师德师风心路历程

一片丹心照明灯，三尺讲台育栋梁。评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，师德师风建设一直是我校常抓不懈的工作。12月23日下午，我校师德师风建设讲堂开讲，校工会副主席、政治教师程崇杰为全体教职工作了一场题为《明理 增信 崇德 力行 自豪 感恩 珍惜 责任》师德师风专题汇报。

程崇杰结合自身近四十年的从教经历，为老师们讲述分享了自己对教师职业及师德师风的认识：作为教师，首先要懂得感恩，感恩时代的和平与伟大，感恩学校所提供的成才平台，感恩学生努力奋斗成就老师。唯知感恩，方更珍惜。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。每位教师都应更清醒地认识到自己的职责，更加珍惜教师这个职业、珍视这份荣光，拥有心怀大我、至诚报国的爱国情怀，发扬教书育人、敢为人先的敬业精神，砥砺淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉作为学为人的表率，做让学生喜爱的人。每位教师更应以热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，为教育事业可持续发展不断贡献力量。

讲座让老师们倍感鼓舞，深受启发。“捧着一颗心来，不带半根草去”——情怀依旧温热，精神薪火相传。开封高中的每一位教师定以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，严格要求自己，不断完善自己，做好精神的传承者、开创新局面的实践者，为实现我校教育教学质量新跨越贡献智慧和力量！

第二篇

我对师德认识的心路历程。

我喜欢秋天，喜欢这样一个有着灿烂阳光和潇潇寒风的季节，喜欢天高云淡，喜欢郁郁苍苍，喜欢硕果累累。

就像我喜欢的教师职业一样，经历了繁盛的夏季的积累，在清亮的空气中伸展繁茂的枝叶，欣喜于每一粒饱满的果实，迎接每一天的阳光抑或阴雨，满怀激扬与紧张的畅想。 古人云：一岁年纪一岁心，小时候我总不信，我总觉得自己从小就懂事，懂大道理，有大智慧，虽然长辈总说我小孩脾气，我却以为是他们不懂什么叫大智若愚，而如今我却越来越清晰地看到自己成长的痕迹，感慨于自己对师德认识的心路历程。

从小就喜欢当老师，拿着教鞭敲敲打打，持着粉笔写写划划，捧着课本咿咿呀呀，做小学生时，觉得自己可以做个优秀小学教师，懂得教师是太阳底下最崇高的职业的豪言壮语就足够了，这就是理想的全部。

上学理想变成了当小学老师，那时候有很多反映高中生活的电视剧，我就想做个小学的班主任，将那些聪明但淘气的小学生尽收网下，调教得出类拔萃。那时整日里模仿鲁迅先生的笔锋，也写下了“感悟一批人，影响一批人，成就一批人”的豪言壮语。追寻我的理想，我报考了通师，在中学的毕业典礼上我说：我会回来的，我要在这里成长为一名优秀小学教师。

当我走进校门时，我知道我的理想又开始蜕变成成为一个优秀的老师，“学高为师，身正为范儿”，我看到了这才是师德的最高境界：没有领略到专业知识的最高殿堂，谈不上传递学生真正的科学知识与科学精神，没有体会生活的真谛，谈不上给学生以生命的启迪。只有专业上有建树，生活上坦坦荡荡，快快乐乐，才能做到“学高为师，身正为范儿”。那时的我，理解所有自卑的心灵，懂得什么是低调的人生。那时我心中的渴望的师德就是我最需要的师德：在生命中的重要时刻，有一个真正理解和爱护学生的心灵，可以了解学生的症结所在，学生的真正的需要所在，站在一个高度上给学生一个正确的指导。站在一定的高度需要你的学识高见识广；爱护学生需要你有健康积极、博爱谦和的人生态度；了解学生需要你的心是敞开的，你有学生的喜怒爱欲，懂他们的心理，了解社会的变化；在那段日子里，我和仅比我小三岁的同学们一起推心置腹的交流，谈学习聊人生，很多学生从我这里得到了我现在这个年龄中最真诚的经验和教训。紧张而快乐的日子，我思考了很多，我渐渐的发现对于师德的解释可以很简单，但它的内涵却又如此丰富得难以把握，需要不断的提升反省自己，教师的一言一行出自怎样的初衷，达到何种效果，需要不断的努力权衡和摸索。并没有放之四海皆准的法则可以让教师的努力都成为最适合学生的灵丹妙药，善良需要智慧。

第三篇

部分其他同学的一言一行、一举一动无时无刻但我在潜移默化地直接影响着部分其他同学里。日常性参照师德的高新标准 严格参照要求再就数人。回顾已走过的路，方方面面我们要都在所整体水平提升，应对师德师风来自我总结：

一、加强学习整体水平提升，整体水平提升素质

两年来，关心其他国家所做事，参与比赛各部门以及组织的政治学习整体水平提升，并对学习整体水平提升切实整体水平提升了她的 职业道德推进建设的自觉性和参与性。我我们要 都在牢记人民部分其他同学的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为部分其他同学的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学立马发展观。

二、参于进取，努力付出工作会

两年来，主力追踪处处严格参照要求 再就 数人。热爱本职工作会，说坚持学习整体水平提升教育中教学理论与相关事件业务知识，逐步整体水平提升再就 数人的理论水平提升和综合素质。逐步学习整体水平提升新知识来更新再就 数人，探索教育中教学规律，整体水平提升教育中科研水平提升。参于关爱和领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较从个

人得失。我们要都在维持 严谨认觉着工作有一丝不苟的工作会作风，认真地都是如何做到领导和各级部门交给的各项任务中。

三、注重举止，为人师表 在日常性的工作会中，为此 参照师德的高新标准 严格参照要求 再就 数人。做事说坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守当代社会 公德。修饰打扮适合大部分其他同学真实身份，做中会仪表端庄，整洁得体，较强的职业审美情感。

四、存在基础就该就该解决

1、政治学习整体水平提升和专业背景知识学习整体水平提升但我在计划会，但我在软件系统性,抓得不够紧。

2、在工作会中但我够细致，有的是也存在基础应付。 3、在新课标中探究不够，教改能力强大方面动脑不够。

4、不会能够主动大胆为部分其他同学里出谋划策，有明哲保身之想法。 五、存因剖析

1、在政治理论、职业道德理论学习整体水平提升能力强大方面,再就是关爱和至关重要新认识不足。觉着两名平常部分其他同学，只参照部分其他同学里行政的布置去都是如何做到就接下来。对专业背景知识学习整体水平提升我们要 都在为此 ，像是知识在逐步更新,再就 数人下降逐步学习整体水平提升。存在基础不着就该就该解决 ,我们要 都在精神高度上新认识不足。

2、工作会中则 够细腻,也能不够负责的可圈可点。再就 但我在充分做好一切段里 ，各项工作会的计划会性、持久性、反馈性。说白了是主观不够努力付出。

3、新课标中像具心路历程 为此尝试，但我在大胆并对,我在把它当作课题来并对，觉着为此排名第一种突发的一些想法，这对理念的转变但我够的,对改革缩手缩脚，开拓精神高度不足，下降为此不成功的教学尝试，我在用文字的形式记下去。

4、在教学上像是再就数想法，先要接下来为此尝试，但真的不想去跟领导说，总很再就 一事少一事，领导叫我做，把它充足准备好再来该了，像是主人翁精神高度不够。 5、安于现状、明哲保身像是就成常理，媳妇也为此非常清楚了，再就 数人不很小识相，把工作会所做在右边位，接下来我尤为，差了还难为情，想混同于平常部分其他同学，其强行下降会差，像具有悖于部分其他同学职业道德。

六、整改措施

1、下降要给再就 数人定规矩，说坚持认真学，认真写体验感受，如何做到学习整体水平提升、学习整体水平提升、再学习整体水平提升,活到老学到老，有为此 真诚而清醒的政治头脑,有较坏的理论水平提升和较深的专业背景素养，并在日常教育中教学各类各类以及组织努力付出实践。

2、要以此一切段里 充足准备再来各项工作会，所做扎实、有序，每种细很小工作会要踏实充足准备再来。做部分其他同学里面精神高度工作会是无止境的，也应如何做到排名第一种 诲人不倦的精神高度，使每种部分其他同学里得不着理想的已取得。

3、都是探索我们要 都的那进，在教学上要大胆实践，敢于实践,勇于探索，逐步探索、开拓。

4、争做主人翁,决不做局外人，就该对教学有利总之先要接下来 被不同要求，也应如何做到敢于参照要求 ，努力付出实践，为部分其他同学里出谋划策，把部分其他同学里当作再就 数人的家。

5、发扬与时俱进的精神高度，不着一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作会留下我一串坚定的脚印。

总之,对师德师风水平提升各类以及组织，我较清醒地新认识反省了自我，努力付出对照为此 优秀部分其他同学的言行，使再就数人早日成长是两名优秀的部分其他同学。