[下课铃声]下课了

[下课铃声]下课了

下课了篇1:下课了作文500字

导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是下课了作文500字，望阅读愉快！

下课了作文一

清脆的下课铃声终于响起，我的屁股便不由自主地蹦出了课椅，我的双腿也不顾一切地冲向操场！

我的眼睛本能地告诉我：不要迷恋课本上老师的表扬，不要留恋黑板上美妙的数学公式，要快点去室外，要快点去摸摸蓝天，去抓抓白云。要快点去校园的小树里寻找发呆的蜗牛，在操场边的草丛中搜索蛐蛐的身影。

我的嘴巴喃喃地自语道：除了回答问题，我已经紧闭了整整一堂课，我要放松我灵巧的嘴唇，露出我洁白的牙齿，在下课的空气里制造出一片又一片欢声笑语。

我的鼻子、巧手和小脚禁不住一起打趣道：我们也要去阳光下伸展拳脚，呼吸春天的花香和秋天的清新气爽。

一片喧哗中，我的头脑冷静地放话：合理安排下课时间，安全地享受休息时的美好时光，是我们每个同学都应当谨记和苛守的行为准则，否则就会像我一样被罚写作文。

下课了作文二

离下课还有一分钟，不知从谁口中发出警报声，这不如说是天大的喜讯，因为本班的几位尖端选手早已做好了标准的预备姿势，等待这发令枪一响，准备冲刺！

叮铃铃，清脆的铃声响起，早有准备的同学野马脱缰般冲出教室，教室又充满了生机，而楼道霎时间由会议室变成了菜市场。

据目前的行情看最风靡的游戏竟是石头剪刀布！看那边，小个子正在挑战最高海拔1.7米，这是一场恶战！矮方凭着智商优势，一杀二杀三杀。一方已胜利在望，可无奈“海拔”太高，无法取胜，只剩一个了！矮方打出剪刀，却见到对面是石头！他发出一声惨叫，把脚伸了过去，对面嘿嘿一声“奸笑”，脱险之余还不忘耍酷。

各路聊天明星则喜欢扎堆，簇拥成了一堆又一堆，这时老师走过来吆喝着“订正”，可那位却不见踪影，原来她在人墙掩护下热聊着功夫派呢！

门窗管理员则是各司其职，在其岗位上大显身手，扭来又扭去，一会而又藏在里面，而“订正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在汉”啊。然而。.十分钟后，不像方才那样清脆，就像希望破灭，许多人扑通一声做回了座位。

下课了作文三

丁零零，丁零零，下课的铃声敲响了，前楼、后楼的学生们都向操场跳去。

我来到门口一看，啊，操场上真是热闹非凡呀！游戏项目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打蓝球的、有玩老鹰抓小鸡的、有玩枪战的、有玩鬼追人的。

还有二个女生在打羽毛球，球在天空飞来飞去。她们的球技真好呀，球在天空这样飞来飞去。

最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢，大家一边唱着儿歌：丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友后面。一边向后瞧，怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然，刘轩旭看见王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手绢放在王雨旋身后，然后飞快地跑了。王雨旋发现时已经晚了，只好被罚唱了一首歌。

忽然，刘浩然跑来说：“别看了，我们也去玩吧！”我说：“好呀！”我们也加入了欢乐的游戏中。

下课了作文四

几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课。”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。

走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城解放一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。

下课了作文五

欢快的下课铃声响了起来，大家向教室门口冲出，如离弦之箭一样冲向操场，使操场立马由一根针掉在地上也能听见声音的地方，变成了连整座房屋倒塌下来也听不见任何声音的“闹市”了。

操场上人多得像蚂蚁。我飞也似地跑出教室，奔向操场。只见那儿的同学有的追追跑跑；有的打打杀杀；有的玩打沙包，你一来我一往，扔沙包的同学努力瞄准射击，想要打住中间的同学，而中间的同学总是灵巧地一躲一闪，轻松躲过飞来的“炸弹”，也有少数同学来不及躲，一不小心被“炸弹”打中，那被击中的同学就得淘汰；有的同学在玩单杠，只见他们猛地一跳，同时双手抓住单杠，这样身体就离开了地面，被吊起来了。有的同学甚至只用一只手抓住单杠，另一只手松开，仍然能吊起身体的重量。每当围观的同学发出叫好声时，他们就会露出得意的神情。操场上的同学们虽然个个都汗流浃背，但脸上却都洋溢着兴高采烈的笑容。

急促的上课铃声很快就响起了，于是同学们都争先恐后地奔向教学楼的大门。顿时，操场上又变得鸦雀无声。

下课了篇2:小学生互相关爱的作文

【互相关爱】

关爱是一丝丝阳光，照射进我的心中，关爱是一颗颗蜜糖，让我感到无比甜蜜，关爱是一道道彩虹，折射出七彩的光芒。

在我刚来天问小学的时候，同学们不断给我关爱，让我把精力都放在学习上，我真感谢他们。

一天，数学老师布置了作业，下课就要交，可是我却有一道题不会做，我绞尽脑汁，不论用线段图，方程，算式，总是绕不过来，好多同学都写完了出去玩，面我却还在这一题上徘徊，快下课了，我心急如焚，都快急哭了。我去问已经做完了的同学，让他们教教我，可他们却说没时间，这时我看见廖诚千对别人说：：“我不去玩了，你们去吧!”便走了过来，对我说：“我不去玩了，让我来告诉你这题该怎样分析。”我听了几遍，没听懂，她又一遍遍地给我讲，只见她讲得满头大汗，时不时用手擦着汗，又对我说：“没关系，一步步的来，首先。”终于讲完了，我也弄懂了这道题，心想：“原来这道题这么简单，不过，不仔细想，也分析不出这题的思路，多亏了她的帮助。她如果不教我，还可以出去玩，可她却把属于自己的时间用来教我做题。看着她满头大汗的样子，我真感动。

把自己的关爱和别人分享不好吗?请不要吝惜你的关爱，也许，哪天你一个不经意的微笑或许能改变别人的一生，而且，在你和别人分享关爱的同时，你自己也会得到别人的关爱，何乐而不为呢?

我终于明白了：关心别人，就是关爱自己。

【互相关爱】

人们之间相互关爱的事无处不在，只需我们去体味，就会发明此中的打动;但它多是一件眇乎小哉的大事，但却表现了此中关爱与了解。

爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候;爱是在别人哭泣的时候，递给的一张

纸巾;爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话。

下课了篇3:二年级看图写话范文：下课了

【下课了作文1】

下课了，同学们到操场上玩游戏。有的提着一只脚快乐地踢毽子，有的飞快地跳绳，有的弯着腰在拍皮球，有的像小猴子一样机灵地爬竹竿，还有的找了一个小伙伴来打乒乓球。我最喜欢跳绳，叫一个伙伴来帮我计时，一分钟能跳八十多下。同学们，你们喜欢什么课外活动呢?

【下课了作文2】

时间过得真快呀，一转眼，下课铃就响了。

小朋友们来到操场上玩，有的一手拿乒乓球，一手握乒乓板，正高兴地打乒乓呢!有的弓着背，一上一下用力地拍皮球。有的双手抓着绳子，灵巧地跳起绳来!有的像小猴子一样，爬上了竹竿。还有的一脚弯曲，一脚抬起，灵活地踢毽子。

操场上，小朋友们玩得都非常非常开心。

【下课了作文3】

铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学

当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!

【下课了作文4】

下课了，同学们在操场上玩。有的一手拿着乒乓板，眼睛看着乒乓球，正要准备发球呢;有的弯着腰在拍皮球;有的一脚弯曲一脚站着踢毽子;有的灵活地跳绳;还有的在高兴地爬竹竿。他们玩得很高兴。

【下课了作文5】

下课了，同学们在操场上玩各种各样的游戏。有的一脚立地一脚抬起在踢毽子，有的用双手交替在打皮球，有的像猴子一样灵活地在爬竿，有的一边走一边在跳绳，还有的一来一去在打乒乓球。同学们玩得好高兴啊!

【下课了作文6】

“叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室，快步来到操场上。

原来安静的操场一下子就热闹起来了，同学们参加自己喜爱的活动。有的在欢快地踢毽子，有的弯着腰在拍皮球，有的在飞快地跳绳，有的像猴子一样机灵地在竹竿上爬上爬下。看，正在球桌前的小明两脚站开，半弯着腰，左手拿着球，右手拿着乒乓板，两眼盯着球，正认真地发球给小刚。

课间的活动真丰富，虽然只有十分钟，但同学们玩得轻松又愉快。我喜欢课间十分钟。

【下课了作文7】

下课了，同学们参加了自己喜爱的课外活动。

有的小朋友在跳绳，把绳子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左脚把毽子踢得高高的;有的小朋友在弯着腰拍皮球;还有的小朋友在打乒乓，这边的小朋友把乒乓打到那边的小朋友手上，那边的小朋友再把球打回来。他们玩得可开心了。

【下课了作文8】

下课了，大家你追我赶的，都到操场上去玩。

同学们有的弯着腰在拍皮球;有的像猴子一样在爬竹竿;有的一脚抬起一脚立着在踢毽子;有的打乒乓球，一来一去打得可标准了;还有的同学像兔子一样一蹦一跳地在跳绳。

我最喜欢的就是跳绳了。我们跳的是三个人一起的，一头一个牵着绳，中间一个在跳，一边跳一边嘴里还念着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

大家玩得可开心了。