2021-2022学年四川省某校八年级上学期期中考试语文试卷
选择题
1. 下列加点字解释准确的一项是（ ） A.略无阙处 略无：一点儿 B.盖竹柏影也 盖：大概 C.乘奔御风 奔：飞奔 D.月色入户 户：窗户
2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.云南因特殊的气候和地理条件,适宜种植各种蔬菜,每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。
B.澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。 C.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
D.有人认为把金庸小说拿给中学生读一读，没有什么不好。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。
3. 下列加点字注音全对的一项是（ ） A.佃农diàn 横héng蛮 铺砌qiè 深恶wù痛疾 B.弧hú形 纤xiān弱 着眼zhuó 雕镂琢zuó磨 C.池沼zhǎo 挟着xié 瞥见piē 盘曲嶙lín峋 D.称心chèng 罅隙xià 不辍chuò 杳yǎo无消息
4. 下列对句子理解准确的一项是（ ）
A.“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”的意思是“层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午就看不到太阳，不是在傍晚，就看不到月亮”。
B.“自康乐以来，未复有能与其奇者”是说“自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能看到这样奇丽景色了”。
C.“鸢飞戾天者，望峰息心”的意思是“看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷功名利禄的心”。
D.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”是说“（在秋天）每当天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。常有高大的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄凉悲惨”。
5. 下列加点词用法和意义都相同的一项（ ） A.自三峡七百里 自康乐以来 B.念无与为乐者 岂能为暴涨携之去 C.欲界之仙都 案牍之劳形 D.百叫无绝 哀转久绝
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6. 下列书写无误的一项是（ ）
A.整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标志极了。
C.或者是丛峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 D.疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。 现代文阅读
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阅读下面的文章，完成下列小题。 萧萧池塘暮
（1）最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……________
（2）和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
（3）“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
（4）夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
（5）农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
（6）秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：
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“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。
（7）冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
（8）池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
（9）回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
（10）我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
（11）与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
（12）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
（13）今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
（14）除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？ （陈志宏/文，有删改。） 【注释】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
（15）作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？
（16）下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
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（17）文章开头第（1）节和结尾处第（12）节都引用了“烟锁池塘柳”，根据上下文分析它们在文中分别有什么作用？
（18）通读全文，说说文章以“萧萧池塘暮”为题有什么好处？
（19）作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？请结合文章具体内容写出你阅读后的思考与感悟。
阅读下面文章，完成下列小题 揭开害羞之谜
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。___
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。 ⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。___
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
（1）请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。
大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ ________→警惕→害羞
（2）请分析第⑥段划线句中加点词语的作用。
也就是说，有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。
（3）指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。
（4）请你给先天害羞的人提两个建议？
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参考答案与试题解析
2021-2022学年四川省某校八年级上学期期中考试语文试卷
选择题 1. 【答案】 B 【考点】 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A项的意思是“完全没有”，C项“指飞奔的马”，D项“户”是“门”的意思。 2. 【答案】 B 【考点】 病句辨析 病句修改 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。A项“生产”放到“大量”前面；C项“这要看……所决定的”句式杂糅；D项前面有两层意思，因此“这种观点”指代什么不够明了，有歧义。 3. 【答案】 C
【考点】 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为横蛮（hèng），铺砌（qì）；B项应为雕镂琢磨（zhuó）；D项应为称心（chèn）。 4.
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【答案】 C 【考点】 文言翻译 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。A项应为：不是在半夜，就看不到月亮”；B项应为：就再也没有人能欣赏这样奇丽景色了；D项应为：常有高处的猿猴拉长声音啼叫。 5. 【答案】 D 【考点】 文言虚词 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。D.两个皆为“消失”， A项前为“在”，后为“从”；B项前为动词，引申为“取”，后为“被”；C项前为“的”，后为“消除句子独立性，不译” 6. 【答案】 D
【考点】 常见易错字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“震耳欲聋”，B项应为“标致”，C项应为“重峦叠嶂”。故选D。 现代文阅读 【答案】
（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。
（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。 （3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
（4）【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
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【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。 （5）第
（6）节引用是为了引出文章的写作对象故乡的池塘；第
（7）节引用是为了突出“烟锁池塘柳”将成为真正的残对，绝联，突出池塘的现状让人堪忧，表达对池塘将不复存在的感慨。
（8）内容上：作者以“萧萧池塘暮”为题，写出了多年以前故乡的池塘的美丽与生机以及现状池塘触目惊心、已近迟暮的现状，表达出作者对故乡池塘的赞美与热爱及对池塘现状的惋惜、痛心，形式上：题目富有诗意，吸引读者的阅读兴趣。 （9）答案要点：
（10）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
（11）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。 （12）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。 【考点】 散文阅读 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）本题考查对文章内容的理解分析能力。文章第九段从客观角度集中描写了迟暮的池塘现状：“锅底塘已被人填平”，“门口塘已被淤泥壅塞”，“还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶”等描述表现了生态环境恶化和作者的心痛。作者在文章第十一段提到另外两方面的“痛苦”，即“与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村”。
（2）本题考查对修辞手法的运用与理解能力。解答时，结合文章主题，分析上下文语境进行解析。拟人：是一种修辞方式，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。本句运用拟人的修辞手法，将池塘比作村里人共有的孩子，并通过“应答”等拟人化词语生动形象地写出了池塘的灵性，表现出人与池塘的和谐关系。“水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾”句式、结构、意思相似，都是池塘的美景，组在一起，展现了池塘的活力，富有趣味。综合上述分析，言之成理即可。
（3）本题考查的是引用诗句的作用。引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力，或引出文章的写作对象，印证深化文章的主旨。第1节引用“烟锁池塘柳”引出文章的写作对象：故乡的池塘。第12节引用诗句，是为了突出“烟锁池塘柳”将成为真正的残对，绝联，突出池塘的现状让人堪忧，表达对池塘将不复存在的感慨。
（4）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。“萧萧池塘暮”结合文中“池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮”，可以看出“萧萧”概括了池塘残败的现状，“暮”则指池塘的生命走到了尽头。表达了作者对池塘迟暮的感慨，对生态恶化的担心，对田园牧歌式的生活，古典乡村之美永远失去了的惆怅。
（5）本题考查对文章整体内容的理解和运用能力。解答时，结合题干要求通读全文并理解分析作答。本文通过将多年以前鲜活的故乡池塘与现代作用下的迟暮池塘对比，表现了作者对于故乡池塘迟暮的心痛和对保护池塘这类美好事物的呼吁。考生作答时从“过去”“今天”“未来”三个层次解读：首先，作者通过描写过去的池塘带给他的美好回
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忆，提醒我们保护池塘这一类曾经为人们带来珍贵回忆的美好事物；其次，池塘的迟暮代表了现代社会急需关注的环境问题，作者呼吁我们保护生态环境；再次，作者描写了过去人和池塘的和谐关系，并想到池塘的未来，提醒我们未来应该在发展现代社会的同时传承人与自然的关系。 【答案】
（1）难以对别人的面部表情做出相应的反馈
（2）“一部分”是范围限制词，说明不是全部的人都能依靠后天努力改变羞怯性格，体现说明文语言的准确性。 (对词语的解释、句子的分析、准确性各占一分) （3）作比较，突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。 （4）有理即可。如：不要在意别人的看法；多在公共场合练习发言。 【考点】
说明文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）此题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。文章第④段说明了大脑扫描的分析：掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
（2）本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“一部分”表限制，说明不是全部的人都能依靠后天努力改变羞怯性格。
（3）考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。把普通的孩子和含羞的孩子作比较，突出害羞者难以辨识别人的面部表情而导致害羞的特点。
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