活动目标：
1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。 2.能适当添画背景，表现活动的场景。 活动准备：
中班幼儿用书9月分册第5页油画棒绘画纸 活动过程： 一、观察好朋友
教师：你和好朋友牵过手吗本文来源:屈,老;师教案.网你们是怎么牵手的(请幼儿上来做示范) 二、教师出示图片。
1.引导幼儿观察，比较手拉手站立的两个幼儿与一个站立有什么不一样。
2.重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 三、我和好朋友手拉手。
教师请小朋友找到一个好朋友，每位幼儿和好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。
教师提问：和好朋友在一起，你们高兴吗 四、引导幼儿画一画我和好朋友手拉手的情景。
启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的脸上的表情是什么样子的在哪里玩做什么事情呢然后添画相应背景。 五、说说我的好朋友(幼儿用书第5页)。
启发幼儿说一句最想说的话，并在教师的帮助下将它们记录在图画背面。
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活动反思：
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
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