挑战3新妖王出现了，快速躲藏，并观察大胡巴怎样赶走新妖王 挑战2俩俩一组念儿歌合乐游戏＋交换朋友 挑战1俩俩一组念儿歌合乐游戏 音乐坐在椅子上做动作（2遍） 动作观察真假胡巴相遇后的动作 故事
游戏玩法 玩法预令口决：
“我要和你比力气”、“变成野兽吓走你”、“施魔法跟我跳舞吧
”“想办法呀想办法”、“ xiongxiong xiong抱一下吧”。 动作建议：
在俩俩一组小朋友面对面游戏时，前奏一开始三个八拍：第一个八拍：预令“我要和你比力气”
第二个八拍：“（出同边一只手）、（出同边一只手）”五指交又合并；第三个八拍：“我的力气比你大”双手交替推拉；接下来后面都是做一样的动作（面对面做动作，双方不能有身体接触）； 最后一个动作“xiongxiong xiong抱一下吧”（双方身体可以接触） 活动目标
1．熟悉《舞底线》A段乐曲，能协调地合乐舞蹈，并随着游戏情节做相应的动作和表情。
2．尝试交换朋友进行念儿歌合乐游戏，体验与不同朋友游戏“吓走对方”怪异表情的乐趣。
3．能积极参与律动游戏，遵守游戏规则，培养自我保护意识，遇到危险能快速躲藏，并安静观察大胡巴是如何赶走新妖王的，预知第二课时内容。 活动准备
1．环境准备：活动室。
2．材料准备：音乐（舞底线）、新妖王头饰。 活动过程
1．故事导入，教师随乐律动，初步感受律动的音乐。 教师：“
妖界大乱，新妖王打败了老妖王，还要提拿小妖王一一胡巴，胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证明自己才是真正的胡巴，于是，他们展开了实力的较量…
2．教师引导幼儿理顺整个故事情景，并念儿歌匹配动作。
教师：胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证明自己オ是真正的胡巴是怎么较量的？
3．念儿歌听音乐匹配动作，提练“比カ气”、“变三种遇野兽的动作。 4．T1－S1，念儿歌合乐示范，引导幼儿会俩俩一组念儿歌合乐游戏。 （1）T1－S1，念儿歌合乐示范。 （2）俩两一组念儿歌合乐游戏 教师：你们想不想也来试试？
5、s众一S众交換朋友念儿歌合乐游戏
6、S众－S众再次交换新朋友念儿歌合乐游戏，新妖王的出现，小胡巴快速回家躲好，并观察大胡巴是怎么赶走新妖王的。
教师：现在我要带你们去另外一个山头玩游戏，可能会碰到新妖王，如果新妖王来了，小胡巴们赶紧找个地方躲起来，千万不要发出声音，看看我是怎么对付他的。
7．预知第二课时学习内容。活动结束。
教师：新妖王被我赶走了，我们终于可以回家略！如果下次我们出来玩再一次遇到了新妖王，你们可以帮我一起赶走他吗？
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