二次备 二、活动激趣，走进童话。 活动一：我是读书小能手 1、 在这个童话王国里，有许多向《雨天的歌》这样像诗一样优美的童话，老师又带来了一个，《秋天的故事是迷人的》，请大家先借助拼音自由读一读。 2、 我们班有很多的拼读高手，下面谁能声音响亮地为大家读一读这个优美的童话。（个别读） 3、 读得怎么样？谁还想用甜美的声音为大家带来美的享受？ 4、 故事读完了，老师有一个疑问，什么是秋天的故事呢？（秋婆婆讲的故事） 活动二：我是充满想象的创作家 1、 每个孩子都是一个充满想象的小天使，今天我们就来开动脑筋，自己编编小故事。 2、 《小巴掌童话》里，有一个这样的故事，《青蛙作家》，老师为大家带来了故事的开头。（老师读） 这两天，青蛙先生可忙了，他天天窜门访户。 他请老蛤蟆爷爷讲故事，他请螃蟹先生讲故事，他还请鹅大姐讲故事…… 青蛙太太说：“天啊，你听故事上瘾了，这可怎么好！” “不。”青蛙先生说，“完全不是这么回事！” 3、 青蛙先生到处请人讲故事，，青蛙太太以为他听故事上瘾了，青蛙先生却说不是这么回事，下面，请同学展开想象的翅膀，青蛙先生为什么要听这么多故事呢？ 4、 小组讨论，师巡视，请个别人进行汇报。 精心整理
活动三：我是讲故事大王 1、 读故事，看故事，我们还能讲故事。在《小巴掌童话》里有很多有趣的故事，你还记得吗？老师为大家带来了目录，你能看着目录想一想，将你熟悉的故事讲给大家听，我们看看谁是我们班的“讲故事大王”。 （出示部分目录） 2、 小组内先试着讲一讲，准备好的就请举起你的小手。 （个别上台讲故事） 3、 选出“讲故事大王”，表扬奖励。 三、课堂小结 同学们，童话故事为我们的童年增添了许多美好的色彩，让我们享受了很多乐趣。我们要多读书，读好书，希望大家以后继续阅读童话故事，在书海中畅游。 《小巴掌童话》 板书设计 雨天的歌 青蛙先生 作业设计
将读过的童话故事讲给朋友或家人听。 精心整理
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