小班主题赶小猪教案反思

活动目标

1.探索球的多种玩法。

2.培育幼儿大胆参予游戏的情感，体验游戏的欢乐。 3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

4.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点

幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备工作

纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干 活动过程 一、热身运动： 二、基本部分： (一)探讨球的多种玩法

1.幼儿独立自主积极探索、尝试球的玩法。教师特别注意观测孩子们的玩法，并随时给以指导。

2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。

3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有价值身体的某个部位去玩玩的，[教案源自：幼儿园学习网.]存有利用辅助材料去玩玩的，你们都很酷!恳请宝宝挑选自己讨厌的辅助材料再玩玩一次。

4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。

(二)场地与游戏了解

1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。

2.教师传授场地：起点线前的拱门(距离2米)搞“小猪的家”。

3.教师讲解玩法： 4.明确提出游戏建议： (1)用辅助材料赶小猪。 (2)无法用小手狂练。

(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。 5.分组展开《赶着小猪》比赛。 6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。 三、游戏完结，收紧运动，整理场地。 教学反思

对于小班来说游戏就是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶着小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这就是一节公开课，我太紧张力不从心，旧就是害怕孩子们不认知，超过没预期效果，所以语言难免啰嗦了些。在游戏材料的准备工作上也太随意。