部编版四年级语文下册第四单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用 (63分)
一、字词积累。(30分) 1.读拼音，写词语。(8分)
2.给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(12分) 轮——( )( )——( )( ) 盎——( )( )——( )( ) 持——( )( )——( )( ) 3.补充下面的四字词语，并选择填空。(10分) 一( )不( ) 从容( )( ) ( )( )不安
( )( )而去 慢( )斯( ) ( )( )如也
(1)李老师对待工作 ，大家都很敬佩他。
(2)小玲说话总是 的，遇事也 ，我特别喜欢她。
(3)他拿了同桌的东西，在老师的注视下，他显得有些 。 二、句段运用。(12分)
4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(4分) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.魔术师就像变色龙一样，变化多端。 ．．．B.他是全村脱贫致富的领头羊。 ．．．
C.这个大老板乐善好施，不是铁公鸡，因而被大家称赞。 ．．．D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸老虎。 ．．．
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(2)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是( ) A.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。 ．．．B.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 ．．
C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 ．．
D.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。 ．．5.按要求完成句子练习。(8分)
(1)猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)
(2)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(照样子，把句子补充完整)
吧， 啊， 呢？
(4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，将句子补充完整) 我们家的小狗真贪吃： 三、要素训练。(12分) 6.先填空后选择。(10分)
老舍在《母鸡》一文中，刚开始说“我一向讨厌母鸡”，并列举了三个讨厌母鸡的原因：一是讨厌 ，二是讨厌 ；三是讨厌 。后面又说母鸡有了一群鸡雏后变得 ， ， ， ，它成了一位 。
你认为下列哪种说法更合理？( ) A.这样写前后矛盾，让人无法理解。
B.这样写是先抑后扬，重在说明母鸡的可爱之处。
C.这样写说明“我”对母鸡的情感是矛盾的，自己也感到无所适从。 7.读下面的句子，体会它所表达的情感，并选择正确的答案：( )(2分) 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。
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A.这句话是对白公鹅的讽刺，表现出作者对白公鹅的厌恶之情。 B.这句话是用赞美的语气说明白公鹅目中无人，很傲慢。 C.这句话是明贬实褒，用调侃的语气表现出对白公鹅的喜爱。 四、主题感悟。(9分)
8.老舍在写《猫》时，先提出“猫的性格实在有些古怪”，然后是从哪三个方面来加以说明的？(6分)
9.先补充诗句，然后根据自己的理解写出诗中蜜蜂的特点。(3分)
不论平地与山尖， 。 ，为谁辛苦为谁甜？
唐代罗隐的这首诗表现出蜜蜂
的特点。
第2部分阅读与欣赏 (12分)
五、课内阅读。(12分)
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是
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要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ ．．．．10.给下列加点的字选择正确的读音，将序号填入括号里。(2分)
A.gōng B.gòng
供养不周( ) 供品( ) 提供服务( ) 供奉( ) ．．．．
11.联系上下文理解选段中的“三眼一板”，判断下列说法的正(√)误(×)。(4分)
(1)“眼”和“板”原指民族音乐或戏曲中的节拍，每小节中最强的拍子叫“板”，其余的拍子叫“眼”。 ( )
(2)这里的“三眼一板”是说白鹅的吃法死板，不懂得灵活变通。 ( ) (3)这里的“三眼一板”是说白鹅的吃法有条理，讲规矩。 ( )
(4)这里的“三眼一板”是指白鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去吃泥和草。
( )
12.请用简洁的语言概括选段的内容。(2分)
13.读选段的最后一句话，注意加点词语，体会作者所表达的情感，并选择正确的答案：( )(2分)
A.“架子十足”说明作者对白鹅很反感，觉得白鹅的吃相让人难以接受。 B.“架子十足”在这里是明贬实褒，包含着作者对白鹅的喜爱之情。
C.“架子十足”在这里是指白鹅的吃法不对，无法自理，需要一个人为它服务。 14.读了选段后，请概括一下白鹅和狗的特点。(2分) 白鹅： 狗：
第3部分表达与交流 (25分)
六、快乐习作。(25分)
15.请根据下面的情景完成习作。
情景：小华全家要外出旅行，家里的宠物猫“星星”需要请人照顾一段时间。 请你以小华的身份，介绍一下“星星”的特点及喂养的注意事项。 题目：请照顾好“星星”
要求：把内容写具体，写清宠物猫“星星”的特点以及喂养的注意事项，表达得体。
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第四单元综合素质评价
一、1.添加 譬如 敏捷 狂吠 腔调 即将 发掘 预备 2.示例：沦 沦落 抡 抡拳 殃 遭殃 英 英雄 侍 侍候 待 等待 3.丝 苟 扬 长 不 迫 条 理 局 促 空 空 (1)一丝不苟
(2)慢条斯理 从容不迫 (3)局促不安 二、4.(1)A (2)D
5.(1)示例：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。 (2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
(3)示例：说它听话 确实是 要不怎么主人一呼唤它就跑来了 (4)示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地去讨要。
三、6.母鸡的叫声 母鸡不反抗公鸡，却欺侮最忠厚的鸭子，对别的母鸡下毒手 母鸡下蛋后炫耀它的成绩 负责 慈爱 勇敢 辛苦 英雄 B 7.C
四、8.①有时候老实，有时候贪玩，有时候又很尽职。②高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。③什么都怕，可是又那么勇猛。
9.无限风光尽被占 采得百花成蜜后 不辞劳苦、甘愿奉献 五、10.A B A B 11.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
12.选段写了白鹅的吃相，表现出白鹅高傲的特点。 13.B
14.一丝不苟，大模大样，性格高傲。 机智灵活，偷吃偷喝，性格乖巧。 六、15.例文略。
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附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金色的阳光照射着美丽的田野。
______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ______________________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ______________________________________________________________ 二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。” ______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
______________________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
______________________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句) ______________________________________________________________ 4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分) _____________________________________________________ 6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分) _____________________________________________________
7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上
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听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句) _______________________________________________________________ 9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________________ 10．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景； _______________________________是风景。(照样子补充句子) 四、照样子，仿写句子。(15分)
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
______________________________________________________________ 2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介绍一种事物)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。(照样子，描写一个你喜欢的季节) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案
一、1.阳光照射着田野。 2．恐龙学会了飞翔。 3．瓜、藤和叶构成了装饰。
二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。 三、1.我不得不放弃这份工作。
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2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？ 3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。
4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。 5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？ 6师生参加活动。
7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！”
8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。
9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
10．阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星 四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。 2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。
部编版四年级语文下册专项读拼音写词语训练
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参考答案
晚霞 繁星 茅屋 隧道 鸽子 藤萝 隐约 和谐
遭殃 朦胧 隧道 潇洒 装饰 挣扎 装饰 顺序 河滩 霸气 纳米 拥有 如雾如烟 欣喜若狂 不胜其烦 左顾右盼 呼唤 敏捷 忠厚 勇猛 警戒 蜻蜓 慰藉 怒吼 健康 藤萝 朦胧 忧虑 讨厌 繁星闪烁 催眠曲 甜蜜 寂静 黑影 蝙蝠 猫头鹰 美餐 敏捷 隧道 健康 率领 拆除 警戒 窟窿 藤萝 无忧无虑 警戒 杜鹃 石笋 纳米 混乱 维持 秩序 凌晨 呼啸 劈面 脸颊 岗位 藤萝 谐 隧 淘气 踪迹 搂 脾 无赖 慰藉 膨胀 敏捷 芙蓉 朦胧 窟窿 藤萝 忧虑 装饰 率领 蝙蝠 隧道 健康 慰藉 尽职 屏息 警戒 脾气 寂静 嫩绿 藤萝 屋檐 胳膊 催眠曲 慰藉 甜蜜 红霞 范围 努力 石钟乳 石笋 紫色 杜鹃 率领 秩序 和谐 胳膊 忧虑 介绍 和谐 详细 描绘 健康 波涛 指挥 寂静 勇猛 维持 灿烂 一丝不苟 功能 锐利 详细 宽广 丰硕 幸福 凌晨 灿烂 隧道 和谐 姿态 潇洒 敏捷 聚集 柔嫩 怒吼
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