网络教学平台建设

南阳理工学院教学科研仪器设备

购置计划申请书

购置计划名称：XX年网络教学平台建设项目 购置经费预算: 贰拾叁万元整 实验室名称：

申请单位： 计算机网络中心 项目负责人： 王玉磊 申请日期： -5-3

1

一、购置计划总体情况

购置计划名称

XX年网络教学平台建设项目

购置仪1、仪器仪表□ 2、机电设备□ 3、电子设备□ 4、印刷机械□ 5、卫生器设备医疗器械□ 6、文娱体育设备□ 7、标本模型□ 8、文物及陈列品□ 9、工具、量

√11、软件□√ 12、其它□ 类 别 具、器皿□ 10、多媒体教学设备□

环境条

1、用房改造□ 2、装修□ 3、水电安装□ 4、窗帘制挂□5、课桌、板凳□ 6、其

件建设

√ 它□

内 容

经费合计

23

负责人姓名

王玉磊

学历

仪器设备购置费

23

研究生

职称

环境条件建设费

0

副教授

项目简介

本科教学工作合格评估指标主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现通过运用网络教学，为师生开展网络辅助教学服务，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野该项目的实施，有利于加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，深化教学内容和教学方法改革

姓名

性别

学历

职称

专业

承担任务

项目组成员

王玉磊 吴绍兴 马玉军 张广铎 畅为航

女 研究生 副教授 男 男

男 男

硕士 硕士 本科 研究生

讲师 讲师 副教授 讲师

计算机 计算机 计算机

生物 机械设计及制造

主持 技术支持 技术支持 网络辅助教学实施 网络辅助教学实施

2

二、必要性论证

本科教学工作合格评估指标主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现近几年，河南大学、河南理工大学、河南师范大学、中原工学院，郑州轻工业学院、郑州航空工业管理学院、河南财经政法大学、南阳师范学院等省内高校陆续购置建设了网络教学平台系统，而我校目前网络教学方面几乎为空白，师生缺乏一种利用校园网开展教学辅导工作的一种平台

通过购置一套功能完善、交互程度高、操作方便的网络教学软件系统，可以满足我校网络教学建设和优质课程资源共享的需要该平台采用启发式教学、讨论式教学和案例教学，以课程建设为基础，通过一线师生日常教学活动实现课程建设；以展示成果为方向，提供高校对外宣传与展示的窗口，向社会展示和宣传学校资源、教育理念、办学思路；以课程管理为手段，对课程建设进行有效的过程评估和监管；以师生互动为教学辅助模式，提高学生自主学习能力，从根本上提高教学效率

我校四年前采购了南京易学精品课程开发系统软件一套，但是由于国家精品课程建设工作要求的调整以及学校建设工作的需要，该系统在以下几个方面还有问题：

1、系统无法完成网络辅助教学的功能，师生交互、网络助学这一重要教学活动无法在旧版本开发系统中得到体现无法实现精品课程服务于网络教学的价值

2、该系统的CS架构是一种比较老旧的架构体系，需要下载客户端，并且老师制作的原始文件不能随时上传服务器，过程比较繁琐，对老师制作的原始数据的安全存在较大隐患

3、精品课程建设涉及一个教学团队中多位老师的教学成果、需要多位老师同时在线制作同一门课程，该系统无法做到这一点

4、一套好的精品课程网站，视觉效果是必不可少的，原系统开发思路的局限性制约了模板的设计，使得美观程度受到很大制约

5、随着精品课程项目的开展，在管理层面，不仅要针对精品课程的网络发布

3

以及精品课程建设的整个过程实施监管，还要对校内教师精品课程的数据实施有效的管理存放，原系统在管理方面有一定缺陷，不能完全满足管理的要求尤其是对教师数据，无法和学校现有的教务系统做到统一，这对管理工作带来很大困难

基于以上几个方面，新的网络助学平台系统中需要提供一套完善的精品课程开发功能，已达满足我校未来精品课程建设工作的需要，因此建议购买一套网络教学平台软件系统支撑校园网的应用

4

三、可行性论证

网络教学平台是为师生开展网络辅助教学服务的支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野网络助学系统立足于课程教学，依托教师、学生开展网络辅助教学工作，在不增加教师工作量的前提下，实现

了全校教学工作的网络化

我校精品课程开发系统运行已有四年多，教务处、各教学院系已积累了管理、使用经验，为推广使用新系统打下了良好的基础网络中心为新系统的运行提供技术支持，可以避免因技术人员的缺少所带来的安全问题

5

四、投入效益分析

项目投入使用后，可为全校师生开展网络辅助教学提供支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，同时与学校已购买的精品课程开发系统进行完全对接后形成全新的精品课程建设平台依据该网络辅助教学平台，教师可根据时间及课程安排在系统中开设课程、发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试等，学生根据教师要求进行网络学习为加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，拟投入经费23万，形成固定资产的比例为%

6

五、环境条件建设具体内容和要求

该系统平台需要购置一台高性能的服务器，面向全校师生使用，安装在网络中心，由网络中心提供技术支持，网络教学的组织、实施由教务处根据具体教学安排进行

7

六、项目论证意见

院级论证意见

院级论证专家组组长：

年 月 日

院级论证专家组成员名单

姓名 王玉磊 吴绍兴 马玉军 张广铎 畅为航

职称 副教授 讲师 讲师 副教授 讲师

学历 研究生 硕士 硕士 本科 研究生

专业 计算机 计算机 计算机 生物 机械设计及制

造

签字

8

校级论证意见

校级论证专家组组长：

年 月 日

校级论证专家组成员名单

姓名

所在单位

职称

签名

9

七、购置计划审批表

购置计划名称 预算经费合计

23

主管部门审核意见

负责人：

单位

年 月 日 主管校领导意见

学校主管领导：

年 月 日

XX年网络教学平台建设项目

仪器设备购置费

环境条件建设费

23 0

10

附表一

项目设备清单

序号

名称

参考型号及技术参数

1、网络助学平台系统需包括三大功能模块：网络辅助教学模块、精品课程开发模块、院系及教学管理模块，网络辅助教学模块功能及技术要求： 公告：课程教学的每周学习指导、时间变动等信息，教师可以将信息发布到网络助学系统的公告模块中，学生可随时看到 作业 ：教师将作业信息发布到网络助学系统的作业模块中，而学生继续通过课堂来提交作业，也可以通过网络来提交作业，教师直接在网上批改作业教师方便完成作业的查阅、导入、保存和出版具有作业自动统计功能，能够分析出每道题学生的得分情况，生成文件供教师下载保存

讨论：教师可将讨论题或者案例发布在网络助学系统的讨论模块中，这个讨论不同于，只有教师可以发布讨论题，并且教师无需在讨论中与学生互动，网络助学系统能够把学生参与讨论的情况直接折算成平时成绩

文件：教师可以在课前或者课后，将授课用的幻灯及相关文件上传到网络助学系统的文件模块，通知学生

1

网络教学平台

直接上网下载

答疑：教师可以让学生登陆网络助学系统，直接在教学班的答疑室提出问题，这些问题教师在网络上回答之后，其他同学都可以看到，并且会积累下来形成课程的答疑库，为

以后的教学服务

项目：尤其对于实践要求较强的专业，全程指导学生实践教学和实验教学活动，规范教学项目流程和操作，让学生针对每一个教学项目做到心中有数 师生交流 ：教师和学生进行心灵互动的模块，教师和学生都可以通过匿名的方式畅所欲言，支持匿名方式，教师也可以取消匿名的功能

问卷调查：网络助学系统改革了传统的学生问卷评价工作，教师可以根据自己需要设计独立的问卷，可以自行确定发布时间与调查周期，另外学生可以在问题发生时，即时性的向教师发送反馈意见让教学质量的管理构成了一个正反馈机制

2、精品课程开发模块技术特点：通过该系统开发的精品课程申报网站和课程网站必须符合国家教育部对精品课程的要求规范，能够上网使用

将整个教学过程中的各种师生互动环节清晰、完整的

11

1

数量

单价

合计(元)

备注

体现出来可以通过该系统开展网络教学，能记录学生网上学习的活动，并可以将整个教学互动内容在精品课程网站中得到展现拥有“问卷调查”功能模块，学生可以提交教师布置的教学质量调查问卷，方便整个教学质量的监控提供站内检索功能，可以直接搜索到相关知识点

申报网站中课程录像可设置播放点，可以随意从播放点开始播放授课视频

对于课程网站建设，支持海量教学资料的批处理，课件与教案采用星树图技术，本地目录直接上传到服务器，目录结构自动映射成星图结构，资源文件之间的知识结构清晰可见创建内容的方式：支持导入文件、目录、多媒体课件等多种方式

申报网站采用技术，并提供两种界面风格，实现可视化界面与常规界面相互转化提供百套网站界面模板另外教师还可以自己个性制作申报网站主体风格，方便教师设计高品质的精品课程网站采用逐页面帮助体系，特有的视频指导与图文指导相结合的方法，全程指导教师精品课程和网络课程的制作 提供完善的精品课程管理体系，教师可方便的管理、发布课程；管理部门则可以对立项课程进行实时监督、控制课程建设进度提供课程在线评审模块，可以实现在线添加评审标准、评委用户、查看并发布评审结果等功能

3 院系及教学管理模块功能特点：

多重账号管理功能：系统可以指派不同的用户管理相应的模块；全方位的教学监控功能提供了院系、教师、课程、学生、班级等统计信息的量化查询、相关统计信息均可直接导出成，系统自动排版；教学反馈系统教师可以针对学生的作业、测试、等教学互动模块

量化的考核学生并且可以发布针对班级的问卷调查

系统为B/S架构，采用J2EE体系，数据库采用 1、国内知名品牌

2、：主频≥、 系列、物理个数≥2颗、单颗处理器核心数≥16核 3、内存：32GB 3

2

应用服务器

4、存储：GB 热插拔硬盘≥3块

5、：M -E八通道 6Gb 卡，支持 5

6、网络功能：集成两个千兆以太网，提供2个RJ45网络接口，支持网卡冗余，双网卡绑定，标配网络唤

醒，唤醒

7、电源： 兼容专用服务器 1+1 冗余电源

1

12

8、外设：配置超薄-RW 1个 9、规格：2U机架式

10、19英寸液晶显示器，光电鼠标，机架式键盘 10、保修与授权：由厂商五年免费上门服务，、内存五年质保，其他部件三年有限质保；由原厂商盖章配置清单

合计:贰拾叁万元整

13

市场调研报告

一、网络教学平台选取了目前国内市场上的主流软件厂商进行询价，所询价软件都有广泛应用网络教学平台厂家有赛尔毕博、天空教室、清华在线、武汉高德等，在国内高校中有较多的应用案例，产品比较成熟可靠都符合国内高校数字校园建设规范，与教务管理系统无缝挂接，有机地构建优秀数字校园综合应用系统，可持续提升功能以下是各软件厂家的市场应用情况：

序号

1 2 3 4

新乡医学院 河南农业大学 武汉理工大学

单位

河南理工大学

所选产品

天空教室 赛尔毕博 清华在线 武汉高德

联系人

曹中秋 白国强 陶永昌 向博

电 话

我校所购买的天空教室精品课程开发系统运行已有四年多，累计开发省级精品课程90多门，天空教室网络教学平台自带精品课程模块可以实现与老系统进行数据对接及数据迁移，把原有系统精品课程迁移至新系统中，教师与学生可轻松掌握应用

服务器询价厂商包括、HP、浪潮、曙光、、等，这些厂商的硬件产品口碑较好，在国内高校中应用较多

二、软件及服务器性能对比及询价情况 序号

软件名称

设备品牌介绍及询价情况

天空教室网络教学平台

天空教室网络教学平台：目前拥有国内高校用户超过所，天空教室是中国高校网络教学系统三大品牌之一，与清华网络学堂、美国齐名，占据国内50%以上高校市场份额具有制作精品课程网站、建设课程资源、互

品牌介绍

动教学等功能，注重国内教学管理模式、教学过程实施特点以及师生操作习惯，支持课程长期建设，突出课程资源滚动积累和共享，稳步提高教学质量不限制用户数及课程数，支持大规模应用可与学校已购买的天空教室精品课程进行无缝对接河南用户有河南大学、河南理工大学、河南财经大学、郑州轻工业学院、郑州航院等

联系人 价格 软件名称

郑州奇峰信息技术有限公司 李伟 电话： 18

赛尔毕博网络教学平台

赛尔毕博：可支持百万级用户的教学平台拥有美国近50%的市场份额全球有超过所大学及其他教育机构使用，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等XX年该产品在国内由美国毕博公司直接负责销售与提供售后服务，价格持续走高，产品根据用户数报价河南高校案例：新乡医学院、郑州铁路职业技术学院

联系人 价格 软件名称

河南荣恩电子科技有限公司 张瑞 电话： 用户数，价格40 清华在线网络教学平台

清华教育在线网络教学平台：注重国内教学管理模式、教学过程实施特点以及

1

2

品牌介绍

3

品牌介绍

师生操作习惯支持多种教学管理模式，既可用于高校网络辅助课程教学，也可用于网络学院远程教学；支持师生、生生等教与学的互动与交流，实现对教学进程的管理和教学效果的反馈与评价；支持课程长期建设，突出课程资源滚

动积累和共享，稳步提高教学质量；支持教务管理系统基础数据“一键式”导入； 采用基于操作系统和大型数据库的J2EE技术路线，稳定可靠，不限用户数和课程数，可支持大规模应用高校案例：南昌大学、扬州大学、重庆大学等

联系人 价格 软件名称

郑州佳源伟业电子科技有限公司系人 刘月 电话： 28

高德课程中心

高德课程中心：武汉高德信息产业有限公司落于武汉-中国光谷，是武汉东湖新技术开发区认定的一家具有独立自主知识产权和领先技术的高新技术企业，同时也是国家信息产业部认定的软件企业自XX年成立以来，立足于教育

4

品牌介绍

及培训行业的现代化、信息化，以华中科技大学为依托，与之建立合作研发机构，凭借其雄厚的技术实力和专业知识，为各地高等院校提供了专业的远程教育教学系统、精品课程制作系统、网络教学课件资源、网络课程制作工具、及发布平台等专业性软件产品高校案例：长江大学、武汉科技大学、武汉理工大学、襄樊学院、湖北水利水电职业技术学院等

联系人 价格 厂商名称 产品名称或型号

河南新中新电子有限公司 白海东 电话： 21

XX5

标配两个 四核 E处理器( 18M缓存)，加5可扩至八路处理器，标配2块内存板(可扩展至8个内存板)，16GB(4x4GB) 3内存，最大可扩充至3TB，支持8个\" 热

5

设备性能与特点

插拔硬盘 或16个\" 硬盘，标配BR10i 卡 支持 0/1/1E，可选 M 支持 5，主机带两个千兆以太网卡，标配7个-E 插槽，标配2个W热插拔电源(带电源线) 4U机架式，无光驱，可选- 或刻录三年7*24有限保修

联系人及电话 价格 厂商名称 产品名称或型号

刘经理 8 中科曙光 曙光天阔Ar-G

配置2颗主频≧单颗处理器物理内核8核，最大支持两颗

内存：32GB 3 芯片组： SR+SP芯片组

存储：4*G 热插拔硬盘，最大可做12块热插拔、硬盘

6

设备性能与特点

配置 6Gb M 卡，支持 0/1/5/6

I/O扩展槽：1个 x16扩展插槽1个 X8扩展插槽1个 X4插槽3个32 33

网络功能：集成 L双千兆网卡，支持网络唤醒，网络冗余，负载均衡等网络

电源：W1+1冗余电源 外设：配置超薄-RW 1个 规格：2U机架式

备份还原软件：支持硬盘和分区的备份还原；支持硬盘到映像文件和硬盘到硬盘两种模式；支持本地和网络两种备份还原模式网络备份还原支持 和两种模式，可实现跨平台的系统备份还原；一次可支持多个硬盘、分区备份还原；支持多种主流文件系统，包括16、32、、2和

正版操作系统： 11 证书：自主创新证书、认证、软件著作权证书 保修与授权

1、提供五年免费上门维修服务；2、提供五年7*24小时免费服务支持；

联系人及电话 价格 厂商名称 产品名称或型号

张勇 惠普

DL G7(QKA)

服务器类型 机架式 ，服务器结构 4U ，主要性能 主板芯片组 ，标配个数 2颗 最大个数 4颗 类型 X 处理器 标称主频 2 智能加速主频 二级缓存 6×KB 三级缓存

7

设备性能与特点

18MB ，总线规格 /s ，多核运算 六核心十二线程 ，内存 内存容量 8GB(2×4GB) ，内存描述 PC3- ，内存扩展 最高1TB ，内存插槽 64个3插槽 ，存储 标配硬盘类型 无标配 ，存储控制 Pi(1GB缓存 ) ，阵列模式 支持 0 1 5 10 ，存储扩展位 标配:8×托架 ，光驱 光驱

联系人及电话 价格 厂商名称 产品名称或型号

钱进 8

R

服务器级别 企业级 服务器类型 机架式 服务器结构 4U

主板芯片组 标配个数 4颗 最大个数 4颗 类型 E 处理器 标称主频

智能加速主频 二级缓存 4×KB 三级缓存 18MB 总线规格

8

设备性能与特点

/s ；多核运算 四核心八线程；内存 内存容量 16GB ，内存描述 3 ，内存扩展 最高1TB，内存插槽 64个3插槽 ；存储 标配硬盘容量 GB ，标配硬盘类型 ，标配硬盘描述 5×GB ，存储控制 H ，存储扩展位 标配:16×托架 ；光驱 光驱 ；电源 电源功率 W 电源数量 4 电源类型 热插拔冗余电源

联系人及电话 价格

官方网站和网站 8