时间 内容 我们是中班主题 我升中班了 教案设计教师 授课教师 领域 音乐 的小朋友 活动 目标 活动 准备 活动 方法 1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。 2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。 1.简笔画：天空中太阳咪咪笑，小鸟喳喳叫，地面上小朋友正高高兴兴地走进幼儿园大门。2.音乐《小手拍拍》、《小鱼游》 谈话法、愉快教学法等 活动 过程 一、开始部分： 复习律动《小手拍拍》。 二、基本部分： 1．新授歌曲《我们是中班小朋友》。 （1）介绍歌曲。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里非常自豪。今天我们就来学一首新歌《我们是中班小朋友》。 （2）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。 告诉老师这首歌叫什么名字，里二次备课 面都唱了些什么。 （3）教师再次完整范唱，并运用简笔画帮助幼儿理解歌词内容并提示歌词。 活动 过程 出示简笔画后，教师边指图边问：歌里到底唱了些什么呢?请大家再仔细听一次，这次要边看图边听。（4）结合简笔画，通过提问引导幼儿按图序学歌词。 教师：这首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我们一起来念一遍……我们都是中班的小朋友了，大家有了哪些进步?变得怎么样了？ （5）幼儿学唱歌曲。教师：请小朋友边听音乐边跟老师轻轻地唱。 （6）幼儿较难掌握和易忽视的句子要单独练习。 a. 第一节既要唱出音的变化又要注意连贯，不能遗漏“4。” b.(17)—(24)小节为不完全重复，歌词虽同为“我们是中班的小朋友了”，但这两句在旋律上有差异。教师可用平稳和向上扬的手势提醒幼儿唱准旋律。 3、音乐游戏：一群小鱼游来了 要求：游动时小碎步的动作正确。 活动 反思
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