结尾突然转折的写作手法

结尾突然转折的写作手法

“文似看山不喜平”，如果文章写的有波澜，行文起伏变化就能够打破章法的平淡，让小小文章尺水兴波，使读者读起来身心愉悦。那么我们在写作文时应怎样才能使文章有波澜呢？可根据不同的内容采用不同的手法，“突转法”就是一个比较常用而且行之有效的方法。所谓“突转法”，就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。这种方法尤其适用于记叙文的写作。下文就是运用结尾突转法写的一篇文章。

《爱让我抬起头》这篇文章:我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上，却大模大样的坐着一个15岁大小的小伙子，使劲盯着窗外。仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。

我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。

“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！

“说的是啊，说的是啊，”老大娘点了点头，“就是没有教养嘛！”“学校里是怎样教他们的！”

“说的就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老大娘同意我的说法。“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。

“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。让座“真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经很高了。

老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。

“喂，你这小青年，”我终于忍不住碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人让座！”

“你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”

这篇微型小说的主要特点是顺势层层铺垫，结尾着力突转，情节发展出人意料，一般而言。读者以为小说的主旨是在突出年轻人缺乏教养，呼唤传统美德的回归。读到最后才知道，是讽刺老太太，对社会公德的缺乏深恶痛绝，但对自己的儿孙却纵容娇惯，前面“我”每表示不满时，老太太都在附和。当我最后高声正面指责那个年轻人的时候，老太太却出人意料的指责我起来。这种突转法才能够让读者，产生一种非看下去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。