2012学年第二学期英语科教研计划_9

2012学年第二学期英语科教研计划

一、指导思想：

本着“发展学生，发展教师”的指导思想，响应区教研室和学校的号召，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语学习兴趣和听、说、读、写各种能力。以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教师的教研和教学工作水平，取得更好成绩。 二、工作思路：

以“提高教学质量”为手段，为实现教师的自我发展和提高服务。通过教研组的完善发展，从而全面提高每位英语教师的教育教学能力和教科研能力。 三、具体工作：

1．加强理论学习，提高科研能力

结合学校开展的“研读《新课标》”的活动，让教师加强教育理论的学习，提高教师的教育教学能力和教科研能力。 2. 抓好教学常规，努力提高质量

本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持\"月查制度\"，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的\"4抓\"：

1）抓备课──备好课是上好课的前提。本学期的重点是抓“二次备课”。必须变\"应付式\"的备课为\"实用式\"的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。

2）抓课堂教学──课堂教学是教学工作的中心环节。本学期全组教师都以四年级英语课为基础，开展“有效课堂”教研活动，共同研究提高课堂效率的办法和措施。

3）抓反思──集备后结合本班学生的实际情况，进行授课后及时反思自己的课堂效果，要求能找到自己在授课过程中的不足，反思要具有真实性，注重理论和实践相结合。

4）抓作业── 英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。具体内容是基础知识训练+ 能力训练（听力、阅读、写作）+每周一小测+每周至少3次堂听+单元测试（其中第二单元要求全校统测统改）。另外，每次单元测验要公平合理的批改试卷，质量分析要求详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析，在作业中能加以加强训练。 3、全体组员群策群力，开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习兴趣 1）进一步营造校园英语氛围，推进校园和班级英语文化建设。

结合学校校园建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们积极配合学校的“成功欢乐节”宣传展板与舞台表演活动。同时在各个班级开辟\"英语角\"在教室里营造浓厚的英语学习氛围。中年级绘画写句和高年级进行手抄报展示。 2）结合校学科竞赛活动，本学期我们主要开展中年级的词汇竞赛与高年级的阅读比赛。 四、工作一览表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 主要工作 开学各项准备 上学期期末考质量分析 本学期教学主要任务下达以及要求 集备、评课、反思（四年级） 理论学习（phonics在课堂中的运用） 集备、评课、反思（五年级） 教研课 教学常规检查 集备、评课、反思（六年级） 理论学习 第二单元统测统改 教研课 集备、评课、反思（三年级） 各年级评选优秀的手抄报作品 完成成功欢乐节展板 制定复习计划 质量分析（五年级） 中心发言人 全体教师 曾桓媚 邓校长 全体教师 曾桓媚 谭素欣 邓校长 陈露露 全体教师 曾桓媚 全体教师 全体教师 谭素欣 总之，在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。