一、教学内容
牛津小学英语4b unit 3 what’s your job? a read and say 前三个对话
二、教学目标
1.能听懂、会说、会读waiter, waitress
2.能听懂、会说、会读句型what’s your/his/her job? how old are you?
三、教学重点
1.能正确听说读句子what’s your /his/her job?
2.能正确听说读单词waiter, waitress
四、课前准备
1.课前准备好磁带、录音机
2.准备相关人物的图片
3.准备waiter, waitress 的单词卡
五、教学过程
a warming up
1. sing a song: head shoulders knees and toes
2. play a game: touch your…
b review
(通过free talk 的形式复习相关知识)
hello!
who’s that girl? nice to meet you.
who’s that boy?
are you a…? yes, i am. no, i’m not.
c presentation
（一）
1.（t出示mrs brown 的图片，展示一部分，让学生猜是谁）
who’s the woman with big eyes?
she’s mrs brown. she’s a nurse.
yes. she’s a nurse. （板书：job: nurse）领读 job
what’s her job? she’s a nurse?(板书，同时把图片贴在句子后面)
2. (t:出示miss li 的图片，展示一部分，让学生猜是谁）
who’s the woman with long hair?
she’s miss li.
what’s her job?
she’s a teacher.
(t拿出自己的照片)i’m a teacher, too.(用自己的照片替换miss li的图片，并贴在前一张图片的上一排)
引导学生用what’s your job? 提问。
what’s your job? i’m a teacher.
3.(出示waiter 的图片)
what’s his job? he’s a waiter. (领读)(板书)（贴上黑板）
(出示waitress 的图片)
what’s her job? she’s a waitress.(领读)(替换nurse 的图片)
比较以上两个单词，并操练这两个单词。
4. chant: what’s your job? i’m a teacher.
what’s her job? she’s a waitress。
what’s his job? he’s a waiter.
（二）
（出示机器人的图片）
1. look, he’s a waiter, too. (你想知道他的名字吗？可以问问他)
what’s your name?(连续三次)
（放录音）i’m jack.(板书 领读 模仿机器人的声音)
2. (想知道他几岁了吗？先猜一猜)
how old is he? (板书how old 领读 操练)
（问问他：）how old are you? (连续三次)
请一个学生扮演机器人，回答学生们的提问。i’m one.
d. consolidation
1. listen to the tape and read after it
2. open the books and read the dialogues
3. read in different roles
4. act it out
5. 如有时间，可提供图片让学生根据所学内容自编对话
d. homework
听录音，模仿朗读课文并熟背
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