1.种子发芽的必须（差不多）条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.在探究阻碍种子发芽条件时，我们采纳了对比实验的方法，在对比实验中只有1个条件不同。
3.蚯蚓喜爱生活在阴暗、潮湿的环境中。
4.各种动物都喜爱生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依靠，互相阻碍。
6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。生物之间的存在的是被吃（→）的食物关系。
7. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直截了当或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链中绿色植物一样是生产者，绿色植物后面跟着的生物都为消费者。
8. 食物链通常从绿色植物开始，到凶残的肉食动物终止。
9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
10. 像生物和非生物如此，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们能够把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
11. 自然界里某一区域的生物形成一个平稳和谐的整体叫生物群落。 12. 假如生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平稳。
13. 自然界和生态瓶一样,假如环境条件受到破坏,生物的生存就会受到阻碍。
14. 明白香蕉，仙人掌，松树的生活环境和叶子特点（书本第8面） 香蕉的叶（宽大） 水分丰富的热带雨林 松树的叶（针形） 水分较多的地区
仙人掌的叶（刺） 洪涝的沙漠地区 15. 在生态瓶里增加植物能够为生态瓶里的动物提供氧气。
绿豆种子发芽实验 蚯蚓生活环境试验
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？ 提出的问题：蚯蚓喜爱有光依旧黑暗的生活环境？
我们的估量：绿豆种子发芽必须要有水。 我们的猜想：蚯蚓喜爱黑暗的生活环境
两个组相同的条件：水 不改变的条件：潮湿的泥土
两个组不同的条件：温度空气三粒大小相同绿豆种子 改变的条件：光
实验组：让一组种子得到水，保持潮湿 实验组：将蚯蚓放在黑暗的盒子里
对比组：让另一组种子得不到水，保持干燥 对比组：将蚯蚓放在透亮的盒子里
结论：绿豆种子发芽需要水 结论：蚯蚓喜爱黑暗的生活环境
第二单元 光
1.像电灯那样自己能够发光的物体我们叫做光源，会举例：太阳、萤火虫、打开的电灯、点燃的蜡烛、打开的手电筒等。
2.影子产生的条件：光，屏，遮挡物。
3.判定一个物体是不是光源 1.第一是要在发光的前提下 2.正在发光，而且是自己发出的
光，不是反射其他物体的光 。
4.影子总是在背光一侧，与光源方向相反；光源的照耀角度大时，影子短，光源的照耀角度小时，影子长；遮挡物与光源越近，影子越大；越远，影子越小。影子的形状与光源照耀物体的侧面形状有关。不同侧面的形状
不同，照得的影子形状也不同。我们把这种方法获得的影子叫投影。投影在我们生活中专门有用处。
5.不同时刻物体影子的方向不同。一天中，正午影子最短，早晨和傍晚影子最长，同时与太阳运行的方向相反。早晨影子指向西方，正午影子指向北方，傍晚影子指向东方。
6.影子会变化是因为不同的时刻太阳光照耀的角度是不同的。一天中影子的规律是长→短→长，上午由长变短，下午由短变长。影子总是在背光的一面，与太阳的方向相反。同一时刻不同物体的影子方向相同。不同时刻同一物体的影子方向、长短、大小不同。
7.光是沿直线传播的，速度为每秒30万千米。会举例：汽车大灯发出的光、舞台灯、窗帘缝里漏进的阳光等。
8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。会举例：万花筒、潜望镜、汽车的反光镜、大夫的额镜等。
9.照明灯上什么缘故要装灯罩？（灯罩能够把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下
的光线结合在一起。）
10.光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大。 11.光强度越大，温度越高，光强度越小，温度越低。
12. 凹面镜和凸透镜也有会聚光线，获得强光和高温的作用。
13.物体表面反光强，吸热本领就小；物体表面反光弱，吸热本领就大。深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。在黑色、黑色蜡光纸、红色、白纸中，黑色升温最快，白色升温最慢。与阳光垂直摆放，升温快。
14.夏天什么缘故人们喜爱浅色的衣服？（浅色衣服反光能力强，吸取热较少）
15.会画出物体在阳光下、灯光下看到书上的字时的传播路线、潜望镜里光线的传播路线。（要用直尺、带上箭头）
第三单元 地球表面及其变化 1、地势及地势的特点：
地势 山地 丘陵 高原 平原 盆地 特点 地势较高，曲折起伏，层峦叠嶂 高低起伏，坡度较缓，由连续不断的低矮山丘组成 面积宽敞，地势开阔，周边以明显的陡坡为界 地貌宽广平坦，起伏专门小 四周地势较高，中间低平 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动使地表形状发生不断的变化，这种变化有时表现出来是专门猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的专门多变化差不多上在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下专门缓慢的进行的，我们在短时刻内难以察觉。
5、专门多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，专门多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、岩石变化的缘故有冷热的作用（模拟实验）、流水的作用（模拟实验）和动、植物的作用。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破裂，这种现象叫风化。
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分（矿物质）、水和空气等物质的混合物。
10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
11、雨点降落时的力能够打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流淌时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这确实是腐蚀。雨点降落到地面便是土壤被腐蚀的开始。
12、阻碍土壤被腐蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
13、在坡度大的地点，河流流速快，土地会被腐蚀；在坡度小的地点，河流流速慢，会发生沉积。因此一样大江大河的下游和入海口往往是平原。
14、自然界中每时每刻都由腐蚀和沉积的现象发生。腐蚀使得一些地面突起的地点土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地点，腐蚀和沉积形成了地球上不同的地势地貌。
15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会腐蚀土地。
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地点，在坡度较大的地点应该植树和种草，来减少雨水对土地的腐蚀。
17、爱护森林、退耕还林能够减少土地的腐蚀。 第四单元 运动和力
1、物体都有一个向下的力，那个力确实是重力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶距离越近。
4、橡皮筋、弹簧如此的物体在受到外力作用时，形状专门容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要复原原先形状的力，那个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧差不多上利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，那个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭 、鞭炮差不多上靠反冲力运动的。
7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100
克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特点制成的。 9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
11、摩擦力的大小是能够测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使那个物体运动起来的力确实是它受到的摩擦力。
12、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 14、关于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力相伴着。 16、自行车内需要摩擦力的地点：前后轮胎、脚蹬表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加
压力）；不需要摩擦力的地点：前轴、中轴、后轴、大小齿轮、链条（安装滚珠或加润滑油）。
17、赛车的设计特点：（1）要设计力量专门大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心专门低，轮与轮之间的距离较宽，能够使行驶稳固；（可不能翻车）。（4）轮胎专门宽，能够增大摩擦力，幸免打滑；（轮胎不打滑）
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