一、教学目的：
通过小闹钟写生,培养学生的观察力，并学习用线描或彩色形式描绘出来. 二、教学重点: 小闹钟的外形特征。 三、教学难点：
用什么方法画和制作出特别的小闹钟. 四、课时和作业要求: 1授课时间(2）课时
2用绘画的方法画出一个造型独特的小闹钟。 3第二节课用制作的方法做出一个漂亮的小闹钟 五、教学过程: 第一节 引入 1实物投影机 １．欣赏作欣赏小闹钟后给我们留教师活动 学生活动 效果 2欣赏教师手中的实物—漂亮品。 的钟 2.讨论问下了最深的印象是什么? ３了解决绘画中存在的问题。 题。 ３。回答问题 讲授新课 １。继续欣赏. 2.课题-板书:漂亮的钟 1.继续欣赏 １.学生终2.回老师的结。 ２.谈出欣3。启发学生回家里的小闹钟问题。 的外形和特征色彩等. ３．把自己赏后的感想。 4.指导学生观看图课件，并仔家里的小闹钟的细观察课件中的各种各样的小闹外形特征色彩讲钟。 5.教师边讲边示范，启发学生思维. 出来。 4.分组讨论自己的感受和想法。 ﻬ (1)小闹钟,天天叫我起得 早．小朋友，齐动手,做出美丽的小闹钟. (2)教师提问：钟的表盘可变成 什么样？上面有哪些数字?指针长短、形状一样吗？ （3)绘画方法,画外形,形状要特别，中间画表盘，写上１2个数字，画出时针、分针、秒针. (4）上色并画背景。 学生1．选定情节,画些什么,怎样布局。 学生小结: 采用绘画创作 钟的表盘可变成 方法画出一幅2．先画出主要部分，然后再什么样?上面有哪外形特别的小配上环境及其他有关的道具。 1. 些数字?指针长闹钟。 本节要求完成画面构短、形状一样吗? 思和画出铅笔草稿。 小结 受. 第二节 引入 1．将上节课中作业存在的一1.学生讨论采用绘画方法的方法作教师活动 学生活动 效果 评述学生作业能否表达自我感 些问题和不明白的地方,请学生提作业 出？教师一一解答。 2．教师教制作小闹钟． ２。学生发出一个美丽、言，谈一谈自己生动、活波、3。在卡纸上画出小闹钟的外用什么方法制作有趣外形的小形. ４.画出闹钟的表盘写出数字和时针、分针、秒针。 5.上色或进行装饰,用剪刀剪出外形 闹钟. 闹钟。
6。制作闹钟的后面的支点. 学生1．学生设计和绘画． 2。教师巡视辅导 教师选出制作好的美丽、生动、活波、有趣的小闹钟、进行表扬。 学生要所创新。 创作 小结 课后记 ：这两节课学生非常活跃,作业也作得非常好. ﻬ
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