《寓言》语文教案

　　教学目标

　　①了解寓言的特点，理解寓言的寓意。

　　②正确地把握人生态度，对待人生际遇。

　　③感受优美的语言，学习精美的表达。

　　教学重点

　　引导学生从课文中获得启示，自相对照，把握人生态度。

　　课前准备

　　①查字典、词典，扫除字词障碍。

　　②预习课文内容。

　　第一课时

　　教学内容

　　《白兔和月亮》：

　　①介绍寓言。 ②解读寓意。

　　③引导学生自相对照，把握人生态度。

　　教学设计

　　一、导入

　　今天，我们学习周国平先生的人生寓言。

　　说起寓言，同学们知道哪些寓言故事呢?

　　(拔苗助长、掩耳盗铃 狐假虎威、丑女效颦、南辕北辙、叶公好龙、刻舟求剑、郑人买履)

　　师： 大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。大家喜欢这些寓言故事吗?

　　(点评：内引以往的学习经验，首次强调课外积累，走近寓言。)

　　有谁能说说寓言有什么特征?

　　(寓言，它总是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活上的启示。)

　　师 那么从“丑女效颦”这个寓言故事你得到了哪些启示呢?

　　(告诉我们不要盲目地模仿别人。)

　　师 作家严文井将寓言比作一个魔袋，袋子很小，却能取出比袋子大得多的东西。现在再读“丑女效颦”这个故事，除了这个带有普遍意义的寓意外，换个角度看，你会有什么新的发现呢?

　　(爱美之心，人皆有之。)

　　师 瞧，这就是魔袋，我们取出了比袋子要大的东西。一个寓言故事只要你用心去读，就可以读出许多理趣，读出许多智慧。下面请欣赏第一个魔袋《白兔与月亮》，看你能取出哪些东西来呢?

　　(点评：归纳寓言的特点，为下面多角度解读寓言作好铺垫，走进寓言。)

　　也可选择“守株待兔”：

　　1、想不劳而获是不行的。

　　2、一次幸运不等于永远幸运。

　　3、人不要存侥幸心里。

　　4、不要死守着过时的经验不放，否则会失败的。

　　狐假虎威：

　　1、我们要善于识破那些像狐狸一样狡猾的人的伎俩。

　　2、从老虎的角度得出寓意：要分析形式，不要轻易上当受骗。

　　3、从狐狸的角度得出寓意：遇到危机情况，要像狐狸一样机智、灵活。