四川省资阳市2021年中考化学二模考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共13题；共26分)
1. （2分） (2017九下·潮安期中) 某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ） A . 物质性质与用途：衣服上圆珠笔油——用汽油或酒精搓洗；区别棉和羊毛织物——取少量，点燃闻气味 B . 日常生活经验：O2助燃——气焊切割金属；H2O2：分解放出O2——实验室制O2 C . 安全常识：煤气泄漏——打110电话报警；皮肤沾上浓硫酸——用水冲洗，再涂稀硫酸 D . 化学与生活：维生素C——缺乏时引起坏血病；糖类、蛋白质——人类必须摄取的营养素 2. （2分） (2017九上·东台月考) 下列实验基本操作正确的是（ ）
A . 视线背着刻度量取液体
B . 招气法闻气体气味
C . 过滤
D . 用滴管反复挤压取液体
3. （2分） (2017九下·钦州港月考) 对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是（ ）
A . 将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠 B . 将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气
C . 将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子 D . 将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素 4. （2分） 日常生活中，区别下列各组物质的做法错误的是（ ）
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A . 用肥皂水区分硬水和软水
B . 用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖 C . 用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线 D . 用白醋区分苏打和小苏打
5. （2分） (2016九上·莒南期中) 下列符号只有微观意义的是（ ） A . O B . H2 C . 2N D . C
6. （2分） (2016九上·太和期末) 2016年世界环境日主题为“改善环境 推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．下列做法符合这一主题的是（ ）
A . 用甲醛溶液浸泡水产品保鲜
B . 为了防止水缺乏，加大开采地下水资源 C . 开发新技术，寻找新能源 D . 普及家庭轿车，提高生活质量
7. （2分） 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用物质不具有乳化功能的是 A . 用餐具洗洁精洗餐具上的油污 B . 用肥皂液洗衣服 C . 用汽油除去衣服上的油污 D . 用沐浴露洗澡
8. （2分） 下列说法正确的是（ ）
A . 用水灭火，利用了水能降低可燃物着火点的原理 B . 天然气是一种比煤清洁的化石燃料
C . 露置在空气中的汽油没有燃烧是因为汽油是液态
D . 太阳能热水器的主要工作原理是水在阳光的作用下发生了放热的化学反应
9. （2分） (2016九上·临河期中) 已知“〇”、“ ”表示质子数不同的原子．下图中表示的气体物质中，属于化合物的是（ ）
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A .
B .
C .
D .
10. （2分） (2017·相城模拟) 甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图.下列说法不正确的是（
A . 该反应体现无机物可转化为有机物 B . 丙中C，H，O的质量比为12:3:8
C . 一定浓度的丙溶液可作消毒剂 D . 丁的化学式为H2O2
11. （2分） 下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是（ ）
A . 向一定量的水中加入生石灰
B . 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
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）
C . 向一定质量的烧碱溶液中滴入盐酸
D . 向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体
12. （2分） 如表除去杂质的方法中正确的是（ ） 选项 A B C D 物质 CaCl2溶液 K2CO3溶液 CaO NaCl溶液 杂质 稀盐酸 KCl CaCO3 Na2CO3 除杂质的方法 加过量碳酸钙，过滤 加适量稀盐酸 加水，过滤
加适量硝酸钙溶液，过滤 A . A B . B C . C D . D
13. （2分） 科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2
2X + 6H2O。下列说法中不正确的是 （ ）
A . 氨气在常压下液化是物理变化 B . X的化学式为N2
C . 液氨具有可燃性属于化学性质 D . 液氨属于混合物
二、 简答题 (共3题；共17分)
14. （5分） (2018九上·道外期末) 龙江交广台《娱乐二人转》大兵讲笑话时说：农民对生病的水稻进行施肥，发现不起作用，便请袁隆平教授给予指导，教授拔起一根水稻看了看根部（如图），便说了一句绕口令的话“灰化肥挥发会发黑”试回答：
（1） 水稻为人类提供的营养素是________；
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（2） 若这里的“灰化肥挥发…”是指灰白色化肥与碱性物质造成某种肥分流失，则农民施加的一种化肥可能是________；据此化肥推测，农民施用此化肥想达到两个目的是________和________；
（3） 从化肥的利、弊和建议，请谈谈你对农业生产使用化肥的看法________。
15. （6分） (2017·博白模拟) 如图1是元素周期表中的部分元素的一些信息，请据图回答相关问题：
（1） 原子序数为16的元素名称为________，其原子核外最外层有________个电子．
（2） 溴（Br）原子结构示意图如图2，溴元素属于________（填“非金属”或“金属”）元素；应位于第________周期，该元素与第二周期中________（填元素名称）元素具有相似化学性质，溴元素与13号元素形成的化合物 的化学式是________．
16. （6分） (2016·枣庄模拟) 清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题： （1）
野炊食谱人表所示： 主食 配菜 馒头 红烧肉、豆腐汤、牛肉干 从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加 （填字母）； A . 炒鸡蛋 B . 牛奶 C . 黄瓜 D . 烤野兔肉 （2）
野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是__________（填字母）； A . 废纸 B . 果皮 C . 易拉罐 D . 塑料桶 （3）
小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的________作用； （4）
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大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3，于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因________．
三、 实验题 (共1题；共9分)
17. （9分） (2017·延平模拟) 如图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．
（1） 写出带序号仪器的名称：①________；②________；
（2） 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应方程式是________，可以用装置C收集CO2，原因是________．
可以将产生的气体通入到澄清的石灰水中检验二氧化碳，请写出该反应化学方程式________．
（3） 某同学用高锰酸钾制取氧气时，若选用A作发生装置时，试管口应塞一团棉花，其目的是________．请写出该反应化学方程式________．
（4） 实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠晶体和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷气体，如果要制取甲烷，可选用的发生装置和收集装置是________和________（选择填A→E标号）．
四、 计算题 (共1题；共5分)
18. （5分） 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，10㎏ 氢气需要消耗多少㎏ 氯气才能完全燃烧？同时能生成多少㎏ 氯化氢气体？
（反应方程式为：H2+Cl2
2HCl）
五、 科学探究题 (共2题；共11分)
19. （6分） (2017·聊城) 某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【查阅资料】铁的活动性比铜强．
（1） 【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想： 猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：________； 猜想三：Fe＞Cu＞R
（2） 【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
主要操作 主要现象 ________ 。 实验结论 猜想一 甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试
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管中 乙 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸生气泡速率________（填“快”或中 “慢”） 丙 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式________。
（3） 【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种． 【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有： ⑴金属与氧气反应的难易和剧烈程度； ⑵金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度； ⑶金属与________是否反应．
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在 空气中________。 正确 20. （5分） (2018·高安模拟) 学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
（1） 【讨论交流】
李壮（组长）：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象。大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。 马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是________．
（2） 【实验探究】大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
①实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水。则乙试管中反应的化学方程式为________
②实验后王志将甲、乙两试管中的废液倒入烧杯中，发现烧杯中液体澄清，大家对烧杯中溶液的溶质成分产生了探究兴趣，请你和他们一起探究：
①取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，发现溶液仍为无色，由此可知溶液中一定含有________（填化学式）可能含有HCl。
②另取少量溶液于试管中，加入________，观察到有气泡产生，说明该废液中还含有HCl。 （3） 【反思评价】
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欲从烧杯废液中得到纯净的NaCl，可先向烧杯中加入适量的________溶液，经过滤后进行蒸发即可得到纯净的NaCl。
探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！
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参考答案
一、 单选题 (共13题；共26分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、
二、 简答题 (共3题；共17分)
14-1、
14-2、14-3、
15-1、
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15-2、16-1、 16-2、 16-3、16-4、
三、 实验题 (共1题；共9分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
四、 计算题 (共1题；共5分)
18-1、
五、 科学探究题 (共2题；共11分)
19-1、
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19-2、19-3、
20-1、
20-2、20-3、
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