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浅谈小学语文园地的教学

2024-05-22 来源:钮旅网
市级论文

浅谈小学语文园地的教学

小学语文园地包括口语交际、习作、我的发现、日积月累、趣味语文五个方面的内容。现本人结合教学实际,浅谈一下怎样教好小学语文园地的。以四年级上册语文园地八为例:

一、 口语交际

本次开展这次口语交际的活动目的,一是激发学生的想象力,进一步培养学生学科学,爱科学的兴趣;二是培养学生的口语交际能力,既能言之有序地表达自己的意思,又能认真倾听别人的发言,并且能让同学发言,补充,积极参与讨论。

教此类口语交际时,教师可让学生按所划分小组讨论。组与组讨论后,在互相交流的基础上,各小组可推选二至三名同学写出口语交际提要在班里发言,在此之间,教师要提出一定的要求,因为本次的话题是“我们的奇思妙想”。要让学在“奇妙”二字上下功夫,要引导学生说出奇妙的根据是什么。其他可根据讲话内容进行点评,可提出问题,也可进行补充,发表自己的不同意见,或者展开讨论。通过

此演讲,培养学生良好的口语交际能力,提高一定的语言表达能力。做到言之有序,言之有物。

二、 习作

每次习作都是在口语表达的基础上进行的。本次习作是让学生写一篇想象作文,习作的内容可以是自己的奇思妙想,也可以是受别人的启发联想到的,也可以写一篇科幻故事,如本单元学的《飞船上的特殊乘客》,就具有科学性,借此赞美了科学研究的神奇力量,赞美了勤奋好学的科学工作者。要让学生根据所学课文内容展开合力丰富的想象没找出一个适合自己的文题,写好后找出不足,自己修改。在此基础上,选出几篇,也可在班里交流,以展示学生的习作,让同学们集体参评,找出共同点和不足,为今后的习作打下基础。

三、 我的发现

本单元“我的发现”提供了四条商家随意改成的成语广告词,在引导学生学习此内容是,要注意纠正生活中乱改成语的现象,同时要培养学生弄清成语的实际含义及它的由来。

成语是人们长期以来习用的定型的词语或短句。一般说来,它有固定的格式,在此教学时,要向学生讲清楚,不能随意更改,误用字词,要尊重祖国的文化,树立自觉维护祖国语言文字的纯洁性。

但是,近年来,有些商家对文字方面的成语造成了滥用,乱用,对小学生造成了一定的危害,作为小学生一定要做维护祖国语言文字的小卫士,坚决纠正错别字,尤其是在平常的教学中,教师要向学生讲清楚成语或短语中字的内涵实在意义,以防止今后在实际生活中误

用成语现象,尤其是在习作方面要学会应用。

四、 日积月累

本单元日积月累内容时几句关于探索科学的名人名言,平常我们所接触到的还有人生格言,教师在教读此部分内容可让学生以高昂的情绪,奋发向上,告诫并激励学生,要大胆地发现,要向科学家学习,不断地去探索,勇敢地去创新,才能创造奇迹,成为科学道路上的成功者,本人在对此教学时,先让同学朗读这些人的名言,并初步理解意义,然后发动全班同学互相交流自己的理解和体会。交流时,可让学生结合本组所学的一些课文内容,深入体会这些名言的实际含义。如:“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”在《飞向蓝天的恐龙》一课中,我们可以看出,正是科学家们注意到了恐龙和鸟类的相似之处,做出了大量的猜测,并不断加以验证,才得出了鸟类是由恐龙一支进化而来的结论。

此外,还应让学生结合自己的阅读实践,去积累一些名人名言,不断提高语言表达的能力和认识生活的能力。同时让学生感受到,名人名言既有知识哲理性,又有社会生活的实践性,充分认识到科学家的伟大科学风范。

五、 宽带网

在让学生完成以上四个项目的基础上,进一步引导学生继续延伸。本单元语文园地所安排宽带网的目的是继续引导学生了解我国科学的突飞猛进及科学成果,并通过学习从中体会科学的发展,给我们的生活所带来的变化。在《宽带网》所附的一段文字中,先列举了我

国科技人员近年来创造的科学奇迹;载入航天飞船成功上天,提高杂交水稻亩产;接着列举了科学技术是怎样改变我们生活的,然后对学生提出了进一步扩展学习的要求。作为语文教师要知道学生读懂内容,通过内容,激发学生的学习积极性。例如:文明上网,不过分地去玩一些不文明的游戏,并让学生在学习的基础上多搜集一些我国科技发展的材料,进一步感受科技发展给人们生活带来的变化,在此基础上,更要进一步激发学生热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,热爱自己的家乡。

总之,语文园地方面的教学,它是根据知识层次不同编排的,有知识性,趣味性,习作性,名人名言录及知识的延伸程度,作为语文教师要注意知识层次的循序渐进,教学方法的灵活多样,培养学生动脑,敏而好学,不耻下问,言必行,行必果,去科学的引导学生叩开知识的大门,愿同仁们共同努力,一道去教好语文园地,把此知识传授于学生之中,为今后的语文学习奠下坚实的基础。

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