学习目标：
1.学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
2领会抓住事物特点写的表达方法。
教学重点：
学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的'教育。教学难点：领会抓住事物特点写的表达方法。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、揭题、质疑。
1、读了课题，你想了解什么？
2、生说后，师归纳本节学习重点：
(1)小艇的样子。
(2)船夫的驾驶技术。
(3)小艇的作用。
二、学生初读课文，初知课文内容。
三、精读课文。
1、学生选择学习任务。读了课文后，你懂得了什么？
2、根据学生回答，选择课文段落学习。
(1）小艇的样子你觉得小艇怎么样？（生答）课文是怎样描写的？（请生读）读后说出小艇的特点：长、窄、深、翘。指名读出小艇的特点。
（2）船夫的驾驶技术学生默读课文后
A、用课文里的一句话概括。（船夫的驾驶技术特别好。）
B、课文是怎么具体描写的？你喜欢哪一句？
C、齐读此段。
D、这一段的第一句和后几句的关系是什么？（总分）
E、练习：
（3）小艇的作用
四、学习第一自然段。
五、扩展延伸
六、总结全文
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