姓名： 班级： 预习时间： 教师评价： 一、自学生字词。（要求：读准字音，识记字形，正确书写，理解词意） 1、我读了（ ）遍生字词。 自评： 2、我能正确、美观地抄写生字，并组词。（易读错和写错的字用红笔描一描） 3、认真完成摘录笔记。（语文天地的词语） 佳句：（仔细抄写，不漏不加不错，标点正确，书写美观） 4、我通过（ ）方法理解词语。 一嘟噜： 往下坠： 清脆： 踏碎： 精灵： 宝藏： 二、自学课文。（自学小诀窍：首先看看题目，猜想课文可能是写什么；然后通读课文，大致了解课文的内容；接着分段细读，清楚每一段的内容；再带着下面的问题回到课文中，联系上下文思考） 1、我读了（ ）遍课文。 自评： 2、全诗共有（ ）小节，前（ ）分述（ ）对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的博爱之情，第（ ）是对全诗的总结。 3、诗人运用了（ ）的手法，将（ ）看作（ ），写出了大地母亲一样的（ ）和慈爱以及（ ）的精神。 4、仿写句子 假如你是种子，请到我的怀里睡。 假如： 即使你是游鱼，我也要给你足够的水。 即使……也…… 不论你唱什么歌，我总觉得很清脆。 不论……总…… 5、仿照课文前四节，试着写一写。 6、关于课文，你还有哪些不懂的地方？ 家长评价：（请你根据以下提示真实评价孩子的预习情况） 1、 学习态度和习惯（预习时是否认真、专注？） 2、 读的情况（读过生字词和课文吗？读得怎么样？生字词掌握了吗？） 3、 写的情况（书写怎么样？抄写仔细吗？阅读题读懂了吗？用到小诀窍了吗？）
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