小学数学学习材料
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小数点位置的移动与小数大小的变化规律
一．选择题（共9小题） 1．（2014•成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（ ） A． 3.2 B． 0.32 C． 32 D．3 20 2．（2014•长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（ ） A． B． C． 2倍 D．1 00倍
3．（2014•玉溪模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（ ） A． 扩大1倍 B． 扩大10倍 C． 缩小10倍 4．（2013•黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ） A． B． 10倍 C． D．1 00倍
5．（2013•鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（ ） A． 扩大到原数的10倍 B．
缩小到原数的 C． 扩大到原数的100倍
D．
缩小到原数的
6．（2013•张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（ ） A． 和增加了10倍 B． 和减少了10倍 C． 和增加了（167﹣16.7） D．和 减少了（167﹣16.7）
7．把186缩小一万倍，这时原数就变为了（ ） A． O.0186 B． 0.00186 C． 0.186 D．1 .86
8．一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（ ） A． 0.07 B． 0.7 C． 7.0 D．7 00
9．将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（ ） A． 100倍 B． 101倍 C． 99倍
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二．填空题（共10小题） 10．（2014•梅州）去掉小数点后面的零，小数的大小不变． _________ ．（判断对错） 11．（2014•萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是 _________ ，64.03的小数点向 _________ 移动 _________ 位后是0.6403．21·cn·jy·com 12．（2014•临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A是 _________ ． 13．（2014•临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是 _________ ． 14．（2014•武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是 _________ ． 15．（2013•安图县）把 _________ 扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是 _________ ． 16．（2013•龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560． _________ ． 17．（2013•华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是 _________ ． 18．（2013•福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上 _________ 个0，现在的计数单位是原数计数单位的 _________ 倍．21世纪教育网版权所有 19．（2013•吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是 _________ ，乙数是 _________ ．【来源：21·世纪·教育·网】
三．解答题（共11小题） 20．（2014•江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是 _________ ．www-2-1-cnjy-com 21．（2014•新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是 _________ ． 22．（2013•绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍． _________ ．（判断对错）2-1-c-n-j-y 23．（2013•张掖）在3的后面填上%，这个数就缩小100倍． _________ ．（判断对错） 21*cnjy*com
24．（2008•孟连县模拟）一个数除以
后，再乘10%，结果大小不变． _________ ．
25．某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？
26．一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的
． （ ）
27．某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？
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28．小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？【来源：21cnj*y.co*m】
29．一个小数，如果把小数点向右移一位所得的数比原来增加了63.72，这个小数 _________ ．
30．甲、乙两数的差是152.1．
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小数点位置的移动与小数大小的变化规律
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题） 1．（2014•成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（ ） A． 3.2 B． 0.32 C． 32 D．3 20
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题． 分析：
把一个小数的小数点向左移动两位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了316.8，也就是原数的
1﹣
解答：
=是316.8，求原来的数，用除法即可求出答案．
）
解：316.8÷（1﹣
=316.8÷0.99 =320
答：这个数原来是320． 故选：D．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求
这个数，用除法计算．
2．（2014•长沙模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（ ） A． B． C． 2倍 D．1 00倍
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：甲数的小数点向右移动两位后，即扩大100倍是乙数，
即乙数是甲数的100倍，则甲数是乙数的
解答：
；据此解答．
；
解：由分析知：甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的
故选：B．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
3．（2014•玉溪模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（ ） A． 扩大1倍 B． 扩大10倍 C． 缩小10倍
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 由6.14变为61.4，小数点向右移动一位，根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：这个数即扩大了
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10倍；据此解答即可．
解答： 解：小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14扩大了：61.4÷6.41=10倍；
故选：B．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
4．（2013•黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ） A． B． 10倍 C． D．1 00倍
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 把0.64的小数点去掉，就是把它的小数点向右移动两位，根据小数点的移动与小数大小的变化规律可知小
数点向右移动两位，扩大了100倍．
解答： 解：因为0.64去掉小数点变成64，即小数点向右移动了两位．
所以所得数是原来小数的100倍． 故选：D．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
5．（2013•鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（ ） A． 扩大到原数的10倍 B．
缩小到原数的
C． 扩大到原数的100倍
D．
缩小到原数的
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 运算顺序及法则．
分析： 根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数
的100倍，据此解答即可．
解答： 解：把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就扩大到原数的100倍；
故选：C．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
6．（2013•张家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（ ） A． 和增加了10倍 B． 和减少了10倍 C． 和增加了（167﹣16.7） D．和 减少了（167﹣16.7）
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律．
分析： 把167当作16.7来加就是少加了167﹣16.7=150.3，就是和减少了150.3，据此选择． 解答： 解：一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么和减少了（167﹣16.7）；
故选：D．
点评： 解答本题关键是理解：把167当作16.7来加就是少加了（167﹣16.7）．
7．把186缩小一万倍，这时原数就变为了（ ）
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A． O.0186 B． 0.00186 C． 0.186 D．1 .86
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律．
分析： 把186缩小一万倍，就用186÷10000，只要把它的小数点向左移动4位即可． 解答： 解：186÷10000=0.0186．
故选：A．
点评： 此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要
把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．
8．一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（ ） A． 0.07 B． 0.7 C． 7.0 D．7 00
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律；百分数的加减乘除运算． 专题： 小数的认识．
分析： 先根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出1000的70%，即1000×70%=700，一个小数的小数点向右
移动三位，即这个数比原来扩大1000倍，是700，求这个小数，只要把700把小数点向左移动3位即可．
解答： 解：1000×70%÷1000，
=700÷1000， =0.7； 故选：B．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
9．将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（ ） A． 100倍 B． 101倍 C． 99倍
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 压轴题．
分析： 把1%的百分号去掉，即变成1；1%=0.01，由0.01到1，小数点向右移动2位，扩大100倍，即这个数比
原来增加（100﹣1）=99倍；据此判断即可．
解答： 解：1%=0.01，把1%的百分号去掉，即变成1，
1÷0.01﹣1， =100﹣1， =99（倍）； 故选：C．
点评： 解答此题应明确：一个数（不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍；同样一个百分数，去掉百分
号，这个数就扩大100倍，增加（100﹣1）倍．
二．填空题（共10小题） 10．（2014•梅州）去掉小数点后面的零，小数的大小不变． × ．（判断对错）
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 压轴题．
分析： 根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字．由此可以判定此题． 解答： 解：小数的末尾去掉零，小数的大小不变．
因题干中出现的是小数点后面的零（不是末尾的零），去掉后小数的大小可能会发生变化，所以错误．
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故答案为：错误．
点评： 此题主要考查的是小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变． 11．（2014•萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是 3.846 ，64.03的小数点向 左 移动 2 位后是0.6403．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 运算顺序及法则．
分析： ①把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍，就相当于把此数缩小了10倍，只要把38.46的小数点向
左移动一位即可解决；
②根据小数点位置移动引起数的大小变化规律和题意得：64.03到0.6403，小数点向左移动了两位．
解答： 解：把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是3.846，64.03的小数点向左移动2位后是0.6403；
故答案为：3.846，左，2．
点评： 此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要
把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．
12．（2014•临川区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A是 2.1 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，原数为A，那么扩大后的数为10A，10A﹣A=18.9，解这个方
程求出A即可．
解答： 解：10A﹣A=18.9
9A=18.9 A=2.1 故答案为：2.1．
点评： 此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右
移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化倍数是100倍，移动三位，变化倍数是1000倍…．
13．（2014•临川区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是 6.1 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
分析： 把61缩小100倍，即小数点向左移动1位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大10倍，
就得原数．
解答： 解：61÷100×10=6.1
故答案为：6.1．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
14．（2014•武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是 0.36 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题． 分析： 一个小数，若将它的小数点向右移动一位是原数的10倍，比原数大9倍，则原来的这个小数是3.24÷9=0.36．
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解答： 解：3.24÷（10﹣1）
=3.24÷9 =0.36
故答案为：0.36．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数与原数的关系． 15．（2013•安图县）把 16.2 扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是 0.025 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 运算顺序及法则．
分析： ①此题可逆向思考，即把1620缩小100倍即可；
②把25缩小到原来的1000分之一即缩小1000倍，把25的小数点向左移动三位即可．
解答： 解：把16.2扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来的1000分之一是0.025，
故答案为：16.2，0.025．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
16．（2013•龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560． √ ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为
560；据此判断即可．
解答： 解：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；
故答案为：√．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
17．（2013•华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是 145 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律的运用．把这个数的小数点向右移动1位，此数就扩大了10倍，
原数是1份数，现在的数就是10份数，再根据甲乙两数的和是159.5，进一步求出原数，即可求出另一个数．
解答： 解：设乙数为x，甲数为10x，
x+10x=159.5， 11x=159.5， x=14.5； 10×14.5=145； 答：甲数是145． 故答案为：145．
点评： 此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、
三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
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18．（2013•福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上 4 个0，现在的计数单位是原数计数单位的 100000 倍．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 根据小数点位置的移动引出小数大小的变化规律可得：3.6的小数点向右移动5位，即扩大100000倍，是
360000，应在3.6的末尾添上4个0，现在的计数单位是100000；据此解答．
解答： 解：3.6的小数点向右移动5位，变成360000，应添上4个0；
小数点向右移动5位，这个数扩大了100000倍，计数单位也扩大了100000倍． 现在的计数单位是原数计数单位的100000倍； 故答案为：4，100000．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
19．（2013•吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是 2.2 ，乙数是 0.22 ．21
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
分析： 由题意“如果甲数的小数点向左移动一位后就等于乙数”可知：甲数是乙数的10倍，因为甲乙两个数的和是
2.42，即乙数的（1+10）倍是2.42，由此根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出乙数，进而求出甲数．
解答： 解：2.42÷（10+1）
=2.42÷11 =0.22
甲数：0.22×10=2.2
答：甲数是2.2，乙数是0.22； 故答案为：2.2，0.22．
点评： 明确乙数的（1+10）倍是2.42，是解答此题的关键．
三．解答题（共11小题） 20．（2014•江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是 60.17 ．21
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，即大数是小数的10倍，大小两个数的差是49.23，也就
是小数的（10﹣1）=9倍是49.23，用除法可求出小数，求两个数的和，即求小数的（1+10）倍，用小数乘11即可．
解答： 解：49.23÷（10﹣1）
=49.23÷9 =5.47
5.47×（1+10）=60.17 故答案为：60.17．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，关键是得到向右移动一位的数（大数）与小数的关
系．
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21．（2014•新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是 3.6 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
分析： 根据题意，甲数的小数点向左移动一位就是乙数，说明甲数是乙数的10倍，甲数比乙数大32.4，即乙数的
（10﹣1）倍是32.4，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙数．
解答： 解：根据题意可得：甲数是乙数的10倍；
由差倍公式可得： 乙数是：
32.4÷（10﹣1） =32.4÷9 =3.6
答：乙数是3.6． 故答案为：3.6．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
22．（2013•绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍． √ ．（判断对错）
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 小数的认识．
分析： 根据小数点的位置移动规律，可知一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大100倍． 解答： 解：一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍，
故答案为；√
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…．
23．（2013•张掖）在3的后面填上%，这个数就缩小100倍． 正确 ．（判断对错）
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 综合判断题．
分析： 在3的后面添上“%”，这个数就变成3%，即0.03，相当于把这个数的小数点向左移动两位，也就是缩小了
100倍；据此判断．
解答： 解：在3的后面添上“%”，变成3%；
因为3÷3%=100，所以比原数缩小了100倍； 故答案为：正确．
点评： 解答此题要明确：在一个数的后面添上“%”，它就缩小100倍．
24．（2008•孟连县模拟）一个数除以 后，再乘10%，结果大小不变． 正确 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 综合填空题． 分析：
设这个数是a，先用a除以，然后再乘10%，算出的结果与a比较即可．
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解答： 解：设这个数是a，则：
a÷
×10%，
=10a×0.1， =a，
这个数没变． 故答案为：正确．
点评：
本题也可以把除以
看成把这个数扩大10倍，而乘10%可以看成再缩小10倍，所以这个数不变．
25．某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题． 分析：
缩小到原来的百分之一即缩小100倍，某数的小数点向左移动一位，就是缩小到原数的
，把原数看作
）
单位“1”，则移动后的数比原数少（1﹣是15.84，求原数，用除法解答．
解答：
解：15.84÷（1﹣=15.84÷
）
），已知移动后的数比原数少了15.84，就是原数的（1﹣
=16
答：原数是16．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
26．一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的
． （ ）
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 运算顺序及法则．
分析： 一个小数把它的小数点向左移动一位，相当于此小数缩小了10倍，把一个数缩小了10倍，这个数就是原
数的
解答：
；据此判断．
；
解：一个小数把它的小数点向左移动一位，相当于此小数缩小了10倍，这个数就是原数的
故答案为：正确．
点评： 此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、
三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
27．某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
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分析：
某数的小数点向左移动一位，就是缩小到原数的，把原数看作单位“1”，则移动后的数比原数少（1﹣
）是40.5，求原数，用除法解答．
），
已知移动后的数比原数少了40.5，就是原数的（1﹣
解答：
解：40.5÷（1﹣=40.5÷
，
），
=45；
答：原来这个数是45．
点评：
本题主要考查小数点的位置移动与小数大小的变化规律，注意掌握左移一位是缩小到原数的
．
28．小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？21教育网
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律；小数的读写、意义及分类． 专题： 小数的认识．
分析： 先根据整数的写法写出读成的整数，整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位
也没有，就在那个数位上写0，据此写出；先把小东读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可解决问题．
解答： 解：三万五千零八写作：35008，
因为原来的小数读一个零，
所以把35008的小数点向左移动2位，即得原来的小数350.08； 答：原来的小数是350.08．
点评： 本题主要考查了：①整数的写法，②小数点位置移动引起数的大小变化规律．
29．一个小数，如果把小数点向右移一位所得的数比原来增加了63.72，这个小数 7.08 ．
考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
分析： 由“把一个小数的小数点向右移动一位，这个数就比原来增加63.72”，可知移动后的数是原数的10倍，移动
后的数与原数的差是63.72，然后根据差倍问题的解法，即差÷（倍数﹣1）=较小的数，较小的数×倍数=较大的数，由此即可求得．
解答： 解：63.72÷（10﹣1）
=63.72÷9 =7.08
答：这个数原来是7.08． 故答案为：7.08．
点评： 本题主要考查了用差倍问题来解决实际问题．
30．甲、乙两数的差是152.1．
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考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律． 专题： 文字叙述题．
分析： 根据题意，设乙数为x，甲数就是10x，又因为甲、乙两数的差是152.1，列出方程解答即可． 解答： 解：设乙数为x，甲数就是10x，
10x﹣x=152.1 9x=152.1 x=16.9
甲数：10×16.9=169
答：乙数是16.9，甲数是169．
点评： 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三
位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
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