工商管理论文：浅析高校工商管理学生就业存在问题及对策

摘要：我国是世界人口最多的国家，做好高校学生的就业工作就关系到社会和谐稳定和现代化建设的基本前提。提升学生的就业能力，改变学生就业过程中存在的问题，剖析成因具有十分重要的战略意义。

关键词：工商管理 就业能力 现状与对策

受国际金融危机与我国本身的就业结构性问题的影响，2010年我国的就业形势异常严峻。创造就业机会解决就业问题成为在保持经济高速增长的同时必须解决的问题。本文通过问卷调查及访谈的形式，查阅并收集了大量有关数据，进一步分析了当前大学生就业难的成因，以提高就业能力为目标，提出解决对策。

一、高校工商管理学生就业存在的问题分析

为了分析了解工商管理学生的就业问题，笔者在学校对大学生实际的就业相关问题进行了研究。通过调查问卷、访谈等方法，从教育体制、课程设置及人才培养模式、就业指导、社会因素、学生自身素质等方面展开调查，以期为学校就业指导和人才培养提供了可靠的依据。通过分析资料可知，高校工商管理学生就业存在的问题主要表现在以下几个方面：

（一）学生缺乏社会实践经验。目前我国高校的教育体

制重理论轻实践，教学模式相对滞后，学生缺乏社会实践锻炼机会，实践能力欠缺，难以适应市场经济发展改革的考验。

（二）学生操作技能差，无特色，难以满足用人需求。工商管理作为专业性较强、突出管理型人才培养的基地，学校更应注重学生的特色培养。首先，忽视学生操作技能培训，就业前景不理想。其次，就业难对工商管理学生的心理健康间接的产生了负面的影响。

（三）学生缺乏正确的职业理念和职业定位。首先，很多学生就业观念落后，就业期望值偏高，不愿意去基层，不能从自身的实际情况出发，使大学生的就业处于“高不成，低不就”的状态。其次，综合素质较低，沟通和表达能力较差，团队精神欠缺。再次，工商管理学生对自己的职业目标不明确。最后，学生的工作创新能力不够。在对工商管理用人单位的调查中发现，66.68%的用人单位要求员工应具备一定的创新能力。

二、高校工商管理学生就业存在问题的成因分析 （一）社会原因

近年来，我国的经济实力越来越强，但“高增长、高投资、低就业”的现状促使经济对就业的吸纳能力呈减弱趋势。科学技术的发展是影响就业的一个重要因素，科技的进步会减少社会对劳动力就业的需求，导致结构性失业。此外，户

口和劳动力的管理方面的“二元制”的管理制度和地方“就业保护主义”阻碍了学生就业。最后，企事业单位在招聘时对学生存在歧视现象。在用人标准方面 “有工作经验者优先”，企业在招聘时形成的“求高”趋势，企业在招聘时提出“城市户口优先”等苛刻条件。

（二）高等教育原因

提高学生的就业能力是高校的核心职能之一。首先，随着高等学校扩招，学生就业率与经济学中商品的“供给——需求”理论相似一样必然呈下降趋势。其次，学校人才培养模式缺少特色，脱离了理论与实践的结合，没有专业特色和专业“品牌”。再次，学校培养的人才和社会需求不相匹配。传统的 “统包统分制度”确实存在许多的问题。最后，学校对学生就业教育不足。很多学校都以学生就业动员会、就业形势报告会、专家指导讲座等形势的就业教育，缺乏有针对性的咨询和指导,缺少就业指导部门缺乏与相关部门的协助。

（三）学生自身因素分析

主要表现在学生就业观念落后，只做“白领”，或者存在依赖家庭背景和亲友的心理，市场竞争、自主择业、自谋职业和自主创业的意识薄弱。另一方面，大学生基础能力欠缺，实践能力不强，缺乏稳定性，忠诚度和职业化程度低，

诚信度不高。当前社会和媒体“先就业后择业”理念宣扬也影响了学生职业忠诚度。

三、提升工商管理学生就业能力的对策措施

首先要加强政府及相关部门的宏观调控。要大力发展第三产业和中小型企业，创造更多的就业机会；落实相关政策，加速制度改革来提高工商管理学生的就业；应加强政策引导，实施就业激励政策，鼓励学生到中西部和基层就业；还要有效控制高校的扩招规模；加强大学生就业市场体系建设，完善人才服务体系；正确把握就业力和就业率的两者之间的关系。

其次要深化学校教学改革。要转变办学理念和人才培养模式，调整专业设置，完善就业指导体系，加强法制知识指导，增强大学生就业的法制意识，加强心理健康指导，提高工商管理学生心理素质，通过加强实践性教学环节、校企合作、搭建学生科研平台等方式提升学生社会实践的能力。