2011学年第一学期溪龙中心学校少先队工作总结

2011学年第一学期溪龙中心学校少先队工作总结

这学期，根据上级和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以跆拳道文化、白茶文化为教育活动进行了主题性德育，落实了“以礼育人，以武健身”的德育理念，营造了健康、向上的“美丽校园”文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、团支部书记、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、团支部、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处在2011年11月底召开了一次全校性的班主任论坛，并在绩效工资资金短缺的情况下，学校抽出一部分资金作为班主任期末考核的奖金，同时制定了详细的溪龙乡中心学校班主任工作考核细则，与下学期开始执行。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社会建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，学校向家长们发放安全、法制、疾病卫生等方面的家长书本共计九次，并于11月上旬召开了期中家长会，学校、班级与家长正对孩子在校的学习生活进行很好的沟通。

三、抓实常规管理，加强检查督促。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“美丽学生”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。

为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

2、加强纪律教育。

以常规学习、跆拳道操、放学排队等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。

学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。

卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每星期一及时颁发流动“美丽班级”挂牌，并把上周检查结果出示在公告栏，以便班主任进行教育，狠抓落实，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。

三、举行主题活动，增强教育实效

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九至十月份，我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机，组织学生开展了相关“师恩”演讲活动，同时组织高年级学生自己观看改革开放三十年成就资料，自己办一份手抄报，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。

十月份，我们举行了新生入队仪式前的培训，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月团、队还组织“十一”国庆假期“三个一”综合实践活动，通过活动让孩子们度过了一个充实、有趣、有益的假期。

十一月份及十二月份，少先队重点开展了“校园文化艺术节”四个一活动，具体是为自己办一份手抄报、红歌大合唱、举行一次演讲比赛。通过本次活动，使学生深刻感受到了道德模范人物平凡而伟大的事迹，同时增强了学生社会正义感和振兴民族的责任感。

除了以上活动外，我们还定期开展纪律卫生评比、班级黑板报的评比活动，应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。