承拙斋家传
一、趣文导读
送父上学
一人问：“公子与封君孰乐？”答曰：“做封君虽乐，齿已衰矣。惟公子年少最乐。”其人急趋而去，追问其故，答曰：“买了书，好送家父去上学。” 【译文】
有个人问：“做公子与做受封的贵族哪一个高兴？”另一个人回答说：“做受封的贵族虽然高兴，但年高衰老了，只有做公子年岁小才是最高兴的。”问话的人急忙跑走，那人追问他跑的原因，回答说：“买了书，好送我的父亲去上学。” 二、美文精读 【作品卡片】
《茗柯文编》是中国古典文学丛书之一，由黄立新先生整理点校。为当今收录张惠言赋、文、词最完备的别集，也是历代最详备的版本。
张惠言（1761—1802），原名张一鸣，字皋文，武进（今江苏常州）人。生于清高宗乾隆二十六年（1761年），幼年贫困，仁宗嘉庆四年（1799年）中进士，授庶吉士，充实录馆纂修官。善长于骈文辞赋，提出“比兴寄托”，主张“意内言外”，人称常州词派始祖。著有《茗柯文》五卷。是常州词派创始人，又是阳湖文派宗师（与恽敬一起开创阳湖派），还是常州学派承前启后的重要骨干。 【文言原文】
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员，九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武，无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。
（选自《茗柯文四编》，有删改）
【古今对碰】
原 文 承君名任，字是常，自号拙斋先生。 注 释 译 文 承君，名任，字是常，自号拙斋先生。 1
父兑，以孝闻，【事在郡志】。 【事在郡志】从事编写地方志的工作。 拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书， 【泛览】百家，为诗、古时文，【泛览】广泛地涉猎。【以躬行为然【以躬行为务】。 他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写地方志的工作。 承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书， 广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八务】把亲自做事当作自己的追求。股文等，并且把亲自做事当作自己躬：亲自。 的追求。 补学生员，参加了九次乡试，都没有考中。 【授生徒】教授学生。 【其辞】文章的内容。 借所学的知识教授学生，终老一生。 作《爱吾庐记》来自我表述， 文章的内容是：“爱吾庐是承斋先生读书的地方。 有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、太阳； 补学生员，九试于乡，不得【举】。 以所学【授生徒】，终其身。 作《爱吾庐记》以自述， 【其辞】曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。 破屋数椽，不蔽风日； 【举】中举，考中。 方庭【侷武】，无佳葩奇卉，可从娱目。 有书数千卷，先生昼夜讲习其中。 【侷武】空间逼仄、狭小。 庭院狭小，没有奇葩异卉可以娱乐眼睛。 有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。 有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中的问题。 有四子一孙，各授一经，【日】【日】每天。【辨析疑义】辨析所与【辨析疑义】。 学文章中的问题。 使为歌诗文辞，【点笔】【以为】【点笔】圈画改订诗文。【以为】乐。 役使无童仆，客有至者，则【延】入， 蔬食相对，与之论古圣贤，若【晤之几席】也。 【晤之几席】像在几案边会晤。 把……作为。 【延】请，邀请。 让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。 没有童仆使唤，有到爱吾庐的人，就请进来， 用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人，就像在几案边会晤一样。 先生以【致知格物】为【基址】，【致知格物】穷究事物的原理获得以身体力行为【堂奥】， 先生用穷究事物的原理获得知识作知识。【基址】地基，基础。【堂奥】为地基，用身体力行来登堂入室， 登堂入室。 以【惩忿窒欲】为【墙垣】，惩忿窒欲】惩戒怨恨、遏制欲望。用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用2
以【推己及人】为门户， 以【书策吟咏】为【园囿】。 【墙垣】院墙。【推己及人】设身处地地为他人着想。 设身处地地为他人着想为门户， 【书策吟咏】读写书策、吟咏诗歌。用读写书策、吟咏诗歌为花园。 【园囿】花园。 【保吾墨，全吾真】，处而安焉， 入而自得焉，盖不足为外人【道】也。” 其【指趣】如此。 【保吾墨，全吾真】保全我没有受到尘俗玷污的本性。 【道】说。 保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定， 进入这个地方就自得其乐，这些是没有必要向其他人说的。” 【指趣】乐趣。 他的乐趣就是这样。 他常常对学生说：“文章、诗歌的词句文法都是小技艺，对身心有何好处？ 常【语】学者曰：“文词小伎，【语】对……说。 于身心何所益， 读圣贤书，【如此尔耶】？” 子志，试礼部，【濒行】， 【如此尔耶】难道就像这样吗？ 【濒行】临行。濒：临。 读圣贤书，难道就像这样吗？” 他的儿子承志，进京参加会试。临行前， 命之曰：“行已有【耻】，立身之【大端】也。 得失之际，【慎】之！” 志兄弟皆【恂谨】力学，父之教也。 著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，【时文】若干篇。 年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。 【作品赏析】 【耻】羞耻之心。【大端】根本。 承拙斋告诉他：“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本， 【慎】慎重。 【恂谨】恭顺谨慎。 在得失之间，要慎重对待！” 承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。 【时文】八股文。 承拙斋写有《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，八股文若干篇。 享年六十六岁，在嘉庆三年三月十五日去世。 承拙斋家传》写出了承拙斋博览群书，身体力行；安贫乐道，不慕荣利；教诲子孙，乐此不疲；凭借读书授课，意在修养身心；勤奋著书，热情好客的好品质。 三、强化训练（共27分） 1．解释加点的词语。（10分）
① 九试于乡，不得举 （ ） ② 客有至者，则延入 （ ） ．．③ 常语学者曰 （ ） ④ 于身心何所益 （ ） ．．⑤ 然以躬行为务 （ ） ⑥ 日与辨析疑义 （ ） ．．⑦ 点笔以为乐 （ ） ⑧ 以身体力行为堂奥 （ ） ．．．．⑨ 盖不足为外人道也 （ ） ⑩ 行已有耻 （ ） ．．
3
2．翻译。（10分）
① 爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
② 使为歌诗文辞，点笔以为乐。
③ 处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
④ 通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。
⑤ 行已有耻，立身之大端也。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．承拙斋家贫仅有“破屋数椽”，九次乡试都不中，但他仍然达观奋进，不仅教授学徒和子孙，自得其乐，而且著书立说，颇有成就。
B．承拙斋认为读圣贤书目的在于懂得如何立身行事，而不只是学习“文词小伎”。儿子进京会试，临行前，他还告诫儿子要有羞耻心，慎重对待得失。
C．承拙斋忠厚仁义名扬乡里，十三岁为母守孝，父亲死后，教育抚养异母小弟，还把失明的老师侍奉了八年，先生死后还禀告掌官褒扬师风。
D．承拙斋在待人接物上主张“宽恕”，到了晚年终于意识到这样做不对，应如孟子所说，对自己经常反思，这得益于他在学问上的“求之于心”。
4. 承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。（4分）
【参考答案】
1. ① 任用，选拔。 ② 领，邀请。 ③ 告诉，对……说。 ④ 好处。 ⑤ 亲自。 ⑥ 每天。 ⑦ 把……作为。⑧ 登堂入室。 ⑨ 说。 ⑩ 羞耻。 2. ① 爱吾庐是拙斋先生读书的地方。 ② 让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。
③ 处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。 ④ 精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。 ⑤ 立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本。
3．D（“在待人接物上主张‘宽恕’，到了晚年终于意识到这样做不对”一句错，原文是“吾尝谓‘恕’以接物，善矣；今而知未也，当思孟子三自反。”句中。知未”的意思是“意识到还不够”，而不是“意识到不对”）
4
4. ⑴博览群书，身体力行⑵安贫乐道，不慕荣利⑶教诲子孙，乐此不疲⑷凭借读书授课，意在修养身心⑸勤奋著书⑹热情好客。
四、真题链接（2015泰安中考）（共14分） 阅读下面的文字，完成26-28题。
承拙斋家传 张惠言（清）
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员，九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武，无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。 【注】侷武：空间逼仄、狭小。点笔：圈画改订诗文。 26. 解释下列句中加点的词（4分）
（1）九试于乡，不得举（ ） （2）客有至者，则延入（ ） ．．（3）常语学者曰 （ ） （4）于身心何所益 （ ） ．．27. 把下面的句子译成现代汉语。（6分） （1）爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
译文： （2）使为歌诗文辞，点笔以为乐。
译文： （3）处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
译文： 28. 承拙斋先生是一个怎样的人？请集合内容分条说明。(4分)
【参考答案】
26. ⑴ 任用，选拔。⑵ 领，邀请。⑶ 告诉，对……说。⑷ 好处。
27. ⑴ 爱吾庐是拙斋先生读书的地方。⑵ 让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。⑶ 处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。
5
28. ⑴ 博览群书，身体力行。⑵ 安贫乐道，不慕荣利。⑶ 教诲子孙，乐此不疲。⑷ 凭借读书授课，意在修养身心。⑸ 勤奋著书。⑹ 热情好客。
6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容