一、目标：
1、通过说说、议议等活动，对几种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康。
3、产生对球类运动的兴趣。
二、准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如乒乓球、篮球、足球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片。
3、球类运动VCR，电视，电脑。
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
三、过程：
（一）认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
师：小运动员们跟着我一起进场吧！
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
师：“小运动员们你们手里拿的都是什么呀，你同伴手里的球你认识吗？和你的`同伴一起互相介绍一些
自己带来的球，认识认识吧！”
3、说说同伴带的球
师：“都介绍过了吗？请你来介绍介绍吧！”
4、提问：你还知道其它的球吗？
师：“除了我们刚才介绍的球，你还知道哪些球呢？”
“看看老师这边的图片上的球，你认识吗？”
5、引导幼儿说说不同球之间的区别
师：“这些球有什么不同，有什么相同的地方，谁愿意来说说？”
（二）观看球类运动VCR，了解各种球类运动的运动方式
1、 观看VCR
师：“说了这些多的球，都不知道这些球怎么玩得，老师这边有段视频，我们一起来看看吧!”
2、 互相说说看到了哪些球类运动？
师：“在刚才的视频中，你看到哪些球类运动？”
3、 引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
师：“ 你可以来模仿一下刚才视频里的运动员的动作吗？这是什么运动呢？”
（三）游戏：配配对
师： “刚才看到视频中的运动员很棒，我们是不是也很想自己动动呢？老师准备了一些图片，上面也有一些球类，可它们很调皮，总是跑来跑去的，像老师这里的乒乓 球，总是跑开，它的好朋友，乒乓球拍就找不到它了，我们一起来帮忙找找看，在哪里？其他球类的好朋友也在找球宝宝，我们去帮帮它们吧。”（引导幼儿分组看 图片配对）
师：“谢谢小朋友的帮忙让这些好朋友又在一起了，现在我们带这些球宝宝一起运动吧。”
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