小班美术活动《草地上的花》

1.绘画草地，并点画出五颜六色的花。 2.感受用软笔很快表现出一幅美丽图画的喜悦。

三、教学准备：

1.三张各表现草地、花的范样与范画。 2.音乐碟片《化蝶》。

3.水粉颜料，水粉画笔分别插在不同色彩的颜料瓶中。 四、教学重点：用软笔点画出五颜六色的花。

教学难点：能换颜色来点画花。

五、教学方法和手段：直观教学法 操作演示法 六、教学过程： 教师活动初稿 教师活动修改 欣赏范画 幼儿活动 引起幼儿活动兴趣 设计意图 一、感知作画方式，一、感知作画方式，激发表现兴趣。 激发表现兴趣。 1.音乐响起，随着音1.音乐响起，随着音 乐出示范画。 乐出示范画。 2.通过操作范样，激2.通过操作范样，激 起幼儿作画的兴趣。 起幼儿作画的兴趣。 3.帮助幼儿用迁移3.帮助幼儿用迁移观察老师讲解示范 了解、掌握作画方法 画河水、蓝天的方法画河水、蓝天的方法 和点画水滴、头发的和点画水滴、头发的方法表现出草地和花。 方法表现出草地和花。 二、幼儿操作活动。 二、幼儿操作活动。 1.老师帮助个别能1.老师帮助个别能 掌握用软笔作画的技能 力弱的幼儿作画，提力弱的幼儿作画，提 示提示换笔时要先掭笔。 2.帮助能力弱的幼儿仔细观察范画中示换笔时要先掭笔。 学习作画方法，掌 2.帮助能力弱的幼儿仔细观察范画中握掭笔的技能 花儿排列的顺序，有 三、评价活动。 花儿排列的顺序，有意识地画出自己喜意识地画出自己喜爱的花。 三、评价活动。 爱的花。 体验成功的快乐 1.请幼儿自由相互1.请幼儿自由相互 间欣赏同伴的作品。 间欣赏同伴的作品。 相互欣赏 2.将作品摆成花园2.将作品摆成花园状，在音乐声中感受状，在音乐声中感受蝴蝶飞舞的快乐。 蝴蝶飞舞的快乐。 七、教学反思：

在这个活动中我给孩子们准备了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色也是孩子们最容易辨别的颜色。给孩子们准备的是每人一张画纸。让孩子们单独操作。小班幼儿由于年龄小，自我意识发展水平较低，

他们认为布娃娃、玩具甚至一切事物都跟他们一样是有生命和感情的，即“物我同一”性，也是心理学上的所谓“儿童泛灵论。”因此在活动开始的部分创设了一个给小花穿衣服的情景，引起幼儿绘画的欲望。使幼儿有创作的欲望。小朋友接触用软笔画画的机会很少，特别是用完一种颜色后要换一种颜色不太知道，掭笔不太会，这样就会产生颜料太多。但是对活动还是很感兴趣，平时在区域活动中可以继续练习。