈妈来接他，母子俩离去时望着我的神情令人动容。迟到问题的处理，班主任当慎之又慎，不

同的孩子，他们性格不同，成长的环境不同，我们教育的方法也不同。毕竟你面对的是鲜活的生命，育人比教书更重要。