成长 --班主任工作有感

成长

许海帆

前段时间参加班主任培训时，培训专家跟我们分享了美国教育心理学博士吉诺特先生的这样一段话：在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。

听完这段话，我自己感到震惊。走上讲台这几年来，的确没有意识到，自己的一言一行会对学生的学习生活产生如此巨大的影响。班主任，更是如此。班级建设的成功与失败，我是决定性的因素。我组织的活动或召开的班会，或许能启发同学们的灵感，对他们的成长和发展起到很好的引领作用。我不经意的表扬也会让学生心情愉快，信心倍增。而我不当的批评指责也可能让他痛苦、失落，甚至更严重。此时此刻，我真正意识到了自己身上所担负一份重重的责任。这时，我开始反思自己过去的班主任工作。

回想起已经毕业离校的学生，多少都有些愧疚。很想知道，过去那些所谓好的和坏的学生，现在都在哪里，过得怎样了。那时，作为新班主任，没有任何工作经验，没有任何工作理念，缺乏对班级的科学管理，没能给予学生正确有效的教育引导，更多采用简单粗暴的方式。学生委屈，我自己也不一定痛快。冷静下来时，想想当初的这些简单粗暴方式，无意中给学生埋下暴力倾向的种子。

现在接手新的班级，我改变了以往的工作方式，确立了“一切为了孩子的成长和发展”的工作理念。开学第一天，就给他们召开《我们是一家人》的主题班会，并结合互相签名

认识的交流方式，使全班同学能够在最短时间互相交流，消除对新学校、新环境、新班级的陌生感。全班同学学唱班歌《相亲相爱》：

“……

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有缘才能相聚，有心才会珍惜

何必让满天乌云遮住眼睛

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有福就该同享，有难必然同当

用相知相守换地久天长

……”。通过全班同学一起学唱这首歌，使每个同学在班级里有种归宿感，班集体观念迅速形成。

平时抓隹各种教育的契机，开展系列的主题教育活动。国庆６０周年，为培养同学们爱国热情，增强他们确立人生理想的意识，召开题为《志存高远 与祖国同发展》的主题

班会。钱学深同志逝世时，通过了解钱学深生平、缅怀钱学深同志的同时，也培养同学们的成才意识，将来做一个能为社会作出贡献的有用人才。

在开展班级文化建设活动中，我举行了品牌班级文化建设活动。NBA每一个球队都有自己一个很响亮的队名，如休斯顿火箭队等。每一个队名背后都有其丰富的团队文化和团队精神。高一１１班也应该有一个能体现班级特色和班级精神的班名。我首先向全班同学征集，其中有个同学推荐为“致远班”，其推荐理由是：希望每位同学都有确立自己远大理想目标，以及为实现目标而努力奋斗的意识。接着召开题为《弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔》的主题班会。向全班同学推荐班名“致远班”。并一起学习“宁静致远”此句出处：诸葛亮的《诫子书》原文。使“致远班”这个名称真正深入到学生们的内心。最后全班表决方式通过，决定将高一１１班取名为“致远班”。将做好的班名牌挂在教室门口，每天都在提醒同学们，每当踏入教室门口时就应该意识到，此时此刻来到这里的目的就是为实现自己人生远大理想而来的。

尽管我费来不少心思，做了不少工作，但相对于每一个学生的成长和发展来讲，我所做的这一切都显得太微不足道了。能遇上一个好老师，真是一种福气，能遇上一个好的班主任，更是一生都受益。我的努力不能改变学生们的一生，但我要通过我的努力，为孩子们的成长和发展提供我一切能提供的帮助。