在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了
教学指导思想
解革命战争的艰苦，
懂得幸福生活来之不易，
学习革命前辈的远大志向和献身精神，
从小
立志为祖国刻苦学习的思想；
继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，
受到尊敬师长、关爱他人、
培养环境保
助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，
护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
1．本着大纲?加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养精读和略读两大类。本册共有课文。
2．本册要求认识
教
303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
材
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
分
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察
析
所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
?的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为
24篇，略读课文
8篇，8篇选读
32篇课文，其中精读课文
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都
学情分析
要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，常听有些家长说：我孩子一二年级一直考
稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
90来分、八十
99、100分，怎么到三年级只有
几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，学习态度，一般成绩不会下滑，
培养孩子养成踏实、
勤奋的
而且这一年保持了良好成绩的话，
小学阶段以后几年的学关键在于我们家长要正
我们一定
习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，确帮助他们顺利学好这一年。
在教育孩子中要掌握技巧，
常常正确的评价孩子。
要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，学会240个生字，会认
能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，
85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
教学主要目标
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。4．口语交际
①能用普通话交谈，意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。5．综合性学习
①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。１、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。２、上下文或查字典理解词句的意思。
教学重难点
言的积累，初步养成积累语言的习惯。
３、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于４、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，
7万字。
能在观察的基础上写出比较具体的内容。
学
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
注意语
在交谈中能认真倾听，
并能就不理解的地方向人请教，
就不同的
能
写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。
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