一、问题意识的含义
问题意识，是指通过对所学内容进行理解、思考和掌握之后，比照自身已学知识和已有常识产生一定的困惑和不解，并针对这些不解提出自己的，以弥补自身知识上的漏洞或是理论上的不足．现代教育理论表明，有问题的学生在学习时更加有针对性，不再将大量时间无谓地浪费在已经掌握的知识上，也不再采取贫乏的学习方法单调重复所学内容，而是能够找到自身知识体系架构上的漏洞和经过第一次学习所未能掌握的知识上的盲点和难点，有的放矢，有针对性地开展学习，学习效率得到提高．
二、教学的现状
三、培养问题意识的途径
1．将培养问题意识列入教学目标
2．组织学生自己结成学习小组
在教学实践中，教师不必事事躬亲，而是通过充分激发和发挥学生的主观能动性来培养学生的问题意识，通过培养学生自主学习的能力来达成教学目标，组织学生在课后互相结成学习小组展开学习讨论．在小组学习时，教师既可以作为组织者参与主持小组的讨论，也可以放手让学生进行自主讨论，碰到学生无能为力的问题进行求助时才提供帮助;在人员组成上，学习小组既可以是学习较为轻松优秀的学生之间互相讨论开展研究的场所，也可以采用学习较为轻松优秀的学生和学习较为困难的学生结成互帮互助的小组的方式来解答学习中产生的较为容易和基础的问题，学习小组在形式和组成上都可以采取灵活多变的方式，以适应学生的实际需求．
四、结语
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