学校教育科研管理制度

学校教育科研管理制度

为了实现“科研兴校，科研兴教”的办学宗旨，最大限度地发挥教育科研的先导性作用，确保学校科研工作的有效开展。学校科研室特制定本制度。

1.科研室是学校教育教学科研的管理机构，业务上受学校主抓教学的副校长直接领导。

2.学校科研室要遵循“立足教学，服务教育”的原则，领导和管理本校的教育科研工作。

3.建立科研组织机构，明确科研工作职责。科研领导及骨干当以身作则，带头参加各级各类科研活动。逐步在教职员中树立“科研成就名师；科研铸就名校”的理念。让“讲学习，做学问，比境界”的风气逐渐形成校园主流。

4.选拔具有一定教学研究能力，事业心和责任心较强且教学业绩突出的教研组长，作为科研骨干以配合学校的科研工作。

5.加强科研课题管理工作，做到“六认真”：认真选择申报科研课题课题；认真制定科研计划；认真收集资料；认真进行实验和论证；认真撰写教育教学报告或论文；认真推广科研成果。坚持“三个原则”：理论联系实际的原则；科教结合的原则；超前性与导向性的原则。 6.强化教育科研课题研究工作：

（1）按学科成立课题组，由教研组长担任课题组负责人。该组教师为课题组成员。认真开展科研活动，活动做到有计划、有措施、有记载、有总结。

（2）各课题组每周开展一次科研活动，由课题组长确定中心发言人，制定内容，并作科研记录，学期末上交阶段性总结。

7、课题结题时，科研室负责人向上级主管部门提交结题申请报告，备齐鉴定材料，申请结题。

8、课题研究档案由课题负责人建立，由专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。 9、建立奖惩机制，落实科研考核工作

（1）课题负责人（教研组长）按计划周密组织每次科研活动；课题组成员尽职尽责主动配合其各项工作。

（2）科研主任负责向上级推荐科研骨干教师参加培训学习 （3）教师在研究中获得的科研成果纳入学校年终考核，并在评优选模和评职晋级等方面适当加分。

（4）对课题研究中，无故不参加活动或不按要求完成任务的成员，予以批评、警告处理。