一、at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。 at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午） these are our chief tasks at the present stage．这些就是我们现阶段的主要任务。 二、on
1.表示具体日期。
they arrived in shanghai on May 25．
他们在五月二十五日到达上海。 注：（1）关于\"在周末\"的几种表示法： at（on）the weekend在周末---特指 at（on）weekends在周末---泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末期间
（2）在圣诞节，应说“at Christmas”而不说“on Christmas”。 2.在（刚„„）的时候。
on reaching the city he called up his parents．一到城里他就给父母打了一个电话。 三、in
1.表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪）.
I returned to Beijing in the middle of June．我是六月中回北京的。 但如果表示\"在某项活动的期间\"，则只能用during。
during my military service（the trip）在我服役期间（在旅行期间） 2.表示以说话时间为基点的“（若干时间）以后”，常用作将来时态谓语的时间状语。如这时要表示“（若干时间）内”，常用within。比较：
the meeting will end in 30 minutes．（三十分钟后）会议三十分钟后结束。 can you finish it within 30 minutes？（三十分钟内）你能在三十分钟之内完成这件事吗？
但在过去时态中，in可用于表\"在若干时间以内\"，这时不要误用during。 the job was done during a week．（wrong）
the job was done in a week．（right）这工作在一星期内就完成了。
四、after表示“在（某具体时间）以后”，注意不要和in的2）意混淆。 after supper（8o’clock，the war）晚饭（八点、战）后 比较：he will be back in two hours．他将在两个小时以后回来。
he returned tohis hometown after the war．战后他回到了故乡。 5．for表示\"（动作延续）若干时间\"，有时可省略。 I stayed in London（for）two days on my way to New York．在去纽约的途中，我在伦敦呆了两天。
五、since表示\"自（某具体时间）以来\"，常用作完成时态谓语的时间状语。 since liberation（1980）自从解放（1980年）以来 they have been close friends since childhood．他们从小就是好朋友。 注：
（1）since the war是指\"自从战争结束以来\"，若指\"自从战争开始以来\"，须说\"since the beginning of the war\"。
（2）不要将since与after混淆。 比较：he has worked here since 1965．（指一段时间，强调时间段）自从1965年以来，他一直在这儿工作。 he began to work here after 1965．（指一点时间，强调时间点）从1965年以后，他开始在这儿工作。
六、by表示\"到„„的时候\"，其谓语时态的用法：动作动词常用完成时态；状态动词（be）常用一般时态。 比较：
by noon，everybody had（will have）arrived there． by noon，everybody were（will be）there． 到中午的时候，大家都（将）到那儿了。 以上探讨了介词表示时间概念时的用法和比较，上述介词除表示时间概念外还有其他的用法，英语学习者必须掌握其各种用法，才能灵活运用，提高自己的语言能力。
时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
一般现在时基本用法
一、一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加\"-s\"或\"-es\"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化 1. be动词的变化。
（1）否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 （2）一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
（3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。
（1）否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play.
（2）一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
（3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 四、动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,like-likes
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes. 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies。
4.不规则的有：have-has,be-am,is,are.
1月13日济南小升初天天练
1月13日小升初语文天天练
1.有一位作家曾对他的作品\"披阅十载，增删五次\"，这位作家的名字是（ ）. 2.按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中\"倒拔垂杨柳\"的人物是（ ）。 （2）《三国演义》中\"煮酒论英雄\"的主要人物是（ ）。
3.\"一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？\"这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中\"阆苑仙葩\"指的是（ ），\"美玉无暇\"指的是（ ）。
4.\"花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！\"这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。
5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。 1月13日小升初数学天天练 质数、合数和分解质因数 难度：★★★
在射箭运动中,每射一箭得到的环数或者是 “0”(脱靶),或者是不超过10的自然数.甲、乙两名运动员各射了5箭,每人5箭得到的环数的积都是1764,但是甲的总环数比乙少3环.求甲、乙的总环数各是多少?
1月13日小升初英语天天练 用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________ (have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______ (be) in Class One. 3. We _______ (not watch) TV on Monday. 4. ______ they ________ (like) the World Cup? 5. What _______they often _______ (do) on Saturdays? 6. The girl _______ (teach) us English on Sundays. 7. She and I ________ (take) a walk together every evening. 8. There ________ (be) some water in the bottle. 9. My aunt _______ (look) after her baby carefully. 10. You always _______ (do) your homework well. 11. I _______ (be) ill. I’m staying in bed. 12. －What day _______(be) it today? － It’s Saturday.
1月16日济南小升初天天练
1月16日小升初语文天天练 按要求写句子。
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 。 1月16日小升初数学天天练 质数、合数和分解质因数
难度：★★★
一个长方体的长、宽、高是连续的3个自然数，它的体积是39270立方厘米，那么这个长方体的表面积是多少平方厘米？
1月16日小升初英语天天练 按照要求改写句子
1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) ___________________________________________________ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ ____________________________
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
_______________________________________________________ ____________________________
4. We go to school every morning.(改为否定句)
_______________________________________________________ 5. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)
________________________________________________________ 6. John comes from Canada.(对划线部分提问)
___________________________________________________ 7. She is a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ ________________________________
8. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) ___________________________________________________
1月17日济南小升初天天练
1月17日小升初语文天天练
读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。
走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!
1月17日小升初数学天天练 质数、合数和分解质因数 难度：★
(1) 20000的约数有多少个？ (2) 720的约数有多少个？
1月17日小升初英语天天练
改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English? 2. Does he likes going fishing? 3. What do he like ? 4. Mr. Wu teachs us English.
5. She don’t do her homework on Sundays.
答 案 语文： 清新 清澈 清凉 清脆 数学：
分解质因数：20000=2^5×5⁴ 有约数：(5+1)×(4+1)=30（个） 分解质因数：720=2⁴×3²×5
有约数：(4+1)×(2+1)×(1+1)＝30（个）
英语： Is——Does likes——like do——does teachs——teaches don't——doesn't
1月29日济南小升初天天练
1月29日小升初语文天天练 区别组词
烘（ ）眷（ ）嗽（ ）憾（ ）燥（ ） 哄（ ）誊（ ）漱（ ）撼（ ）躁（ ） 1月29日小升初数学天天练 余数 难度：★★
（1）72除以一个数，余数是7．商可能是多少？
（2）20080808除以9的余数是多少？除以8和25的余数分别是多少？
1月29日小升初英语天天练 写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____
come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______
现在进行时基本用法 一、现在进行时的功能
1.表示现在正在进行或发生的动作；
2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 二、现在进行时的基本结构
1.肯定句基本结构为：be+动词ing. 2.现在进行时的否定句：在be后加not。
3.现在进行时的一般疑问句：把be动词调到句首。 4.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 三、动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping。
1月18日济南小升初天天练
1月18日小升初语文天天练
认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。
不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读了许多寓言故事如：( )，( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的
孔子。
1月18日小升初数学天天练 约数和倍数 难度：★
求1085和1178的最大公约数和最小公倍数。
1月18日小升初英语天天练 用所给的动词的正确形式填空：
1. The boy __________________ (draw) a picture now. 2. Listen .Some girls _______________ (sing) in the classroom. 3. What _____ you ______ (do) now?
4. Look! The girls ________________(dance )in the classroom . 5. What is our granddaughter doing? She _________ (listen) to music. 6.______Helen____________(wash )clothes? Yes, she is.
答 案 语文： 辛勤 努力 揠苗助长 亡羊补牢 忠勇 坚强 学识渊博
数学： 1085＝5×7×31 1178＝2×19×31 最大公因数：31
最小公倍数：5×7×2×19×31＝41230 英语： is drawing are singing do do is dancing is listening Is washing
1月19日济南小升初天天练
1月19日小升初语文天天练 按要求填空。
1、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》 一诗中有“ ， ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是 的道理。
2、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来： ， 。
3、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节
奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是： 、 。 1月19日小升初数学天天练 约数和倍数 难度：★★
教师节到了，校工会买了320个苹果、240个桔子、200个香蕉来慰问退休老职工．请问：用这些水果最多可以分成多少份同样的礼物？在每份礼物中，苹果、桔子、香蕉各有多少个？
1月19日小升初英语天天练 句型转换
1. They are doing housework .(改成一般疑问句，并否定句回答) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定回答)
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________ 4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________ 语文：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 做事要实践，不能光死读书。 谁言寸草心，报得三春晖。 费俊龙、聂海胜。 数学：
320＝2×2×2×2×2×2×5 240＝2×2×2×2×3×5 200＝2×2×2×5×5
三个数的最大公因数是：2³×5＝40 苹果：320÷40＝8（个） 橘子：240÷40＝6（个） 香蕉：200÷40＝5（个） 英语：
Are they doing housework? No,they aren't.
Are the students cleaning classroom? Yes they are.
What are you playing(in the playground)? What is he doing(in his study)?
1月20日济南小升初天天练
1月20日小升初语文天天练 看拼音写词语。
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì
( ) ( ) ( ) ( ) zhàng dān chì râ ān yì chãn jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 1月20日小升初数学天天练 约数和倍数 难度：★★
张阿姨把225个苹果、350个梨和150个桔子平均分给小朋友们，最后剩下9个苹果、26个梨和6个桔子没分出去，请问：每个小朋友最少分了多少个苹果？
1月20日小升初英语天天练 写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________ make__________ go_________ like________ write________ _ ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ 语文： 憧憬 揣摩 严峻 雅致
账单 炽热 安逸 沉浸 数学：
225－9＝216（个） 350－26＝324（个） 150－6＝144（个）
216、324、144的最大公因数是2×2×3×3＝36（个） 216÷36＝6（个） 答：最少分了6个苹果。 英语： playing running swimming making going liking writing sking reading having singing dancing putting
seeing buying loving living taking coming getting stopping sitting beginning
1月16日济南小升初天天练
1月16日小升初语文天天练 按要求写句子。
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 。 1月16日小升初数学天天练 质数、合数和分解质因数 难度：★★★
一个长方体的长、宽、高是连续的3个自然数，它的体积是39270立方厘米，那么这个长方体的表面积是多少平方厘米？
1月16日小升初英语天天练 按照要求改写句子
1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) ___________________________________________________ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ ____________________________
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
_______________________________________________________ ____________________________
4. We go to school every morning.(改为否定句)
_______________________________________________________ 5. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)
________________________________________________________ 6. John comes from Canada.(对划线部分提问)
___________________________________________________ 7. She is a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ ________________________________
8. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) ___________________________________________________
语文：
只要我们精心的保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 难道长城在历史上不是一个伟大的奇迹吗？ 嘘，小声点，别打扰正在睡觉和学习的同学。 数学：
（1）39270=2×3×5×7×11×17 2×17＝34 3×11＝33 5×7＝35
(33×34+33×35+34×35)×2=6934(cm²) 英语：
Daniel doesn't watch TV every evening. Do you do your homework every day? No,I'm not. Does she like milk? Yes,she does.
We are't go to school every morning. Do you like taking photos? Where does he come from? Does she be a good student? No,she isn't.
Simon and Daniel don't like going skating.
将来时基本用法 一、将来时的概念
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、将来时的基本结构
①be going to + do； ②will+ do. 三、句型变换
1.否定句
在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon. 2.一般疑问句
be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend? 3.特殊疑问句 （1）问人。Who
例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon. （2）问干什么。What … Do.
例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon. （3） 问什么时候。When.
例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 注：同义句：be going to = will
I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.
1月31日济南小升初天天练
1月31日小升初语文天天练 在 ( )里填上恰当的关联词语。
1、（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，
（ ）能发现真理。
2、拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
3、花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
4、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。
5、（ ）前进的道路上还有困难，（ ）我们一定能够克服。 6、（ ）雪下得多大，大家（ ）坚持到校。 7、( ）雪下得很大，大家( )坚持到校。 1月31日小升初数学天天练 余数 难度：★★
某工厂有128名工人生产零件，他们每个月工作23天，在工作期间每人每天可以生产300个零件．月底将这些零件按17个一包的规格打包，发现最后一包不够17个．请问：最后一包有多少个零件？
1月31日小升初英语天天练 填空。
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends. 2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball.
What _________ you do next Monday? I ________ play basketball. 3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit. 4. 你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet?
语文： 1、如果 就 2、不是 而是 3、既 又 4、宁肯 也不 5、虽然 但是 6、不管 也要 7、既使 也要
数学：300*128*23=883200（件） 883200/17=51952（包）余16（件） 答：最后一包是16件
英语：1、am going to / want
2、are you going to do / am going to / do / want 3、Does / going to / weekend /does/is going to 4、do/want to
2月1日济南小升初天天练
2月1日小升初语文天天练
1.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A.答应别人的事能不守信吗？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。 2.下面的诗句中依次填入的花名。 （1）满园春色关不住，一枝 出墙来。 （2）儿童急走追黄蝶，飞入 无处寻。 （3）忽如一夜春风来，千树万树 开。
（4）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。2月1日小升初数学天天练 余数问题 难度：★★
1.把63个苹果，90个橘子，130个梨平均分给一些同学，最后一共剩下25个水果没有分出去．请问：剩下个数最多的水果剩下多少个？
2.一年有365天，轮船制造厂每天都可以生产零件1234个，年终将这些零件按19个一包的规格打包，最后一包不够19个．请问：最后一包有多少个零件？
2月1日小升初英语天天练 改句子。
1. Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping. 2. I’ll go and join them.（改否定） I _______ go ______ join them.
3. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 4. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句） _______ ________ meet at the bus stop at 10:30.
5. She is going to listen to music after school.（对划线部分提问） ________ _______ she ________ ________ _________ after school? 6. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)
_________ _________ going to see a play the day after tomorrow. 语文： C 红杏 菜花 梨花 桃花 数学：
①63+90+130－25＝258（个） 258＝2×3×43 将43提出来。 63÷43＝1······20（个） 90÷43＝2······4（个） 130÷43＝3······1（个） 最多的是苹果的20个。
②365×1234÷19＝23705（包）······15（个） 英语： isn't won't and Are you going Will we
What does going to do Who are
2月2日济南小升初天天练
2月2日小升初语文天天练
给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。
1．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ）
2．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。
（ ）
3．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都
犯
了
语
序
颠
倒
的
错
误
。
（ ）
4．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 （ ）
5．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ）
6．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 （ ） 2月2日小升初数学天天练 和差倍分问题 难度：★★
1.动物园的饲养员给三群猴子分花生．如只分给第一群，则每只猴子可得12粒；如
只分给第二群，则每只猴子可得15粒；如只分给第三群，则每只猴子可得20粒．那么平均分给三群猴子，每只可得多少粒?
2.李刚给军属王奶奶运蜂窝煤,第一次运了全部的3,第二次运了50块.这时,已运来的
8恰好是没运来的.问还有多少块蜂窝煤没有运来?
2月2日小升初英语天天练 用所给词的适当形式填空。
1. Today is a sunny day. We ____ _____ ____ (have) a picnic this afternoon.
2. My brother ______ _____ (go) to Shanghai next week.
573. Tom often ______(go) to school on foot. But today is rain. He _____ ______ (go) to school by bike.
4.---What do you usually do at weekends?
---I usually ______ (watch) TV and ______(catch) insects? 5. ---It’s Friday today. What _____she ______ (do) this weekend? ---She ___________ (watch) TV and ______(catch) insects. 语文： × × ×
× × √ 数学：
（1）3个数的最小公倍数为60，故假设有60颗花生则3群分别有5、4、3个猴子。 60÷（5+4+3）＝5（颗） 每个猴子分得5颗花生。
（2）50÷[5/（5+7）－3/8]＝1200（块） 1200×7/（5+7）＝700（块） 还有700块没运来。 英语： are going to have will go
goes is going to go watch catch
does do watches catches
2月6日济南小升初天天练
2月6日小升初语文天天练 请把下面诗词补充完整。
（1）待到山花烂漫时，____________________。 （2）________________________，谁持彩练当空舞? （3）________________________，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 2月6日小升初数学天天练 行程问题 难度：★★
泥轿村与县城相距18千米。王秘书从泥轿村委去县城办事。他走3千米时，通信员小张发现王秘书忘了带东西，于是立即追赶。小张追上王秘书后，马上返回村委，小张回到村委时王秘书也刚到县城。已知小张比王秘书每小时多走2千米，王秘书和小张的速度分别是多少千米/时？
2月6日小升初英语天天练 用be动词的适当形式填空
1. I _______ at school just now. 2. He ________ at the camp last week. 3. We ________ students two years ago. 4. They ________ on the farm a moment ago. 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. 6. There ________ an apple on the plate yesterday.
7. There ________ some milk in the fridge on Sunday. 8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
2月7日济南小升初天天练
2月7日小升初语文天天练 下面的句子有错误。
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 2月7日小升初数学天天练 行程问题 难度：★★
一辆卡车和一辆摩托车同时从A、B两地相对开出，两车在途中距A地60千米处第一次相遇。然后两车继续前进，卡车到达B地，摩托车到达A地后都立即返回，两车又在途中距B地30千米处第二次相遇。求A、B两地相距多少千米？
2月7日小升初英语天天练 句型转换 1. It was exciting.
否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 2. All the students were very excited.
否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 3. They were in his pocket.
否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 语文：
1:，小明忍不住笑出声来。
2：暑假快到了，我们即将结束小学的学习生活。 3，不亲身体验，怎能更清楚的活得真实的感受呢？ 4，我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 英语：
1，It wasn't exciting
2,All the sudents weren't very excited Were all the students very excited? Yes,they were No,they weren't
3,They weren't in his pocket Were they in his pocket Yes,they were No,they weren't
形容词和副词的比较级 一、形容词、副词比较级和最高级的构成
单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化： 规则 原级 比较 最高级 级 1.在词尾后直接加-er/est tall 2.词尾是e，只加-r/st nice 3.以辅音字母加y结尾happy 的，把y变i再加-er/est 4.重读闭音节，末尾只有thin 一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-er/est 5. 其他双音节词或多音beautiful 节词,在该词前面加more beautiful the beautiful most thinner thinnest taller nicer happier tallest nicest happiest -more/most 6.由形容词加ly构成的quickly 是在该词前加-more/most. 7. 不规则变化 more more difficultly good/well better bad/badly worse many/much little far 形容词比较级和最高级的用法： 1. 原级的用法:
用于两者之间对比，意思为“„„和„„相同” A+v.+as„.+形容词原级as B Tom is as honest as Jack. Her skin is as white as snow. My dog is as old as that one.
He is not as (=so) tall as I.
The weather here is not as(=so)cool as the weather in Harbin. 2. 比较级的用法:
1）A+形容词比较级+than+ B Susan is happier than Jane. His brother is younger than me. Beijing is more beautiful than Osaka.
形容词比较级前还可以用much, even, still, a little来修饰。 2）数字+形容词比较级+than
more less er the quickly the difficultly best worst most least t most most 双音节词和多音节词,都difficultly quickly farther/furthfarthest/furthesI’m two years older than you. She is a head taller than me.
3）比较级+and+比较级，表示“越来越……” The earth is getting warmer and warmer. China becomes more and more stronger.
4）the +比较级，the +比较级结构，表示“越……就越……” The more I study it, the more I like it. 5）which/who +is +比较级
Which city is bigger, Beijing or Tianjin? Who is happier, you or me? 3. 最高级用法：
用于三者及以上的人或事物的比较,最高级前加the，最高级前有物主代词，序数词和名词所有格时，不加定冠词，后面跟带in或of表范围的短语。 1）one of the +最高级
Shanghai is one of the most beautiful cities in China. Our city is one of the safest cities in the world. Most people like apples. Most of the boys are good. It is our nearest neighbor in space. 2）最高级意义的表达方法: 例句
最高级 She is the best in her class.
比较级 She is better than any other student in her class. No other student in her class is better than she. 原级 No other student in her class is as good as she.
三、副词比较级和最高级的用法： 1. 原级主要的句型： 1）as+副词原级+as Tom runs as fast as Jones. not as/so+副词原级+as
He didn’t come as/so early as Li Lei. 2）too+副词原级+to do sth.
Jean rides too slowly to catch up with me. 3）so +副词原级+ that
Jean rides so slowly that she can’t catch up with me. 4）副词原级+enough to do sth.
Jean doesn’t ride fast enough to catch up with me. 2. 比较级的用法：
1）比较级+than。当前后使用的动词相同时，通常用助动词来代替后面的动词，该动词或助动词可以省略。 Lily run faster than Mary(did). 2）比较级+and +比较级
The days are getting longer and longer in summer. 3）the more…the more…
The harder you work, the better you will learn. 3. 最高级的用法：
副词最高级前一般有the，也可省略。
He works (the) hardest of all the students in the class.
2月9日济南小升初天天练
2月9日小升初语文天天练 补充下列成语
取长补（ ） 家学（ ）源 金（ ）辉煌 古色古（ ） （ ）梁画栋 和（ ）共济 鳞次（ ）比 忍（ ）含垢 风雨同（ ） 大笔如（ ） 集思广（ ） （ ）闻强记 2月9日小升初数学天天练 行程问题 难度：★★
泥轿村与县城相距18千米。王秘书从泥轿村委去县城办事。他走3千米时，通信员小张发现王秘书忘了带东西，于是立即追赶。小张追上王秘书后，马上返回村委，小张回到村委时王秘书也刚到县城。已知小张比王秘书每小时多走2千米，王秘书和小张的速度分别是多少千米/时？
2月9日小升初英语天天练 写出下列形容词或副词的比较级
old__________ young________ tall_______ long________ short________ strong________ big________ small_______ fat_________ thin__________ heavy______ light________ nice_________ good_________ beautiful__________________ low__________ high_________ slow_______ fast________ late__________ early_________ far_________ well_______
语文： 短 渊 碧 香 雕 衷 栉 辱 舟 椽 益 博 数学：
（18－3）÷（3÷2×2）＝5（km/h） 5+2＝7（km/h） 英语：
older younger taller longer shorter stronger biger smaller fater shiner heavier lighter nicer better more-beautiful lower higher slower faster later earlier further/farther better
2月10日济南小升初天天练
2月10日小升初语文天天练 写出下面词语的近义词。
偶然——（ ） 启示——（ ） 歉疚——（渺小——（ ） 差异——（ ） 机敏——（2月10日小升初数学天天练 行程问题
） ） 难度：★★★
马路上有一辆车身长为15 米的公共汽车由东向西行驶，车速为每小时18 千米．马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑，甲由东向西跑，乙由西向东跑．某一时刻，汽车追上了甲， 6 秒钟后汽车离开了甲；半分钟之后，汽车遇到了迎面跑来的乙；又过了2 秒钟汽车离开了乙．问再过多少秒以后甲、乙两人相遇？
2月10日小升初英语天天练 根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two years __________(old)than me. 2. Tom is as ________(fat) as Jim.
3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is. 4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.
5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is. 6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s. 语文： 偶尔 启发 内疚 微小 区别 机灵 数学：
解：设甲速xkm/h，乙速ykm/h。 15÷（18÷3600－x）＝6 15÷（18÷3600+y）＝2 x＝2.5
y＝2.5
[18÷3600×30－2.5×30]÷(2.5+2.5)＝25(秒) 英语： older fat younger thinner
2月13日济南小升初天天练
2月13日小升初语文天天练 写出下面词语的反义词。
匆匆——（ ） 空虚——（ ） 徘徊——（ 模仿——（ ） 语重心长——（ ） 勃勃生机——（ 2月13日小升初数学天天练 行程问题 难度：★★★
小明在480 米长的环形跑道上跑了一圈，已知他前一半时间每秒跑5.4 米，后一半时间每秒跑4.2 米，那么小明后一半路程跑多少秒？
2月13日小升初英语天天练 根据句意填入单词的正确形式：
1._____ Nancy sing _______ (well) than Helen? Yes, she _____. 2.Fang fang is not as ______ (tall) as the other girls.
） ） 3.My eyes are _______(big) than ________ (she).. 4.Which is ___________(heavy),the elephant or the pig? 5.Who gets up _________(early),Tim or Tom?
6._____the girls get up____(early) than the boys?No,they_____. 7. Jim runs _____(slow). But Ben runs _____(slow).
8.The child doesn't______(write) as ____(fast) as the students. 语文： 漫长 充实 果断 创新 轻描淡写 死气沉沉 数学：
480×2÷（5.4+4.2）÷2＝50（秒）
50+（480÷2－4.2×50）÷5.4=55又5/9（秒） 英语： Is well is tall bigger her heavier earlier
Are earlier aren't slow slower write fast
There be 句型
2.There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： there be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：
1. 对主语提问：(1)当主语是人时，用“Who’s+介词短语? ”
(2)当主语是物时，用“What’s + 介词短语?”。注意：无论原句的主语是单数还是“复数”，对之提问时一般都用be的“单数”形式(回答时却要根据实际情况来决定)<对此语法规定，人个理解是当“疑问代词what、who作主语时，谓语动词应用第三人称单数形式”，因为你是对一个“未知”数量的人或物提问>。 例：There are some apples on the table → What's on the table ? There is a little girl in the room. → Who is in the room? 2. 对地点状语提问：提问地点当然用“Where is / are+主语?” 例如：There are some apples on the table.→ Where are some apples? There is a little girl in the room. → Where is the little girl? 3. 对数量提问：一般有两种句型结构： How many+复数名词+are there+介词短语？ How much+不可数名词+is there+介词短语？
例如：There are four apples on the table → How many apples are there on the table？
2月14日济南小升初天天练
2月14日小升初语文天天练 把下列句子补充完整。
1.尽信书， 。 2. ，不成方圆。 3.得道者多助， 。 4. ，地利不如人和。
5.富贵不能淫， ， ， 。 6.学而不思则罔， 。 2月14日小升初数学天天练 鸡兔同笼问题 难度：★★
有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种昆虫共22只，共有脚144条，翅膀22对（蜘蛛8条腿，蜻蜓6条腿、2对翅膀，蝉6条腿、1对翅膀）。问蜘蛛、蜻蜓、蝉三种昆虫分别有多少只？
2月14日小升初英语天天练
Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are” 1. I_______a good father and a good mother. 2. ____________a telescope on the desk. 3. He______a tape-recorder.
4. _____________a basketball in the playground.
5. She_____some dresses. 6. They____a nice garden. 7. What do you ?
8. ____ _____a reading-room in the building? 9. What does Mike____?
10. ______________any books in the bookcase? 语文： 不如无书 没有规矩 失道者寡助 天时不如地利
贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 思而不学则殆 数学：
先从脚入手，除去蜘蛛。 假设都是蜘蛛。
蝉和蜻蜓：（88×2－144）÷（8－6）＝16（只） 蜘蛛：22－6－10＝6（只）
知道了蝉和蜻蜓的只数，再从翅膀入手（也可以从腿入手，在此不再详述）假设都是蝉。
蜻蜓：（22－16×1）÷（2－1）＝6（只） 蝉：16－6＝10（只） 英语：
。 have There is has There is has have have Is there have Are there
2月15日济南小升初天天练
2月15日小升初语文天天练
学弈 ．
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；．．．．．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ．．．
结合上下文，解释下列带点的词语。
学弈（ ） 通国（ ） 善（ ） ．．．．悔（ ） 惟（ ） 鸿鹄（ ） ．．．．援（ ） 为（ ） 弗若（ ） ．．．．2月15日小升初数学天天练 巧求表面积
难度：★★
在一个棱长为12厘米的正方体木块上面正中心的位置挖一个边长为5厘米的正方形的洞和对面打通（如图所示），再从前面的正中心到后面挖通一个边长为5厘米正方形的洞，这时表面积比最初的正方体的表面积增加了多少平方厘米？
2月15日小升初英语天天练
Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are” 1. ______________any books in the bookcase? 2. My father_________a story-book.
3. _______________a story-book on the table. 4. _______________any flowers in the vase? 5. How many students____________in the classroom? 6. My parents___________some nice pictures. 7. _____________some maps on the wall.
8. ______________a map of the world on the wall. 9. David__________a telescope.
10. David’s friends___________some tents. 11. ______________many children on the hill.
语文：下棋 全国 擅长 教导 只 天鹅 拉 因为 不如
数学：40平方厘米 英
语
：
Are there has There is Are there are there have There are there is has has There are
2月16日济南小升初天天练
2月16日小升初语文天天练 看拼音写字，组成词语。
shà shì yú lán yì cuò （ ）时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( ) hào yù chù lǒu cù fáng ( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( ) 2月16日小升初数学天天练 巧求面积 难度：★★
小乐手中拿着一张直角三角形纸片，在折叠玩耍的过程中，她发现其中蕴藏着许多有趣的数学知识，于是想探个究竟。通过测量，她知道三角形三条边的长分别为AB=5厘米、AC=3厘米，BC=4厘米。小乐将三角形的直角边AC对折到斜边AB上，使AC与AD重合后，不重叠的部分是三角形DEB，小乐想算出三角形BDE的面积，你能帮她吗？试试看。
2月16日小升初英语天天练 用恰当的be动词填空。
1、There a lot of sweets in the box. 2、There some milk in the glass.
3、There some people under the the big tree. 4、There a picture and a map on the wall. 5、There a box of rubbers near the books. 6、There lots of flowers in our garden last year. 7、There a tin of chicken behind the fridge yesterday. 8、There four cups of coffee on the table.
语文：霎时 嗜好 须臾 波澜 抑扬顿挫 耗尽 御寒 抽搐 篓 猝不及防 数学：不懂 英
语
is is are is is is are
竹：
are
如何用英语表示时间
在口语中或朗读英文时，经常有需要表达时间的情况出现。如何准确地用英语表达时间呢？总的来说，有两种表达方法。 一、直接表达法 直接读数字。如：
7:00 读作：seven或seven o”clock 8:00 读作：eight 或eight o”clock
表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略。
9:15 读作：nine fifteen 10:30 读作：ten thirty 11:59 读作：eleven fifty - nine
从以上五例中可看出：时间可以直接用基数词表示。 二、间接表达法 借助past和to来表示
1. 分钟小于或等于30的用past。past表示“超过”“过”的意思。具体的表达方式为“分钟 + past + 钟点”，如： 6:08 读作：eight past six
8:23 读作：twenty - three past eight
9:15 读作：a quarter past nine或fifteen past nine 11:30 读作：half past eleven或thirty past eleven
其中15分读作a quarter，30分钟读作half。
2. 分钟大于30的用to。to表示“差多少”的“差”，具体的表达方式为“（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）”如： 4:32 读作：twenty - eight to five 6:45 读作：a quarter to seven 11:58 读作：two to twelve
归纳以上借助past和to表达时间的方法，可以编如下的顺口溜记忆其规律： 30分以内，分在前，点在后，past在中间； 30分以外，分用60减，点要加上1，用to来连接。
若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m.。如：thirteen past six a.m. （上午六点十三分）等。
若想表明是下午，可 在时间后加上pm或p.m.。如：four o'clock p.m. （下午四点）等。
另外英语中的noon 和 midnight 可分别直接表示白天和夜晚的12点 若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about大约、almost等。 It’s about two大约八点. It's almost two马上到两点了。 It's not quite two. 还不到两点。 It's just after two. 刚过两点。
在时间前面应用介词at 来表示在的意思。如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m. 大约在下午五点三 十五分等。
下面给大家提出一些用来表示时间的例句. 其中既提供了很多种不同的提问方法,和很多对于灵活多变的回答. 大家可以在实际应用中模仿着造句. What time is it，Mary? 几点了，玛丽？ Just after five. 刚过5点。 What's the time now? 现在是什么时刻？ It's quarter past. 一刻了。
Can you tell me the time? 你能告诉我几点了吗？It's twenty-five past twelve. 12点25分。
Have you got the time? 你知道现在是什么时间吗？It is nearly one o'clock. 快一点了。
The time is six forty-five. 现在是6点45分。 My watch says six thirty. 我的表是6点30分。 I'll be back at quarter past one. 我1点15分回来。
You should be there no later than nine thirty. 你必须在9点半前到那儿。 Office hours are from 9 a.m to 6 p.m 办公时间为早9点到下午6点。
对划线部分提问
1、对“地点”提问用where。 如：
(1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese? 2、就“时间”提问用when。如：
(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan? 3、对“时刻、点钟”提问用what time。如：
(3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed? 4、对“谁”提问用who。如：
(4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station? (5).They often go home with Tom. → Who do they often go home with? 5、对“谁的”提问用whose。如：
(6).I will meet my father. → Whose father will you meet? 6、对“年龄”提问用how old。如：
(7).The man over there is sixty. → How old is the man over there? 7、对“哪一个”提问用which。如：
(8).She likes the new skirt. → Which skirt does she like? 8、对“颜色”提问用what colour。如：
(9).Her blouse is white. → What colour is her blouse?
9、对“职业”提问用what。如：
(10).His mother is a teacher. → What is his mother?
11、对“数量”提问用how many(表示可数) 或how much(表示不可数)。如：
(12).There are fifty students in Class 1.→ How many students are there in Class 1? (13).She spent ten yuan on the book. → How much did she spend on the book? 12、对“方式、方法”或“感觉如何”提问用how。如：
(14).We come to school on foot. → How do you come to school? (15).She is feeling much better now. → How is she feeling now? 13、对“做什么”提问用what…do /doing/done。 如：
(17).They are going to visit the factory next week.→ What are they going to do next week?
(18).You are looking at the blackboard. → What are you doing? (19).They have seen the film. → What have they done? 14、对“星期几”提问用what day。如：
(29).Today is Friday. → What day is today? 15、对“日期”提问用what…the date。 如：
(30). Yesterday was July 1, 1995. → What was the date yesterday? 16、对“次数”提问用how many times。如：
(11).He has been to England twice. → How many times has he been to England? 17、对“原因”提问用why。如：
(16).He didnt come here because he was ill yesterday.→ Why didnt he come here?
18、对“一段时间”提问用how long。如
(20).We have stayed here for six years. → How long have you stayed here?
(21).He has worked in Beijing since 1980. → How long has he worked in Beijing? 19、对“频度”提问用how often。 如：
(22).She is late for school once a week. → How often is she late for school? (23).We sometimes get up at 10:00. → How often do you get up at 10:00? 20、对“将来的一段时间”提问用how soon。 如：
(24).Lucy will be back in four days. → How soon will Lucy be back? 21、对“高度”提问用how tall(表示人)或how high(表示物)。如： (25).The man is two metres tall. → How tall is the man? (26).The hill is 300 metres high. → How high is the hill? 22、对“长度”、“宽度”提问，用how long, how wide。 如： (27).The desk is four metres long. → How long is the desk?
(28).The river is one hundred metres wide. → How wide is the river? 23、对“距离”提问用how far。如：
(31).Its 300 metres from my home to school.→ How far is it from your home to
school?
24、对“号码”提问用what size。如：
(32).I want size 42 shoes. → What size shoes do you want?
(33).She bought a size 68 blouse last week. → What size blouse did she buy last week?
25、对“天气状况”提问用“What……the weather like?”。如： (34).Today is rainy. →What is the weather like today? 26、对天气的温度提问用：
What temperature is it today? How many degrees is it today? What is the temperature today? 注意事项：
1．划线部分作定语时，应连同后面的名词一起提到句首。如： (34).That's our school. → Whose school is that?
(35).She is wearing a white skirt. → What colour skirt is she wearing? 2．划线部分作主语时，应直接使用特殊疑问词替换。如：
(36).Tom often comes to China. → Who often comes to China? (37).The book is on the shelf. → What is on the shelf? 3．划线部分是谓语动词及宾语时，应使用what…do/doing/done替换划线部分。如： (38).They often read English in the morning. → What do they often do in the morning?
(39).He is writing a letter now. → What is he doing now? (40).They have seen the film. → What have they done? 4. 对“there are”句型中的主语划线用What。
(41). There are two books on the desk.--What's on the desk？
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