合唱排练方案

一、宗旨：

活跃校园文化氛围，丰富师生文化生活，陶冶艺术情操，提高综合素质；发挥教师生艺术才能，展示师生精神风貌，创设和谐教育氛围，促进校园文化建设。为提高合唱队整体演唱水平，我们将定期组织进行训练，努力成为具有一定水平的合唱团。现将合唱训练计划安排如下： 二、训练目的：

1、通过严格的气息训练，不同的发声曲来规范师生的声音。 2、发声与歌曲的有机结合。

3、良好的舞台表演，有效提高师生的表现力及良好的精神面貌。 4、在六月份的合唱比赛中取得优异的成绩。 三、训练方法及过程：

训练是为了提高，提高是为了表现；训练遵照循序渐进的手段，提高师生的声音感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一） 科学正确的气息训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如叹气放松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 （二）重视发声训练

每次训练根据师生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 四、演唱歌曲：

实验小学校歌，以及红歌《 》 五、排练时间：

1、练唱阶段（3月日—）

周一至周四每天下午放学后4:30—5:30 周日上午9:00—11:00 2、联排阶段（）

周一至周四晚上5:00—6：00 注：排练时间可以根据排练效果再作调整 六、排练地点：音乐教室 七、人员安排：

合唱团总人数100人，教师40，学生60

八、服装、道具 待定 九、排练要求：

请老师们按时参加排练，不要拖拉。

东胜区实验小学音乐组 2011年3月3日

东胜区实验小学合唱训练及比赛应急预案

2011年实验小学合唱训练将在下周进行，六月初正式比赛，为了做好训练级比赛工作，特制订本应急预案：

领导机构 组 长：屈光荣

副组长：王晓燕 杨继平 吴春 组 员 ：何靖 李品超 赵晓培 吕和 闫慧 医务人员：王永胜

小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面。

1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于学生在合唱时排队抢位，容易造成拥挤踩踏，针对这种情况我们要配专门的老师负责疏导防止事件的发生

2、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，在训练休息时，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教室追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。治理这样的追逐伤害除了加强教育，讲清道理，强化监督。

3、晕厥伤害。学生站立时间过长往往会产生晕厥，尤其是进入夏季，中暑的可能性也比较大，针对这一点学校准备了大量的水，保证学生水分充足，同时也配置了防暑药，如有紧急情况校医会随时到位进行救治。

4、从彩排到比赛学校会有转车接送，同时也有校医跟随。 以上突发事件，都将责任到人，所有参与排练的老师全员参与，共同监督与保护学生的身心健康，确保这次合唱比赛取得好的成绩！

东胜区实验小学 2011年3月3日