Recognition and Action＂
作者： 李恒川[1];王军[1]
作者机构： [1]江苏科技大学马克思主义学院,江苏镇江212003出版物刊名： 齐鲁学刊页码： 74-77页年卷期： 2012年 第4期
主题词： 道德教育;知行合一;困境;实现
摘要：知行合一是道德教育的最终目标。所谓知行合一即知与行的统一，是一个从道德规范到道德行为的动态过程。然而，当前存在着诸多影响知行合一的负面因素。因此，要做到道德教育的知行合一，不仅要解决制度问题，而且要提供相应的物质基础；不仅要营造相应的社会环境，而且要弘扬知行合一的文化传统，还要对道德教育的方式加以改造。
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