优秀教师与学生谈话记录

学生姓名谈话时间谈话地点谈话目的

秦质棉第二周星期一六一班教室走道带头守纪，当好班长一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；

谈话要点

三、关心同学，四、关心班集体。学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。

谈话效果

9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

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学生姓名谈话时间谈话地点谈话目的

何书涵第三周星期一教师办公室

怎样当好本班文娱委员

一、文娱委员工作情况调查问话。二、你在工作有哪些困难？

谈话要点

三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？四、老师对你的希望。学生认识态度：一、认真听。二、积极响应。三、提出开展比赛活动。

谈话效果

本班文娱活动开展起来

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孙红燕第五周星期三教师办公室

能上能下，不当干部一样努力学习一、今年未当上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？

谈话要点

三、你对老师有何看法？四、老师对你的希望。学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年再当上。

。

谈话效果

相反比去年有进步

教师与学生谈话记录

学生姓名谈话时间谈话地点谈话目的

向盈盈第七周星期四教师办公室

新任班长后工作中有哪些困难

?

?

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？

谈话要点

三、还有些什么困难？四、老师对你的希望。学生认识态度：一、积极主动反映情况。

二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。

谈话效果

能起带头作用

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秦悦第九周星期二六一班教室走道上课听讲不用心的问题一、你上课为什么不用心听讲二、老师讲的课你能听懂吗？

?是老师讲的课你不爱听是吗？

谈话要点

三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。学生认识态度：开始有些反抗情绪，

后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，

并

表示愿意认真、按时完成作业。

谈话效果

有进步

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王一鸣第十一周星期二教室走道

改正缺点，改变自己

该生以前记录：

①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。背景：家教较松，母亲溺爱。谈话起因：与同学打架。

过程：①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。

④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何改变自己。

谈话要点

谈话效果

最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。

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