一、填空题
1、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同
属于______声母。古代汉语的四声是“平上去______”。
2、从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是______。 3、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。
4、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。 5、爽的部件组合方式是______。
6、部件的拆分着眼于字形，而偏旁的拆分则是从______的角度出发。 7、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
8、语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳性区分消失，体现语法演变中______的变化。
9、根据想象把物当作人写或把人当作物写，又或者把甲物当作乙物写，这种修辞格称作______。
10、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是 ______。
二、判断题
11、普通话中辅音只能充当声母。（ ） 12、汉语音节可以没有辅音。（ ）
13、大多数汉字是指事字。（ ）
14、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。( ) 15、动词加动词可以构成述宾短语。（ ） 16、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。（ ） 17、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。（ ） 18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（ ） 19、蒙古语属于印欧语系（ ）
20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（ ）。
三、选择题
21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（ ）。 A．1 B．2 C．3 D．4
22、汉语普通话中的浊声母是（ ）。 A．j、q、x B．zh、ch、sh、r C．m、n、l、r、nɡ D．m、n、l、r
23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有（ ）。A．3个定语B．4个定语C．1个定语D．2个定语
24、“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是（ ）。 A．兼语句 B．双宾语句 C．被动句 D．连谓句 25、福州话属于哪个方言区？（ ） A．闽南 B．闽北 C．闽东 D．闽中
26、“这地真肥啊，插根筷子都能长苗”运用的修辞格是（ A．夸张 B．比喻 C．借代 D．拟人 27、下列各组词中属于纯粹的借词的是（ ）。 A．电话 咖啡 电视 B．咖喱 可乐 蛇果 C．吉普 坦克 手机 D．沙发 麦克风 拷贝 28、“住宿”和“下榻”的区别是（ ）。 A．语义轻重不同 B．感情色彩不同 C．语体色彩不同 D．范围大小不同 29、下面各组汉字全是形声字的一组是（ ）。 A．爸、武、切 B．瞻、勇、辩 C．跑、购、泉
）。 D．厅、型、保
30、“ “是（ ）。
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
四、名词解释
31、连读变调:
32、汉字标准化
33、反义词
34、词类
35、方言和社会方言
五、简答题
36、按照复句的十个大类，每类各造一个复句。
37、北京方言词成为普通话词汇的成员有何条件？
38、请对轻声的知识做全而简要的介绍
六、分析题
39、指出下面上声字的声调变化情况。
老古董 领导 选举 考察 水库 铁道 解除 碾米厂 水运 首长 老板 火柴 鼓动 检察 好产品 粉笔 指挥 耳鼓 搞鬼 浅水 享受 我请雨伞厂鲁厂长选两把好雨伞给李组长。
40、下列词中哪些是单义词？
懂 发 煤 溅 风 苗条 发火 雨把 缎子 剥 杜绝 表 领导
41、下列文句都用了什么辞格？
①言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
②杨嗣信艰难地翻了个身，转脸眺望着窗外。夜空阴云密布，看不见一颗星星。可他那颗跳跃的心却是明亮的。
③苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯；石子路面，经过夜雾洒过，阵雨洗过，光滑、闪亮。在它的旁边，往往淌着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。
④是云？是雾？是烟？还是沙漠中常见的海市蜃楼的幻影？还是翻译同志眼尖，脱口而叫着“骆驼！骆驼！”
42、用层次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和语义成分。①他迅速地从球场东头跑到西头。②从球场东头跑到西头的学生很多。③小丽用棍子把虫子拨到水里。
43、具体说明下列各字是综合运用哪些笔画组合方式构成的： 鸣佳灼疗灿甸改冈兮
44、写出下列汉字在普通话中的国际音标（宽式）和拼音，并分析音节结构。 例：
（1）游 （2）黄 （3）瓮 （4）窗 （5）犬
参考答案
一、填空题
1、【答案】声调；零；入
【解析】按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个字音（音节）分成前后两段，即分析成声和韵两段，称前段为声母，称后段为韵母。把贯通整个音节的音高变化称为声调。有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零，称为“零声母”。普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。在我国南朝齐梁之间，就有人把古汉语分为四类声调，即平、上、去、入。
2、【答案】音节（或语素）
【解析】文字是记录语言的符号系统，根据它所记录的语言单位，文字可以被分为几类：①记录音素的音素文字，如英文；②记录音节的音节文字，如日文的假名；③记录语素的语素文字，如汉字。由于汉字是既表音又表意的意音文字，而不是完全按照一字一个音形的原则，区别于纯粹的表音文字，因此又被称为语素音节文字。
3、【答案】同音
【解析】同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词。“很有生气”中的“生气”是名词，指生命力、活力；“很生气”中的“生气”是表示心理活动的动词，指发怒。二者之间并无联系。
4、【答案】词根
【解析】词根是指表示词的基本意义的语素，包括不定位不成词语素、成词语素。词缀指表示词的附加意义和起语法作用的语素，包括定位不成词语素。
5、【答案】框架组合
【解析】合体字部件的组合方式主要有五大类：左右组合、上下组合、包围组合、框架组合、品字组合。而“爽”字采用的是框架组合方式，并且是二层框架组合。
6、【答案】结构
【解析】偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构
复杂，许多汉字并不是左右结构。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。
7、【答案】抽象性
【解析】抽象性指语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。稳固性是指语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多，这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。民族性是指每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点所在。
8、【答案】组合关系；聚合关系
【解析】组合关系和聚合关系是语言结构的两种根本关系。语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则称为语法关系的组合规则，
如“我买书”不能说是“书买我”“书我买”等，就是由组合规则决定的。聚合规则是语法单位归类的规则，语法上能够出现在相同位置上的词形成一个聚合，如“你、他、小王”等可以代替“我”，它们就形成一个聚合。
9、【答案】比拟
【解析】比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的辞格。被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。比拟可分为拟人和拟物两大类。
10、【答案】现代汉民族共同语（普通话）
【解析】现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，狭义的则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。
二、判断题
11、【答案】错误
【解析】声母和辅音是两个不同的概念。虽然声母主要由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“ɡuanɡ”中的/nɡ/。辅音n既可作声母，也可作韵尾，如“nan”中的两个辅音n，在音节开头的是声母，在音节末尾的是韵尾。
12、【答案】正确
【解析】元音在音节中占优势。一个音节可以没有辅音，但是必须有元音和声调。例如，“姨”（/i/），音节由单元音构成，音节中没有辅音。
13、【答案】错误
【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。
14、【答案】错误
【解析】象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法，用这种方法造的字称为象形字，如“雨”“瓜”。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法，用这种造字法造的字称为会意字，如“明”。而“甘”属于指事字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。
15、【答案】正确
【解析】述宾短语是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是述语，表示动作、行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。动词加动词只要是表示这样的关系，也是述宾短语，例如，“接受批评”，“接受”是动词，“批评”也是动词，“批评”又是“接受”的对象，因此是述宾短语。
16、【答案】错误
【解析】此句为主谓短语作宾语。与兼语句的区别主要有：①停顿处不同。第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语作宾语的句子可以。② 插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不可以插入状语，主谓短语作宾语的句子可以。③第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，而主谓短语作宾语的句子动词无使令意义，一般是言语动词或感知动词，像“想、希望、知道、证明、标志”支配的是一件事，不是人。
17、【答案】正确
【解析】单纯词是指由一个语素构成的词；合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。
18、【答案】错误
【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。
19、【答案】错误
【解析】蒙古语属阿尔泰语系蒙古语族，主要使用者是蒙古族，主要分布在中国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦部分地区。印欧语系包括印度-伊朗语族、拉丁语族、日耳曼语族、斯拉夫语族等。
20、【答案】错误
【解析】语言规范化是确定并推广某一语言内部统一的标准。现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准并进行规范。语言规范化不仅仅是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象。
三、选择题
21、【答案】C
【解析】舌尖前元音-i[ɿ]只出现在辅音声母z、c、s的后面，舌尖后元音i[ʅ]只出现在辅音声母zh、ch、sh、r的后面。它们跟舌面元音i[i]出现条件不同，舌面元音i[i]绝不出现
在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。因此，《汉语拼音方案》用i同时表示，也不至于发生混淆。
22、【答案】D
【解析】汉语普通话声母中，擦音、边音和鼻音存在浊声母，擦音中只有r为浊声母，边音中l可作浊声母，鼻音m、n都可作浊声母，而nɡ是浊鼻音，但只能作韵尾，故选择D项。
23、【答案】A
【解析】定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，分为限制性定语和描写性定语两大类。限制性定语是对中心语所指的事物范围加以限制，表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量、性质、属性、来源等；描写性定语在语义上对中心语事物加以描写或形容，描绘其性质、状态等。定语与中心语之间多用结构助词“的”连接，但有的不能用，还有的可用可不用。题中短语共有“从网上下载的”“传统的时尚的”“一百多首”3个定语来修饰限定中心语“歌曲”。需要特别注意的是，“传统的时尚的”是一个联合式短语作定语，属于一个定语，并非两个定语分别修饰中心语。
24、【答案】B
【解析】双宾句是有指人和指事物双层宾语的句子。两个宾语意义上前一个一般指人，可称为指人宾语或近宾语；后一个宾语一般指物或事情，可称为指物宾语或远宾语。题中句子“问”是谓语中心语，“他怎样分配教师和学生”是“问”的宾语，其中“他”是指人宾语，“怎样分配教师和学生”是指物宾语。
25、
26、【答案】A
【解析】夸张是故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。题目句子中“插根筷子都能长苗”是故意言过其实，来表现土地的肥沃。
27、【答案】D
【解析】借词是指音和义都借自外族语言的词。借词根据吸收和改造的方式可以分为以下几类：音译、半音译半意译、音译前后加注汉语语素、借形词几类。纯粹的借词就是指其中的音译词。A项，“咖啡”是音译词，“电话”和“电视”是意译词，不属于借词。B项，“咖喱”和“可乐”是音译词，“蛇果”是半音译半意译。C项，“吉普”和“坦克”是纯音译的借词，“手机”是意译词。D项，都是音译，是纯粹的借词。
28、【答案】C
【解析】“住宿”和“下榻”是同义词，语体色彩不同。前者适用于一般的场合，有口语色彩；后者适用于庄重的场合，有书面语色彩。
29、【答案】B
【解析】A项中“爸”是形声字，“武”是会意字，“切”是形声字。B项中，三个字都是形声字。C项中，“跑”是形声字，“购”是形声字，“泉”是会意字。D项中，“厅”是形声字，“型”是形声字，“保”是会意字。
30、【答案】C
四、名词解释
31、答：连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”“不”的变调、儿化的变调等。例如，两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”受到后一个音的异化作用，由“214”变调为“35”。
32、答：汉字标准化是新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。其中，定量是指规定现代汉语用字的数量，以便于汉字的学习和运用，便于现代化建设中电子计算机控制的电讯传递、情报检索、指挥调度、生产管理以及打字印刷等的汉字处理。定形是指规定现行汉字的标准字形。定音是指对一些现行汉字如人名、地名的异读，口语化词语及一些多音多义字的读音的审定。定序是指规定现行汉字的排列顺序。
33、答：反义词是指意义相反或相对的两个词，分为绝对反义词和相对反义词。绝对反义词表现出来的意义上的矛盾，常是客观事物本身矛盾对立的反映，如“真-假”“好-坏”“前进-后退”等；相对反义词所反映出来的事物本身，孤立地看并不互相矛盾对立，如“红-白”“手-脚”“春-秋”，只是人们在社会交际中常把它们当作同一范畴中相互矛盾对立的事物看，久而久之，表示这种事物的词成了习惯上的绝对反义词。
34、答：词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。
35、答：方言和社会方言是同一语言因社会分化状况不同而造成的语言分化程度不同的两种形式，是语言发展不平衡的体现，都要使用全民语言的材料构成，有共同的语言基础。方言俗称地方话，是语言的地域变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言，有自己的语言结构系统。方言的差别突出地表现在语音方面
（学界划分汉语方言的主要依据）；词汇上也有不少差别；语法的差别相对比较小。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，例如，人口的迁徙，山川地理的阻隔等；也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。汉语一般可分为七大方言：北方方言、湘方言、赣方言、闽方言、吴方言、客家方言、粤方言，每一方言下还有小的分支。社会方言是在言语社团的一种标志。由于社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，形成具有各自独特语言特征的言语社团。社会方言是指这些言语社团使用的内部语言。社会方言的特点在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但比较突出的是用词上的不同。例如，黑话、行话、学生腔和官腔等。
五、简答题
36、答：（1）并列复句：他一边收拾行李，一边认真思考刚才谈的问题。 （2）顺承复句：他先开柜子拿出了衣服，又开了首饰盒子取出了项链。 （3）解说复句：说假话的人会得到这样的下场，即他说的真话也没人相信。 （4）选择复句：他是忘记了，还是故意不来？
（5）递进复句：你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。 （6）条件复句：多读多写，作文就会有进步。
（7）假设复句：如果不相互尊重，合作就难以维持下去。 （8）因果复句：正因为他喜欢你，才有这样的行动。 （9）目的复句：迅速推进，以免被敌人打败。
（10）转折复句：很多人尽管讲起来一样头头是道，打起仗来却有胜负之分。
37、答：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾和海外华人的共同语言，“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，但并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话，更不是最早的北京地方话。
就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。
38、答：（1）含义
轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。它并不是四声之外独立的第五个声调，而是音节连读时产生的一种音变现象。 （2） 表现
①轻声的性质主要取决于音长，表现为音长变短； ②音色变化不定，听感上又短又模糊； ③音强一般变弱，听起来声音轻些、弱些；
④音高不固定，一般来说，在上声之后音最高，阴平、阳平之后次之，去声之后最低； ⑤引起声母、韵母中辅音、元音音色的变化。 （3） 变读轻声的规律
①助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等读轻声。例如：笑着、他呢、好嘛。
②部分重叠词的后一音节读轻声。例如：猩猩、妈妈、星星、坐坐。
③双音节动词重叠式ABAB的第二音节读轻声。例如：研究研究、考虑考虑、打扫打扫。 ④构词后缀“子、头、们”等读轻声。例如：鸽子、石头、你们。 ⑤表示方位的词或语素读轻声。例如：脸上、村子里、前边、火车上。
⑥动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等读轻声。例如：送来、上去、说出来。
⑦一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。例如：伙计、喷嚏、咳嗽。 ⑧特殊结构中第二个音节读轻声，例如：黑不溜秋、傻不愣登、糊里糊涂、啰里啰嗦。 （4）作用
①区别词义。例如，“孙子”这个词，读轻声时指儿子的儿子，“子”是虚语素；不读轻声时是人名，“子”在古代表示对人的敬称，不是虚语素。
②区分词性。例如，“大意”这个词，读轻声时是“疏忽”的意思，是形容词；不读轻声时是“主要的意思”，是名词。
③增强语言的节奏感。例如，朱自清散文《春》全文622个字音中有178 个轻音字，读起来优美动听。
④区分词与词组。例如，“东西”，“西”不读轻声时，是词组；“西”读轻声时，是词。
六、分析题
39、答：（1）两个上声紧相连，前一个调值从214变成35，如领导、选举、首长、老板、粉笔、耳鼓、搞鬼、浅水。
（2） 三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定，后两个音节语义紧凑，语义停顿在第一个音节后，则前两个音节有21＋35 的变化，如老古董、好产品。 （3） 连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划
分出语义停顿来，由语义停顿确定出音节段，再根据上述规律进行变调。如我/请/雨伞厂/鲁厂长/选两把/好雨伞/给/李组长。
（4） 在非上声的前面，调值由214改为21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。如考察、水库、碾浆厂、水运、火柴、鼓动、指挥。
40、答：单义词有：懂、煤、瞟、溅、风、苗条、发火、雨、缎子、剥、杜绝。
41、答：①对比。②映衬。③间隔反复。④设问。其中“骆驼！骆驼！”是连续反复。
42、答：①层次分析法：
②层次分析法：
③层次分析法：
43、答：鸣、灼、疗、灿、兮：相离、相接两种方式。 佳、甸、改、冈：相离、相接、相交三种方式。
44、答：列表分析如下：
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