小学劳动技术制作简单收纳盒教案

【劳动技术课教案】 制作简单收纳盒

一、教学目标

通过本次实践活动，使学生能够： 1. 掌握使用简单工具制作收纳盒的技能； 2. 培养学生动手能力和创造力；

3. 培养学生细心观察问题、合作完成任务的能力。

二、教学准备

1. 材料：彩色纸板（或废旧纸箱）、胶水、剪刀、铅笔、尺子； 2. 工具：切割板（可选）。

三、教学步骤

步骤1：引入

1. 引导学生回忆上一节课的内容，复习相关的劳动技术知识。

2. 介绍本节课的主题：制作简单收纳盒。解释收纳盒的作用和重要性，引发学生对课题的兴趣。

步骤2：讲解制作过程

1. 向学生展示制作收纳盒的模型样例，解释收纳盒的组成部分。 2. 逐步讲解制作步骤：

a. 使用尺子和铅笔在彩色纸板上画出需要的长方形底板和四个长方形侧板的形状，可以根据个人需要调整尺寸。

b. 使用剪刀或切割板，沿着划线剪下底板和侧板的形状。

c. 将长方形侧板的一端折弯成90度，涂抹胶水，并粘贴在底板的四周。 d. 折叠其他三块侧板，并且依次涂抹胶水，并将其粘贴在底板上，以形成盒子的四个边。

e. 根据需要，可以在盒子内外装饰彩色纸板或画上个性化图案。 步骤3：操作实践

1. 学生分组进行制作实践。每组配备所需材料及工具。 2. 老师巡视指导，提醒学生注意安全操作，合理利用材料。 步骤4：总结反思

1. 学生在制作实践过程中，老师可以询问学生的感受、遇到的问题以及如何克服问题的方法。

2. 结合学生的实际操作情况，总结制作收纳盒的关键步骤和要点。

四、教学延伸

1. 鼓励学生在课后使用自己制作的收纳盒整理书籍、文具等物品，培养良好的收纳习惯。

2. 引导学生思考，如何通过改变收纳盒的尺寸、材料等因素，满足不同的收纳需求。

五、教学评价

1. 观察学生在制作实践过程中的动手能力、创造力和合作意识。

2. 根据学生的完成情况和实际操作情况，评价学生的制作成果。

六、教学反思

1. 本节课设计了一项简单的劳动技术活动，旨在培养学生的动手能力和创造力。通过实践操作，学生能够亲身体验制作的过程，并获得成品，增强学习的实践性和趣味性。

2. 为了更好地指导学生，老师在制作过程中要重点关注学生的安全操作和合理利用材料，引导学生提出问题并解决问题，培养学生的观察和思考能力。

3. 在课后延伸中，可以进一步引导学生思考如何运用收纳盒整理其他物品，并且通过改变尺寸、材料等因素，培养学生的创新思维。