樊城区_________学校 八 年级 下 学期 英语 学科导学案 班级： 姓名： 主备人： 备课组长： 蹲点领导： 课题： Unit4 Why don’t you talk to your parents? ( 1a-2d) 课型：听说课 课时：2课时 学习目标： 1.能读、能写、能用新出现的单词和短语。 2.能用“What should I do？”和“Why don`t you...?” 谈论问题和提出建议。 3.掌握although引导的让步状语从句的用法。 4. 能正确对待生活中的问题和困扰，积极寻求解决方法，保持健康心态。 重、难点： 掌握although引导的让步状语从句的用法。 独学准备： 1. 自学课后生词，完成随堂笔记一。 2.阅读教材p 25—26页的内容，为完成听力任务做准备。 激情激趣 导入目标 导学引航 目的、方法、时间 Step 1 Warm-up and revision Free talk. talk to your parents? S: Yes, I do. /No, I don`t T:Whydon`t you talk to your parents? 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 展示方案 内容、方式、时间 随堂笔记 重点摘记 成果记录 规律总结 随堂笔记一： 写出新出现的单词或短语。 1. 准许 独学指导 内容、学法、时间 Step 2 Work on 1a 默读1a中的5个句子，思考它们是否严重，然后将其写到对应的方框里。并大声朗读1a句子。 互动策略 内容、形式、时间 对学 方案一：角色扮演 1.1a 对子互查1a独学完成展示1c对话 情况。 2.1c 对子之间根据编写的建议：先组内小展，根据T: Do you like to Step 3 Listening 1. Listen for information 1) 听1b中的录音，圈出你听到的1a中的问题。 2） 再听一遍，复述对话内容。 2、1c 看1a中的问题并编写对话，参考书上范例。 3. Learn 2a. 2b. 1). 听录音，完成2a的听力任务。 2) 根据对话内容，总结“could”“should”的意思及用法。 展示意愿选取两组进行展 2,估计 2. 协议，交易 3. 成功地发展 4. 错误的，有毛病的 5. 快速浏览 对话进行一问一答的操练。示。 3. 2d Role-play the conversations. 群学 方案二：有声有色 1. 组内交流、讨论完成展示2d对话 建议：1、分角色进行朗读，看哪组读的声情并茂。 2、编对话，根据本课重点3). 熟读2b中的句子。再听录音，完成2b的听力任务。 1a,1b, 2a , 2b任务,并把讨4). 听第三遍录音，检测自己字母标注顺序是否正确。 4. Listen for pronunciation. 论结果展示在小黑板上。 1) Listen and pay attention to the pronunciation and 2. 组内互听互查纠正发intonation. 2) Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation. Step 4读2c对话,理解并仿照练习. Step 5 Reading 1. read for pronunciation 1) Read 2d loudly by yourself。 2)听录音并跟读，体会语音、语调、句群停顿。 1. 阅读2d，找出询问意见及提建议的句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话. 观察与思考： 1）.2d中是运用那些句型来提建议的？ 2). 我们还学过哪些可以提建议的句型？ 3).判断文中“although”引导的句子是什么句型，怎么翻译？试试自己写1-3个同样句型的句子。 音。 编一段含有让步状语从句6. 那不舒服？ 3.完成2c对话练习。组长的对话。 带领全组成员一起完成，比 一比哪个组最有序，发音最 规范。 方案三：记者采访，精彩 4. 组长检查随堂笔记完成纷呈 情况。 预展： 充分准备以“成长的烦恼” 为主题的情景剧的方式进行展示。 ________________________________思考,全员参与展示设计展 示方式。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 建议：全组都要参与进来，我的收获： 针对展示方案, 组内积极注意分工及展示姿态。 当堂测评 分层达标 基础落实★ 单项选择。 （ ）1.—Why don`t you watch TV at home? —I`d love to ,but my mother doesn`t allow me _____that. A .to do B. do C. doing D. did （ ）2.If you want to know more information about the movie, please ____ the website http://www.baidu.com. A. look at B. look up C. look though D. look after （ ）3.This promble is so hard that I can`t ______ .Please give me some advice. A. work out it B. work it out C. give it out D. look it out （ ）4.—Why don`t you ask your friend for help? ----____________. A.It`s my pleasure B.Take it easy C.That`s all right D.That`s a good idea. （ ）5.______he is a little kid,_____he knows a lot. A.Because;so B.Although;but C.Although;/ D./;although （ ）6.Look out!A bus is coming!I think you _____ be more careful next time. A. should B.may C.can D.would 发展能力★★ 翻译句子 (1)你为什么不和你父母谈谈呢？______________________________________________________. (2)我父母不允许我和我的朋友们去闲逛。______________________________________________. (3我真的很累，因为我昨天晚上一直学习到半夜。_______________________________________. (4) 你给他打电话。___________________________________________________. (5)尽管她错了，但也不是什么大错_____________________________________________________. 提升素养★★★ 书面表达 每个人都有成长的烦恼。假如你是某报社的编辑TOM，下面是三个学生的烦恼倾诉，请你结合 本节课我们学习的句型给其中一位写一封不少于80词的e-mail,告诉他（她）你的想法、建议和期望。 Name Prombles Joe My English is poor.My teacher said I was lazy.In fact,I really hope to improve my English Sam I argued with my parents again.They don`t understand me and always make me do this and that. Maria I`m a student of Grade 8.I can`t sleep well these days.I`m always worried about many things. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________