学校常规管理细则

项目评估内容评估办法说明分值1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，重视学生全面发展。有充分体现正确的办学方向、教育思想和学校特色的校训，教风严谨、学风端正；校园文化氛围浓厚，文实地查看查阅，平时抽查，明礼貌风尚形成，有记录详实的校务(出勤)日志综合评估打分2、德育工作网络健全，人员结构合理，责任到位。每学期实地查看、局各部门相关资开展法制教育、健康教育及影视教育等多形式德育活动，料合理绿化美化，校园随时保持清洁。10师生有不文明现象扣2分网络、活动、绿化清洁占比2：6：2103、建立健全安全管理制度，有切合学校实际的完善的应对各类突发事件的预案并经常性组织演练活动。及时排查安查档案、局各部门相关资料全隐患，安全措施到位，杜绝重大安全事故的发生，无体罚、伤害学生现象。有安全隐患，体罚、伤害学生现象扣1-10分10学校管理常规150分4、按课程标准要求开足开齐课程，特别是薄弱学科的课程查课程表、分工表及作息时少开一个科目或被挤占扣1分，扣和实践活动。保证教师足够的在校时间(中学：小学：)间表完为止5、领导班子分工明确，责权清楚。学校年级组、教研组组织健全，发挥实际作用。查看活动记录、办公室走访10按数量和质量3：7赋分管理常规150分

6、校长应把主要精力放在教学工作上，每月召开1次行政会，专题研究、决策学校教学工作，每周主持召开一次全体教师会，反馈班级管理及教学情况，研究解决教学工作实际问题，学校领导每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取教师、学生、家长对教学的意见学校各类会议记录、问卷7、制定有符合本校实际的教学常规要求(备课、上课、作业批改、辅导等)查档案资料8、按课程标准要求制定学校教学计划、教研计划、教学进度计划，根据教师的业务水平和教学特点合理配置教学资源。文档资料、分工表行政教学研究会和教学反馈会不达标扣4-8分15缺项及内容不实均扣分15缺项及内容不实不合理均扣分10校长每学期参加教研活动3次以9、学校领导重视教学教研工作，经常参加教研、备课、听活动记录、图片、音、视频上；主管校长（教务主任）6次以评课等活动。资料，访问教师上10、校长每周任课2节，副校长4节，中层领导每周任课6-8节。查课表、走访师生11、学校领导每学期听课20节以上，主管教学校长、教导主任每人每学期听课30节以上，有听课记录。查校领导听课记录10每一人不达标扣1分10每一人不达标扣1分10学校12、教师档案有专人管理，业务档案填写内容规范、真实查阅校纸质档案、调阅县电子档案内容不齐全. 没按时更新扣5-4分管理、齐全. 每年10月底以前更新常规150分

10管理常规15013、①图书、仪器、电教、远教等教学辅助设施齐全，②分每学年有报损和采购记录，③有固定管理人员，陈列有序，清洁卫生，教学时间开放，登记记录完整。14、食宿有专人管理，制度健全，食堂、宿舍保持清洁，配套消防及水电设施完备。实地查看①：②：③按3：3：4赋分10实地查看了解学生对管理的满意度1015、操场、教室、楼道清洁，桌凳摆放整齐，桌凳无破损；墙壁无乱写乱画，不随地吐痰，厕所干净，垃圾及时清理。实地查看16、教导处人员精干、分工负责、协作良好，靠近教学一线，配有必要的办公设备。17、严格执行学籍管理相关规定，流入、流出学生有转学手续，每学期初向局、室报告各年级准确人数，严格按学籍档案如实填报毕业生登记表，毕业证经教育行政主管部教学门验印后生效，杜绝滥发证书常规20018、每学期校级常规检查不少于两次，查后有评价，有小分结。10实地查看人员、设备、绩效3：3：410查资料、档案违规每人次扣2分15查资料、档案无评价、无小结赋一半分，少一次扣一半分1619、有教学常规、教学质量考评、奖罚制度并兑现查资料制度、兑现各半1420、教师备课做到一课一案，有针对性、时效性、创造性。收齐所有备课本，由检查组抽查40%备课收不齐备课的扣5分15每周不低于：数学4次；理化2次；语文初中2次，小学3次；英语中3小2；政史地生1次；初中作文每学期8篇，小学每学期10篇，周记、日记两周1随机收齐班科学生作业，由次。作业少批一次扣1分，作文少批检查组抽查四分之一(一个完一次扣2分21、学生作业量和教师批改作业量符合基本要求。22、按时上下课，教学井然有序，上课及自习时间校园整体安静，有良好的学习氛围。整组)教师空堂每人次扣5分，教师迟到早退每人次扣1分，学生迟到早退每人次扣0.5分，扣完为止。15实地查看1523、按规定对学生进行学习成绩考核考查，严格按照市、县要求进行期中（末）等考试，抽(统)考中严格保密，规范操作和密封装订符合要求，按时报送试卷及统计数据。查看学生成绩表及质量分析，查看上报成绩表记录，县抽(统)考阅卷组反馈缺考一科扣2分，操作不规范扣2分，不能按时报送试卷及统计数据一次扣5分1024、注重培养学生的个性差异，促进学生全面发展，有学生体美音课堂教学效果评价记录，每学期举行一次全校性教学

常规音体美特长比赛活动，每学年举办一次校运会。200

分25、教师每学期有教学工作总结，学校有各科教师教学成绩统计表，有评估结果通报。查资料、看图片、问学生有学生体美音课堂教学效果评价记录计2分，开展音体美特长比赛活动计2分，举办校运会计2分，10查阅资料、档案3:03:041026、重视实验教学，有校电教中心，有责任心强的专、兼职实验教师，班班通正常使用，演示实验开出率达到90%，学生分组实验开出率达80%以上。实验室记录、调查问卷未达标准，每降十个百分点扣一分，扣完为止；1027、①学校能接收远程教育资源或接入互联网、教育专网；②学校60-80%以上的教师能够运用信息资源教学，③运用多媒体教学的课时数要达到学期总课时的10%以上，有自办校园网实地测试按照《汉阴县新课程课堂教学展示活动评分标准》综合打分达到①的计4分；达到②的计2分，达到③的2分。1028、课堂教学，推门听课(抽20%-40%教师课堂)达不到推门听课的扣5分2029、积极组织学生参加各种技能、制作比赛和学科竞赛活动，中学对毕业班学生有理化生实验操作考核文件通报，局专项工作检查参加和举办活动的计5分，获省以上奖励计5分，市奖励计4分，县奖励计3分3030、真正确立科研兴校的办学理念,学校有教科研发展规划，教研室人员合理，有固定的办公场所和设备，能积极开展教育教学研究，运用科学的教育理论指导教育教学工作，积极推广科研成果和成功经验配合省市县工作查资料档案、实地查看31、重视教师业务培训，制定了教师校本培训计划，各级骨干教师、学科带头人培养计划32、积极组织教师参加县、市以上培训活动，每学期安排有实效的教师外出交流及研讨活动和学校主要领导主讲的教师校本培训活动教研33、建立对青年教师“一帮一”的帮扶机制，业务学习及常规研究氛围浓厚，有提高青年教师教学业务水平的措施和办100法，定期举办校级教学评赛活动分人员合理，有固定的办公场所和设备得一半分，其余综合评估无校本培训和帮教活动各扣4分，局室下达的培训，缺一人次扣1分三部分各5分，局室下达的培训，缺一人次扣1分15查阅资料10查阅资料、证书、局室培训名单15办法、评赛占比5：10资料、活动记录1534、每学期召开一次教学研讨会或经验交流会，积极总结和推广教学经验，有记录和发言材料查资料档案召开会议5分，经验材料5分15常规100分

35、教研组经常开展常规性校本教研活动（听课、观摩教学、评课、优质课评选活动），计划性强，做到制度化；每学期有计划地抓好1--2项教改（课题）及实验活动。36、创办有教研刊物或每学年有论文集。篇数不少于教师人数的40%综合评估打分活动、课题各5分10查实物1037、及时为教师订购教学期刊、教学软件、教研资料、参考用书、教学挂图。建有电子备课室(或办公室配电脑)实地查看1-5项5分，6项5分前25%为优秀计15分、前50%为良好计12分，前75%为合格计9分，后25%计0分前25%为优秀计10分、前50%为良好计8分，前75%为合格计6分，后25%计0分1038、小学毕业考试、初中“三试合一”、高考完成县局指标任务，均分优秀、良好情况局室文件通报20教学教研39、全县抽(统)考均分优秀、良好情况成绩成果50分40、组织教师积极参加县级以上优质课评比活动，学校在本学年活动中集体和个人获奖情况41、积极参加省市县论文（课件、教具、学具、案例）评选活动，校领导每学期撰写教学研究论文或总结一篇，学校在本学年县论文评选活动中集体和个人(按比例)获奖情况局室文件通报10局室文件通报、证书完成参赛任务计5分，单位获奖计3分，个人获县以上能手计2分10局室文件通报、证书集体参加活动计3分、获集体奖计2分、校领导有作品计1分、个人获省市县奖励分别计5、4、3分10说明：1、考评以学年为单位(上年7月至本年7月)，每学年一次 2、由县局组成中学、小学考评组，重点检查县直小学以上学校