教学目标：1.认读15个生字。会写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。3.增强对首都北京的热爱之情。
教学重难点：1.认读15个生字。会写12个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.背诵自己喜欢的部分。
教（学）具准备：多媒体课件、词语卡片
课前准备：学生搜集有关北京的景色图片 词语卡片、多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入
1.谈话。
小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。
2.配乐播放北京风光图。
问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？
3.谈话过渡。多美的景色啊！刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天我们就来学习一篇描写北京夜景的课文。（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1.播放北京夜景多媒体课件，听课文配乐朗读；
2.生谈感受。
3.教师谈话过渡。（是啊！北京的夜景真是太美了，让我们从文中细细品味它的美。）
4.自读课文。（自由读课文，画出生字、新词，借助拼音把课文读通顺，标出自然段序号，然后打手势告诉老师。）
5.检查自读情况。（指名分段读课文，其余学生听一听谁读的正确、流利，结合读书情况，师生进行评价。）
（通过观看北京夜景图片听课文朗读，让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里，并在此基础上谈感受，为学文作了很好的铺垫。）
三、师生互动，识记生字
1. 同桌互助自学生字、生词。
* 打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。
* 两个人读一读画的新词。
* 学习完毕，同桌相互评议学习情况。
2.检查学生自学情况。
* 教师出示生字卡片，让学生读一读（指名读、女生赛读、开火车读）
幕、临、烁、辉、煌、夺、幢、伟、犹、焕、府、绚、繁、扮、宫
（在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒，最好让学生发现问题，培养听的能力）
* 看电脑画面，读词语。
夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、雄伟、繁华
川流不息、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、焕然一新、犹如、装扮
（1）学生自己练习读，如果有问题及时请教。
（2）指名小组读，比一比哪一组读的正确，开展组间竞赛。
3.练习巩固。
做游戏：教师把生字写在小星星的背面，然后把星星贴在黑板上，以小组为单位到前面摘，摘下后，看清生字并带领同学们读一读。
这个游戏以小组为单位，小组之间进行比赛，并引导学生从不同方面进行评价，展示学习成果。）
4.书写生字。
* 出示生字测读、组词。
* 说说你怎样记住这些生字的字形。（先让学生说说哪些字不好记，教师在黑板上板书，然后师生交流记忆的方法。）。
* 教师范写。
* 学生书写，教师巡视。
* 评议学生的书写。
四、布置作业。
1.抄写生字。
2.朗读课文，提出不懂的问题。
3.结合课文内容找找相关的资料。
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