如何当一名好的美术老师作文

如何当一名好的美术老师作文

当一名好的美术老师，这可不是一件能随便糊弄的事儿。就拿我之前的一段经历来说吧，那可真是让我深刻体会到了其中的门道。

有一次，我被邀请去给一群小朋友上美术课。去之前，我心里那叫一个自信满满，想着不就是教小朋友画画嘛，能有多难。可当我真正走进教室，看到那一双双充满好奇和期待的眼睛时，我突然意识到，这事儿远比我想象的要复杂得多。

那堂课的主题是“春天的花园”。我先在黑板上画了一个大大的花园轮廓，然后兴致勃勃地问小朋友们：“大家想象一下，春天的花园里都有什么呀？”本以为会听到各种充满童趣的回答，结果呢，教室里一片安静，小朋友们都瞪着大眼睛看着我，好像我是个外星人。

我心里一紧，这可咋办？于是我赶紧换了个方式，拿起一支彩色粉笔，在花园里画了几朵五颜六色的花，边画边说：“看呀，这有红色的玫瑰花，黄色的郁金香。”这一招还真有点效果，终于有小朋友举手了，奶声奶气地说：“老师，还有粉色的桃花！”我一听，连忙点头，在花园里又添上了几株桃花。

接下来，该让小朋友们动手画了。我把画纸和彩笔发给他们，然后在教室里走来走去，准备随时给他们提供帮助。可我发现，有的小朋友拿着笔半天不动，一脸的迷茫；有的小朋友倒是画得挺快，可仔细一看，那画的简直就是一团乱麻。

我走到一个小女孩身边，她正咬着笔头，眼睛里含着泪花。我轻声问她：“怎么啦，宝贝？”她委屈地说：“老师，我不会画。”我蹲下来，指着她的画纸说：“没关系呀，咱们先画一个小小的花园门，就像这样。”我握住她的手，慢慢地画了一个简单的门。“然后呢，咱们在门旁边画几朵你喜欢的花，你想想，你最喜欢什么花呀？”她眨眨眼睛说：“我喜欢百合花。”“那好呀，咱们就画百合花。”在我的鼓励下，她终于开始动笔了。

还有一个小男孩，画得特别豪放，整个画面都是各种颜色的线条。我问他：“你这画的是什么呀？”他理直气壮地说：“这是风吹过花园，花和草都在跳舞！”我一听，哎呀，这孩子的想象力真丰富，我连忙表扬他：“你太棒了，继续画！”

在这堂课上，我几乎没有一刻能停下来。一会儿要帮这个小朋友选颜色，一会儿要给那个小朋友示范怎么画花瓣。累得我是满头大汗，但看到小朋友们逐渐投入到绘画中，脸上露出开心的笑容，我心里又觉得特别满足。

通过这次经历，我明白了要当一名好的美术老师，首先得有足够的耐心。小朋友们的接受能力和绘画水平都不一样，不能着急，得一步一步地引导他们。而且，不能用大人的标准去评判他们的作品，每一幅画都是他们内心世界的展现，都有独特的价值。

还要有丰富的想象力。不能把自己的想法强加给学生，要鼓励他们发挥自己的创意，哪怕他们的想法看起来很奇怪，也要给予肯定和支

持。就像那个说风把花草吹得跳舞的小男孩，如果我当时否定了他的想法，说不定就扼杀了他的想象力。

同时，要善于观察每个小朋友的特点和进步。对于那些胆小不敢画的小朋友，要多给他们鼓励和帮助；对于那些画得好的小朋友，要及时表扬，让他们更有信心。而且，教学方法也要灵活多样，不能总是死板地按照教材来，要根据小朋友们的兴趣和反应随时调整。

总之，当一名好的美术老师，真的需要用心去感受每一个小朋友的内心世界，用爱去陪伴他们在美术的世界里探索和成长。就像那堂“春天的花园”的课，虽然过程有点曲折，但当看到小朋友们最后完成的作品时，我知道，我在他们心中种下了一颗美术的种子，也许有一天，这颗种子会开出绚丽的花朵。我期待着那一天的到来，也会为了成为一名更好的美术老师而不断努力！