时间：90分钟 满分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、口语交际。我交流，我积累。
你还有什么好的方法去寻找课外书去阅读，说出来分享给大家。
围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。
围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物，一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。
至于课外书的选择，可以请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学，也可以请教家长。把他们的好经验学过来，实在是一种省时间的好办法，选好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。
读了五个小朋友说的话，你收获了什么？
读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。
1、从别人推荐的书目中找书读。2、从自己感兴趣的题材中找书读；3、从感兴趣的作家、作品中找书读；4、读各种不同题材、体裁的书籍。
从读一篇文章到读一本书，读一本书到读同一类作品 二、语句段运用。读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 这句话把书比喻成“长生果”。
2、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 这句话把书比喻成营养品。
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 这句话把书比喻成朋友和故地。 看看这些句子有什么特点？
这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。
练一练，学运用。
你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。
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①书是钥匙，能开启智慧之门。
②书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。 ③书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。 ④书是良药，能医治愚昧之症。 ⑤书是良师，能教导我们健康成长。 三、我拓展，我积累。
你还积累了哪些关于书的名言？ 教育家说：“书是智慧的钥匙。” 史学家说：“书是进步的阶梯。” 政治家说：“书是时代的生命。” 经济家说：“书是致富的信息。” 文学家说：“书是人类的营养品。” 学生们说：“书是不开口的老师。” 迷惘者说：“书是心中的启明星。” 探索者说“书是通向彼岸的船。” 奋斗者说：“书是人生的向导。” 急于求知者说：“书是饥饿时的美餐。”
四、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来。 ( 1 )阅读是什么？是吸收。
( 4 )把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 ( 2 )好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
( 5 )阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 ( 3 )写作是什么？是表达。 五、日积月累。 观书有感 其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。
朱熹 字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子，是中国教育史上继孔子
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后的又一人。
词语注释：(1)方塘：又称半亩塘。 (2)鉴：镜。 (3)渠：他，指方塘。
(4)那：通“哪”，怎么的意思。 (5)清如许：这样清澈。
(6)源头活水：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
诗意 ：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来比喻读书体会。告诉我们正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，才能更加聪慧。 观书有感
其 二
昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
注释：(1) “蒙冲”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。 (2)一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。 (3)向来：原先，指春水上涨之前。
(4)推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。 (5)中流：河流的中心。
诗意：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。 以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
这首诗用水上行舟作对比，说明读书有个循序渐进的过过程，要在渐进中穷尽事理，初学时需要“推移”之力，到后来探得规律，懂得事理之时，就能“自在”而行了。 冬夜读书示子聿 [宋代]陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。
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纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
诗意：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
同步练习
一、当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？( )
A．读与所学课文有关的书籍。 B．读与所学课文类别相同的书籍。 C．读同一作者写的其他书籍。 D．读同一体裁的书籍。 E．碰到什么读什么。 F．别人推荐什么就读什么。 二、把句子补充完整。
说一说可以把书比喻成什么。
1．书，被人们称为人类文明的“__________”。 2．莎士比亚说：“书籍是________________。”
3．一本你喜爱的书就是__________________，也是__________________________。 一本你喜爱的书就是__________________，也是______________________________。 一本你喜爱的书就是__________________，也是______________________________。 三、把下面的句子排成一段通顺的话。
( )然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些
片段，并问问自己为什么喜欢它们。
( )我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。
( )首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 ( )最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个
人同船而行。
( )我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从
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书中学到的东西列个单子。
四、把字写工整美观。
敏而好学，不耻下问。
五、日积月累。 1.理解填空。
（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜
子”中一起移动。描写此种景象的诗句是：______________________________________。 （2）《观书有感（其一）》中，诗人通过具体景物的描写，表达了关于___________的心得
体会，告诉我们：__________________________________________________________。 正如诗中所写：“_________________________________________________________。” 2.补充诗句。
昨夜江边__________________________________________， ____________________________________________一毛轻。 向来枉费__________________________________________， 此日中流__________________________________________。
参考答案
一、ABCD 二、1.长生果 2．全世界的营养品
3．一位朋友 一处你随时想去就去的故地
一位良师 一位益友 一盏启明灯 一把开启智慧大门的钥匙 三、3 1 2 5 4
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四、略。
五、1.(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
(2)读书 要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识 问渠那得清如许？为有源头活水来
2．春水生 蒙冲巨舰 推移力 自在行
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