乘着梦想的翅膀
――我的开学第一课
教学目标
１、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见……
２、畅谈梦想，放飞希望。
3、 让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程
一、回顾假期，乐趣无穷
1、师：新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？
２、孩子们回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……
二、畅谈梦想，放飞希望
1、春天，是播种的季节，种下梦想，种下希望。一粒种子在冻土里梦想着，它梦见了……让我们一起读后面黑板上的小诗。
２、梦想为我们带来无穷动力，你的七彩梦是什么？孩子们畅谈梦想，放飞希望。
3、如果梦想之树要开花结果，就需要用知识、信心、责任以及毅力来浇灌，就需要从现在开始，一步一个脚印不断努力。在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？（要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。）
孩子们可能会说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文…… 小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到。
4、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝：
带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
三、浏览新书，兴趣盎然
1、 小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！
２、让孩子们说说在封面上你看到了什么？
3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。
4、仔细看看目录中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？
5、读了这些题目，看了这些插图，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！
6、写下梦想和新学期目标打算。让梦想时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进
四、提出希望，快乐成长
新的学期，新的征程。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。乘这梦想的翅膀，让我们抓住时间中的分分秒秒，在我们二（1）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
春天在哪里
《识字1》（诵读）
春天在哪里？
春天在枝头上：
春天的风微微吹动，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，那么亮。
麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
梦想飞飞飞
《识字2》（欣赏）
每个人，
都有一个梦想。
那是一个闪光的梦想，
那是一个引人奋勇前进的梦想。
每个人
都是独一无二的存在。
我们存在是为了一个梦想，
我们存在是为了一个希望。
大树梦想伸向蓝天，
小草梦想遍布大地，
小兔梦想和平家园，
燕子梦想纯净空气。
世间万物
都有它的梦想。
我们都为了一个梦想去奋斗！
我们都为了一个梦想去拼搏！
带着梦想飞飞飞，
世界就在我手上，
带着梦想飞飞飞，
是世界就会为你我喝彩！
只要相信，
我们放飞梦想！
唱歌的小河
《识字3》（诵读）
小河很喜欢唱歌，
一边走，一边唱，
碰到了大石头，
歌声更加嘹亮。
从山上唱到海边，
一会儿也不休息，
他喜欢在高低不平的路上，
张开喉咙大声唱。
他说：
“平坦的道路，
唱不出好听的歌。”
面对这大千世界
《识字4》（欣赏）
面对这大千世界，
驰骋你的想象；
让蚯蚓像农夫耕耘，
让甲虫像宝石闪光。
送去你好奇专注的目光，
你会看到明天的模样。
热爱生活，爱得深沉，
心灵便张开了翅膀。
春天是这样来的
《1、春笋》（诵读）
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
毕剥毕剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
小雨点
《2、雨点》（诵读）
小雨点
是雨妈妈的孩子。
她染红花朵，
她浸绿树枝。
她在家家窗台上，
弹奏轻快的曲子。
小雨点
是一个好孩子。
小池塘
《3、小池塘》（欣赏）
好像它也有年龄，
但它却默默不讲话，
如果扔一个小石头，
它就回答，
画着圆圆的圈儿，
把自己的年龄告诉大家。
春天来到枝头上
《4、春到梅花山》（诵读）
风跑得只喘气，
向大家报给好消息，
春天来了，春天来了
花朵站在枝头上，
看不见春天，
就踮起脚尖急着找，
春天，在哪里，在哪里？
花，
不知道自己就是春天。
早晨的阳光
《5、草原的早晨》（诵读）
每天，
早晨的阳光都是新鲜的，
在阳光里
我闻到牛奶的香味，
青草和花朵的香味，
露珠和鸟声的香味，
阳光洒到你的脸上，
我又闻到了你微笑的香味。
蘑 菇
《6、蘑菇该奖给谁》（诵读）
蘑菇
是寂寞的小亭子。
只有雨天
青蛙才来躲雨，
晴天青蛙走了，
亭子里冷冷清清。
路
《7、骑牛比赛》（欣赏）
山下的路
又平又宽
山下的人
接踵摩肩
山腰的路
又长又远
山中的人
时隐时现
山顶的路
又窄又险
山上的人
少的可怜
我 问
《8、小松树和大松树》（诵读）
我问美丽的鲜花
怎样才能芳香醉人？
鲜花轻轻地回答，
请展开自己的心。
我问匆忙的小河:
怎样才能永远奔腾
小河哗哗地回答: 眼睛向下,一路不停。
我问高大的松树:
怎样才能巍然屹立
松树悄悄地回答: 把根扎深,然后入云。
怀有一颗感恩的心
《9、吃水不忘挖井人》（欣赏）
小鸟感谢蓝天
激励它们勇敢地凌空翱翔
树木感谢泥土
为它们默默奉献水分和营养
瀑布感谢百溪千泉
汇成它们震天撼地的辉煌
花朵感谢雨露阳光
给了它们迷人的色彩和芬芳
我们感谢敬爱的老师
用知识的乳汁哺育我们茁壮成长
我 的 铅 笔
《10、他得的红圈圈最多》（诵读）
快看快看
我的这支铅笔
好像是在等待起飞的火箭
五、四、三、二、一
点火——
我的这支铅笔
如果真能飞起来多好
我将坐在里面
去月宫里拜访嫦娥
喝一杯喷香的桂花茶
我还将到星星上面去
和地球上的孩子捉迷藏
我敢保证，他们
谁也不会捉到我
给奶奶送阳光
《11、奶奶的白发》（欣赏）
奶奶的腿不好，
不能出门晒太阳。
有一天我去玩，
金色的阳光洒满田地间。
我赶紧兜起裙子，
把阳光包在里面。
“奶奶，我给你送阳光来了！”
“奶奶，我给你送阳光来了！”
我高兴地喊叫着，
跑到奶奶身边，
轻轻地展开裙子，
可是阳光不见了……
奶奶抚摸着我的头：
“小宝贝，我晒到阳光了——
你不就是我家的一颗小太阳吗？……”
母 爱
《12、陈毅探母》（诵读）
母爱是一屡阳光，
它温暖了我的心。
母爱是一把雨伞，
使我不受风吹雨淋。
母爱是一台快乐机，
能让我永远开心。
上 网
《13、好学的爸爸》（诵读）
小蜘蛛，去上网。
什么网？蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
小刚刚，去上网。
什么网？因特网。
上网干什么？
上网去冲浪。
夏天过去了
《识字5》（欣赏）
夏天过去了，
我真怀念它。
那时荷花都开了，
欢迎着大青蛙。
青蛙跳来跳去，
高兴得叫呱呱，
还不停地捉害虫。
夏天过去了，
我真怀念它。
那时荷叶多绿啊，
飞来了小蜻蜓，
蜻蜓飞来飞去，
高兴地睁大眼睛，
还不停地捉害虫。
夏天过去了，
我真怀念它
荧火虫
《识字6》（诵读）
荧火虫
将夏天的夜晚
轻轻地哄睡了
荧火虫
让黑夜中的树叶和小草
看见了
荧火虫
在河边的水草上
种下许多小灯笼
荧火虫
在小鸟醒来的清晨
悄悄回家睡觉
树
《识字7》（诵读）
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
我爱小蜻蜓
《识字8》（欣赏）
夏天，我拉着妈妈，
在湖边玩耍。
我捉到一只小蜻蜓，
大眼睛里还含着泪水。
妈妈说，
它的妈妈，
一定在等着这淘气的娃娃，
放了它吧，
让它找妈妈。
我用荷叶做了一只小船，
让小蜻蜓乘上它，
去寻找它荷叶丛里的家，
也寻找它亲爱的妈妈。
又一个夏天到了，
我想起了那只小蜻蜓，
它是不是找到了妈妈？
也许，它已经长大，
也成了一个妈妈。
小蜻蜓，
你还记得我吗？
为什么，
不来和我说句话？
我爱星星
《14、鲜花和星星》（诵读）
一群贪玩的小家伙，
整夜，
在月光里洗澡。
太阳妈妈找来了，
它们扎一个猛子跑掉。
“红领巾”真好！
《15、放小鸟》（欣赏）
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟。
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，
一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟。
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：
“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：
“‘红领巾’真好！”
全世界都在对我微微笑
《16、这儿真好》（欣赏）
今天，我扶起一棵小树，
于是，
全世界突然对我微笑起来。
绿树向我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟在枝头吱喳叫，
小草们弯腰齐声问我好。
我暗暗下了决心
从今要做个好孩子，
就这样，突然间，
全世界都在对我微微笑。
小 鸡
《17、世界多美呀》（诵读）
一个鸡蛋，
我画了三百六十遍，
也没有画圆。
小鸡跳出弹壳：
“一二三，
加油！”
太阳你别走
《18、我叫足球》（诵读）
太阳你别走，
暂且停在西山口，
我们还没有玩够，
耐心等一等，
让我们再踢一场小足球。
小朋友，我可不能留，
世界上的孩子多得很，
我还要去看看，
地球那边的小朋友。
一 个 人
《19、三个小伙伴》（诵读）
一个人
就像一课小树，
只要离开林子，
就会变得孤独。
一个人
就像一只小鸟，
只要凑到一起，
才会热热闹闹。
一个人，
就像一条小河，
只有汇集在大海，
才会拥有快乐。
一个人，
就像一颗小草，
只有大家站在一起，
才不会被狂风吹起。
小蜘蛛学织网
《20、蚂蚁和蝈蝈》（欣赏）
蜘蛛妈妈正忙着，
教小蜘蛛学织网。
小蜘蛛学会了吐丝，
一根一根慢慢的织。
小蜘蛛刚学会，
有点儿笨手笨脚，
织了半天，
老是织不好。
好不容易才织成了，
一阵风来，就给吹断了。
小蜘蛛哭着说：
妈妈，我不织了。
风真讨厌，
存心跟我捣蛋。」
妈妈说：
不要怕苦，
不要怕难。
吃得苦中苦，
才得甜上甜。」
小蜘蛛又抱着希望，
不慌不忙，来来往往，
织成了一个美丽的网，
在阳光下闪闪发光。
节 俭 歌
《21古诗两首》（诵读）
我是一位红领巾，
勤俭节约牢记心，
不攀比，不炫耀，
不浪费，不挑食，
爱劳动，勤耕耘，
争做艰苦朴素的好学生。
开 锁 歌
《22、司马光》（欣赏）
请小狗来玩吧：
小狗说：
房子关着我。
请房子放小狗吧，
房子说：
门儿关着我。
请门儿放了房子吧，
门儿说：
锁儿锁着我。
请锁儿放门吧，
锁儿说：
妈妈管着我。
来喽，来喽，
妈妈掏出钥匙，
乐坏了小狗、房子、门和锁。
知 识
《23、鲁班和橹板》（诵读）
它没有尽头，
像无边的宇宙；
它需要钻研，
像坚硬的石头。
有人视它为珍宝，
有人视它为粪土。
我们要用它充实自己，
让它成为我们的朋友。
嘴和脑
《24、乌鸦喝水》（欣赏）
乌鸦又叼着块奶酪，
高高地站在树上。
狐狸走过来说：“我一开口
——你准得上当！”
没等狐狸把话说完，
乌鸦愤怒地嚷：
“滚你的！”
狐狸捡起奶酪就跑。
乌鸦后悔地说：
“我为什么喜欢用嘴而不用脑！”
山和孩子的对话
《25、咏华山》（诵读）
山爷爷，
您真高，
白云才到您半腰。
不，孩子，
只要你登上山顶，
就比我还高。
山爷爷，
您真美，
绿树、红花把您绕。
不，孩子，
你的双手和智慧，
能把最美的世界创造。
啄 木 鸟
《26、小松鼠找松果》（诵读）
啄木鸟用他的硬嘴,
笃笃笃笃的
敲打树干。
各种鼓声
早已装满一脑子，
但是他还是不断试音，
想创造一种
新的鼓点子。
数 花（欣赏）
南瓜腾上开小花，
小熊过来数花花。
一二三四五六七，
她说要结七个瓜。
小鸟飞来告诉她，
错了，错了，
雄花哪会结瓜瓜。
夏天过去了（欣赏）
夏天过去了，
我真怀念它。
那时荷花都开了，
欢迎着大青蛙。
青蛙跳来跳去，
高兴得叫呱呱，
还不停地捉害虫。
夏天过去了，
我真怀念它。
那时荷叶多绿啊,
飞来了小蜻蜓。
蜻蜓飞来飞去，
高兴地睁大眼睛，
还不停地捉害虫。
夏天过去了，我真怀念它
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容