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中班数学:按规律排序

2020-11-13 来源:钮旅网

  活动目标:

  1.学习按颜色和形状间隔的规律进行简单的排序。

  2.尝试按一种特征的规律设计单间的序列,能按给定的规律接着排序。

  3.感受规律排序在生活和游戏中的应用,体验规律排序的美感。

  活动准备:

  1.《小朋友的书——数学》。

  2.“小红帽的新家”背景图一张,未完成的彩旗链、灯笼链各一条,用来接着排和不缺的三角旗、灯笼若干。

  3.用来设计围巾的长条纸盒蜡笔人手一份。

  活动过程:

  一、帮小红帽打扮新家。

  1.出示未完成的彩旗排列图,引导幼儿寻找彩旗排列的规律,并学习接着排。(红红蓝蓝、红红蓝蓝……)

  这是小红帽为布置自己家做的彩旗链条,看看她挂的彩旗漂亮吗?有规律吗?是按什么规律排的?你能帮小红帽按规律接着挂彩旗吗?

  2.出示一条排得不完整的灯笼排列图,学习根据规律进行补缺。(一个长灯笼、两个圆灯笼、一个长灯笼、两个圆灯笼……)

  小红帽挂的灯笼掉了几个?你能找出灯笼排列的规律,帮她再空缺处补挂上合适的灯笼吗?

  二、帮小红帽设计送给外婆的围巾。

  小红帽想送一条漂亮的围巾给外婆,你能帮助她一起设计吗?(要求幼儿自己设计颜色或花样间隔的规律设计长条围巾)

  三、为小红帽指路。

  幼儿使用《小朋友书 数学》第21页“小红帽”和第22页“回家的路”。

  1.操作一:去外婆家要穿过森林,请按路牌和石头上的指示图帮小红帽画出正确的路线。

  2.操作二:小红帽回家的路有3条,请根据每条路线上的图形排列规律,接着画下去,画完后帮助小红帽找出哪一条路回家最近。

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