作者机构： [1]南京市中华中学,江苏南京210006 [2]南京市金陵中学,江苏南京210005出版物刊名： 物理教师：高中版页码： 5-7页
年卷期： 2011年 第2期
主题词： 物理教师 自我评价 教师发展
摘要：新课程改革中提倡物理教师通过自我评价促进教师的专业发展，本文根据物理教学的特点，建构了物理教师知识自我评价的调查指标体系，并设计了调查问卷，对物理教师自我评价现状进行了调查研究，从而根据调查结果提出了教师发展建议．
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