高考英语短文改错答题技巧

短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用才能的考察，检测考生发现、判断、纠正文章错误的才能，进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的程度。下面是网为大家的xx年高考英语短文改错答题技巧，欢迎参考~

1.句中各部分的构造是否完好，特别是每个要有动词; 2.谓语动词的时态、语态; 3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确; 5.定冠词和不定冠词是否正确; 6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的附属连词用的是否得当。

改动以最少为原那么; 虚词以添加或删除为原那么; 实词以改变词形为原那么; 以保持句子原意为原那么。

1.核对错项时，假设确实有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否根本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

2.核对改正的语法工程是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考察某个语法点的现象。

3.核对答题符号是否标准，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

第一步：快速阅读全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。

第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。 高考短文改错一般会在以下八个方面进展设题。 1.动词：主要考察时态、主谓一致和固定搭配。例如： ①时态混用

Thenthetroublestarted.Wecan’topenthedoor.Soweaskedthepolicemanforhelp.

(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。) ②主谓不一致

TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.

(afootballgame决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。)

③固定搭配

Hehadlittlemoneyleft,sohehadtogiveupbuytheputer.

(giveupdoingsth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。) 2.名词：主要考察单复数混用。例如： Helenisseventeenyearold.Sheisverybusy.

(表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。)

3.形容词/副词：主要考察两者之间是否混用。例如：

①副词代替正确形容词

Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually. (很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。)

②形容词代替正确副词

Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleftinthegame,shebegancheeringexcited,“Comeon—getgoing!”

(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。) 4.介词：主要考察固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如：

①介词遗漏

I’msureyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.

(getridof是固定搭配，意为“摆脱，除去”。) ②介词多余

MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.

(这里显然是区分becauseof与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。) ③介词错用(一般为固定搭配)

Ipickoutherfalsehairandsaid,“Don’tbesad,Miss.” (pickout改为pickup。pickout挑选;pickup捡起。)

5.连词：主要考察句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折(but)、并列(and)和因果(because)。例如：

Oneday,mywifeandIwentshoppingatastore.Wedrovethecarbutwehadalotofthingstobuy.

(显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because/as/for。)

6.句式：主要考察that与what或which/how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。例如：

Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.

(句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what。)

7.冠词：主要考察冠词是否多余或遗漏。例如： ①冠词多余

SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.

(“放学后”应该用afterschool表示，故此处定冠词多余，应去掉the。) ②冠词遗漏

Aswealllefthomeatearlyage,wemetlotsofproblemsinourdailylife. (atanearlyage表示“很小的时候”，故early前应加不定冠词。)

8.代词：主要考察代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。例如： ①代词多余

Don’tloseyourheartifyoufailintheexam.

(loseheart表示“泄气，丧失勇气”，而

loseone’shearttosb./sth.表示“爱上，钟情于……”。根据语境，此处很明显是指“别泄气”，故应该把your去掉。) ②代词遗漏

Ateachercouldmakeclasseslivelyandinteresting.

(应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。) ③代词混用

Wewerelivinginabigfamily.Wetreatedeachotherasbrothersandsisters.Ifanyoneofthemhadanydifficulty,theotherwouldhelphimorherout.

(根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。假设我们之中谁有困难，其别人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others。) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.