六年级数学《统计》导学案

　　光明小学数学课导学案

　　年级

　　六年级下册

　　课题

　　《统计与概率》备课教师杨红霞

　　执教         

　　杨红霞        

　　备课

　　日期

　　3、11

　　学习目标1、综合运用统计知识，学会从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果及做出正确的判断和简单的预测。2、引导学生回顾统计活动，使学生体会到，在统计活动中我们一般经历“提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策”的过程。体现统计在实际生活中的应用。

　　重点难点重点：在分析统计图时，能准确提取统计信息。难点：在分析统计图时，避免信息产生误导，能综合运用统计知识认真分析数据。

　　主   要  导  学  过  程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课

　　5分

　　我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们班的情况呢？ 

　　（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。

　　（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。

　　（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。

　　（4）分析上面的数据，，你能够得到到哪些信息？问题指向，预习先行 

　　二、探究新知：             20分1、出示教材第83页第4题图，然后回答下面的问题。

　　怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？

　　2、可以画条形统计图，并提出一些问题。

　　（1）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？

　　（2）假如小芳买课外书用了20元钱，那么小芳的零花钱共有多少元？

　　（3）除了上面的扇形统计图与折线统计图，你还学了哪些统计图？举例说明集中统计图各自的特点。

　　呈现目标，任务导学

　　三,当堂检测

　　按照要求完成活动单问题检测部分

　　15分1、结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。

　　2、看图回答问题，p84  1题，某地区6-12岁儿童平均体重情况。看图回答问题。学生自己完成活动单问题。3、问题生成单的第二题：某日部分城市空气质量日报，通过看图你能提出什么问题？得出那些结论？4、问题生成单第三题：学校气象小组测得星期一到星期五的室外气温，并求出平均气温。强化训练，当堂达标四.小结与评价这节课你收获了什么？五.布置作业完成巩固与应用的5、6题板书设 计统计与概率提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策教学反思