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北体大情绪心理学期末资料

2021-11-20 来源:钮旅网
1.情绪:是多成分组成、多维量结构、多水平整合,并为有机体生存适应和人际交往而同认知交互作用的心理活动过程和心理动机力量。

2.情感:具有稳定而深刻社会含义的感情性反映,它标示感情的内容。

3.情绪在心理结构中占有重要位置的论据:

1) 情绪作为适应的手段,起着驱动有机体采取行动的作用,成为支配有机体随意或不随意

的,本能或认知的行为的重要心理能力。

2) 情绪作为一种状态,经常存在于闹得活动过程中。

3) 情绪作为一种特质,为构筑人格的框架增添重要的成分。 4) 情绪作为一种主观体验,为一时提供最初的来源。

4.情绪的功能:

1) 情绪是适应生存的心理工具。

2) 情绪是唤起心理活动和行为的动机。 3) 情绪是心理活动的组织者 4) 情绪是人际通讯交流的手段

5.情绪系统:基本情绪的相互作用,情绪与内驱力的相互结合,情绪与认知,以及与认知结构等多种形式的结合,构成情绪系统。

6.情绪在神经学上的划分: 一类水平:反射性感情反应 二类水平:一级情绪 三类水平:高级情感

7.脑的最初情绪系统: 寻找期望系统 狂暴系统 恐惧系统 育幼系统 痛苦系统 愉快系统

8.情绪体验就是达到意识觉知水平的脑的感受状态。

9.情绪体验的性质:

1) 情绪体验是脑的感受状态 2) 情绪体验具有监测功能 3) 情绪体验具有不变性

10.艾克曼的面部活动编码系统,伊扎德的最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统。

11.情绪与认知 P93

12.基本情绪:快乐、痛苦与悲伤、愤怒、恐惧

13.快乐的调节机制:

1) 设定目标。设定目标是思维的功能,也是人在社会生活中的必然需求。对于生活没有明

晰的观念和意向就不会有快乐。

2) 设定目标的策略。首先设定较低的目标,集中在短期目标。较低的期盼和短期的目的给

人带来新鲜感。没有目的的愉快感不是真正的快乐。 3) 个人自我效能感。行动中为了抓住机会和控制结果,良好的身心状态导致的效能感在每

一时刻均起关键作用。

4) 个人条件与客观标准之间的差距。个人条件与客观标准之间的协调一致,所得的成就才

能为社会和他人所承认和接受,这才是得到快乐的切实途径。 5) 社会供给。社会应当至少提供条件使人们有可能去寻求和得到快乐。使人们得到快乐是

社会的责任,使人们处于痛苦之中是一个社会落后的表现。

14.基本情绪被界定为先天的、在进化中为适应个体的生存演化而来,每种具体情绪都具有不停地适应功能;具体情绪可以在没有认知参与下自发地发生。 复合情绪是在基本情绪的基础上,并在社会情境中经过自我的认知评价而派生;每种复合情绪均以个体的认知评价为中介,由构成自我的文化结构的渗透而形成。

15.爱的定义:爱是一种既有原始性,又是在基本情绪社会化中多种情绪结合而成的复合情绪。它包容着社会的、生理的、认知的和多种情绪的复合因素,并涉及个人之见以及个人与社会之间关系的复杂感情。

16.焦虑与恐惧的联系与区别

联系:焦虑与恐惧都是人受到威胁和处于危险情景中的退缩或逃避的体验和行为。

1) 区别:恐惧是进化中形成的、单一的基本情绪,焦虑则是社会化复合情绪;尽管恐惧在

个体发展中也进入社会化过程。 2) 恐惧的产生有可确定的引发刺激源,焦虑则常是“前刺激”现象,如对威胁刺激的预期;

依此,恐惧可被称为“后刺激”现象,即被某个具体的恐惧刺激所引起。 3) 当应付尝试失败,危险和威胁长时间持续存在或程度加重而意味着个体无力应付时,她

的信号意义就不再是通报信息,而变成个体无法驾驭的负担,这时恐惧就转化成焦虑。恐惧是回避和逃避的动机力量,个体如未遇到任何限制,恐惧情绪会支持逃避行为。因此,焦虑可被看作“未解决的恐惧”,或者说,是随着对威胁的知觉和恐惧而转化为适应不良的唤醒状态。

17.导致焦虑的情境状态:创伤刺激,潜在的恐怖情境,恐慌刺激

18.焦虑产生过程的内在机制 1) 自主性知觉加工:由于在意识控制行为发生之前,对刺激的反应是受自发的知觉加工所

限制,个体并不必须觉知已进行的内在过程,甚至不必须觉知诱发刺激,但却导致了焦虑。可见焦虑发生的自发性是来自队无疑是刺激的初加工。 2) 选择性注意:

3) 期望与控制过程:由于焦虑是在无意识知觉加工和自主唤醒过程中发生的,个体的焦虑

经常被对威胁刺激的解释所诱发和对这种反复的解释所加强。因此,无意识的控制将是有益的。

19.自我与自我意识情绪

20.情绪调节:是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程 。

21.情绪调节的类型

1) 内部调节和外部调节

2) 减弱调节、维持调节和增强调节 3) 先行关注调节和反应关注调节 4) 良好调节和不良调节

22.认知重评:指改变对情绪事件的理解,改变对情绪事件个人意义的认识,如安慰自己不要生气等。

表达抑制:是指抑制将要发生或正在发生的情绪表达行为,是反应关注的情绪调节策略。

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