一、故事导入，揭示课题
1、 出示课件《小小发明家刘晓梦》的故事。
2、 听了她的故事，你感悟到了什么？
二、创造广场，实践导行
1、 教师：同学们，你们做过“鸡蛋撞地球” 的游戏吗？“鸡蛋撞地球”就是在规定的条件下，将鸡蛋包装后让其从三层楼高处落下，以鸡蛋不碎者为赢。
制作材料：生鸡蛋一只，包装材料不限。
包装要求：鸡蛋必须有二分之一以上部分暴露在外，包裹方法不限。
2、 学生分学习小组商讨包装方法，并填写教科书第17页：我的创造过程1—3项
⑴我选择的包装材料：
⑵我选择这些材料的理由：
⑶我准备按以下步骤进行包装：
3、 分学习小组进行游戏。
4、 游戏后，展示自己的创造设计。
5、 填写：我的创造过程4—7项
⑷在包装过程中，我遇到的困难是：
⑸我是这样解决这些困难的：
⑹我的创造设计成功了（没有成功），原因是：
⑺通过这次创造设计，我的感受是；
6、 以小记者采访的形式，让参加创造设计的同学谈自己的体会，共同分享创造过程中的快乐。
三、说一说，议一议
议一议：有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功也是快乐的，你的看法呢？
四、总结激励，延伸导行
教师：我们现在有多少发明创造也许不重要，重要的是应该从小培养自己的创造意识：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容